一年級語文上冊第五單元11《我多想去看看》課文教學(xué)設(shè)計（課堂實錄）魯教版_第1頁
一年級語文上冊第五單元11《我多想去看看》課文教學(xué)設(shè)計（課堂實錄）魯教版_第2頁
一年級語文上冊第五單元11《我多想去看看》課文教學(xué)設(shè)計（課堂實錄）魯教版_第3頁
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文檔簡介

1、精選我多想去看看教學(xué)設(shè)計（課堂實錄）【圖解教材】【課時目標(biāo)】1.認識13生字，會寫4個字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容、產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情?！窘虒W(xué)重點】認識13生字，會寫6個字?！窘虒W(xué)難點】了解課文內(nèi)容、產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情?！窘虒W(xué)過程】片斷1：師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？生：去過。生：沒去過。師：北京是什么樣的呢？一首歌中是這樣告訴我們的。（播放課件“我愛北京天安門”的歌曲，同時老師用優(yōu)美的動作打節(jié)奏。）師：天安門是首都北京的象征，它又雄偉，又壯麗，有個媽媽給她的孩子講北京的樣子，她是這樣說的（播放錄像片）。片斷2：師：你們想去看看嗎？生：想。師：請大家把書翻

2、到61頁，聽聽老師讀，看看老師讀的好不好？師范讀（配音樂）。師：你們認為我讀的怎么樣？生：好。生：棒極了。師：你想讀嗎？那么你喜歡怎么讀就怎么讀，遇到不認識的字，用你喜歡的方法學(xué)習(xí)它。借助拼音讀幾遍。片斷3：師：你們想讀課文嗎？那么你喜歡怎么讀就怎么讀吧。遇到不認識的字，用你喜歡的方法學(xué)習(xí)它。師：在小組內(nèi)把生字劃出來，小組內(nèi)多讀幾遍，想出好辦法記住它，看誰記的最多。生：小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字。師：你以前認識哪些字？在哪里學(xué)的？生：我以前認識“路”字，在幼兒園學(xué)的。生：我還看見過“馬路”。生：還有姥姥家的“山路”。生：我還認識“北京”兩個字，媽媽教我的。師：這些同學(xué)真了不起，老師敬佩你們。那么你們又記住

3、了哪些字呢？生：我記住了“想”，上邊兩個“木，目”，下邊是“心”字，用“心”去想。生：我記住了“升”，這樣就“升旗”。（師生做升旗的動作）片斷4：師：老師想如果沒有拼音，你們也能認識這些字，對嗎？（逐個出示）。生：讀。師：哪里的火車開起來。生：這里的火車開起來。生：讀卡片。師：雙軌火車開起來。生：嗚、嗚、嗚（兩個學(xué)生站起來讀）。師：臺階臺階走下去。生：讀（帶動作，蹲一下）。師：我的朋友在哪里？（出示卡片）我的朋友在這里。生：讀。師：看誰能快速、準(zhǔn)確地拿出手中的卡片。師：我說“長城”的“城”。生：快速找出手中卡片中的“城”字。師：看看老師手中拿著什么？（小紅旗）。生：拿出“紅旗”卡片。師：一口咬掉中尾巴，什么字課堂小結(jié)：本文以一個山村孩子的口，影視歌的

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