七年音樂(lè)開課案133

1、七年級(jí)音樂(lè)公開課教案開課人：陳秀金開課時(shí)間：2013.3.7第一單元 第一課 教學(xué)內(nèi)容：1歌曲：渴望春天。2創(chuàng)編：為歌曲配打擊樂(lè)伴奏。3配樂(lè)散文：春。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、VCD、打擊樂(lè)、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘等。 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)歌曲渴望春天，并在反復(fù)地練唱中體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。2通過(guò)對(duì)散文春的配樂(lè)朗誦，使學(xué)生感受音樂(lè)與文學(xué)的密切關(guān)系，審美內(nèi)涵。3鼓勵(lì)學(xué)生大膽地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程：1教師要充分注意“教學(xué)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的重要性，精心設(shè)計(jì)。如：（1）可以通過(guò)教科書上的彩色畫面啟發(fā)學(xué)生的想象力，用語(yǔ)言描述春天的景色；（2）可用優(yōu)美的旋律導(dǎo)入；（3）可用簡(jiǎn)短的詩(shī)句導(dǎo)人；（4

2、）可用錄像資料（風(fēng)光片，春景圖，配樂(lè)散文）導(dǎo)入。要求學(xué)生共同參與。2請(qǐng)學(xué)生朗誦散文詩(shī)春，并選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)曲做背景音樂(lè)，有感情地表演。 教師也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自主找一些抒情音樂(lè)的錄音并請(qǐng)大家邊聽邊討論，選擇合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)。3播放歌曲渴望春天。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽，聽后用語(yǔ)言描述歌曲所表達(dá)的情緒。4隨錄音輕聲哼唱歌曲。其間，教師可以為學(xué)生范唱，也可以用鋼琴伴唱，通過(guò)多種形式的練唱，使學(xué)生逐漸熟悉歌曲。5請(qǐng)學(xué)生從曲譜中找出相同的旋律片段。如：一、二樂(lè)句的開頭：（插圖）并打著拍子反復(fù)地唱一唱，加深印象。6請(qǐng)學(xué)生從曲譜中找出變化音。如（插圖）在演唱中注意唱準(zhǔn)音高及旋律對(duì)感情表達(dá)的作用。7再次播放歌曲渴望春天的錄音。提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂(lè)：音樂(lè)的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。結(jié)合詞、曲特點(diǎn)，談一談為什么用這樣的速度來(lái)表達(dá)。歌曲演唱的力度是什么樣的：很弱（pp）、弱（p）、中強(qiáng)（mf）、強(qiáng)（f）、很強(qiáng)（ff）。你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用哪種力度表現(xiàn)最合適。應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲的情緒？你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談?wù)剬?duì)整首作品的感受。8在老師鋼琴伴奏下，（或用錄音帶伴奏；老師指揮）全體學(xué)生有感情地演唱歌曲渴望春天。演唱形式可采用領(lǐng)唱、齊唱。之后，也可由學(xué)生獨(dú)唱或小組唱。9請(qǐng)學(xué)生選擇打擊