高中生期末老師寫的評語

1、高中生期末老師寫的評語同學評價是教導評價的重要組成部分,也是促進同學全面進展、自我完美的有力途徑。那么你知道高中生期末教師寫的評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家收拾的高中生期末教師寫的評語，歡迎閱讀。高中生期末教師寫的評語【經(jīng)典篇】1. 眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應當是一位有出息的女孩。與學生相處和諧，對于別人的困難能熱心協(xié)助。希翼在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成果，為叩開抱負的高校校門而勤耕不輳。2. 最喜愛看你上課求知若渴的眼神，最喜愛聽你聲情并茂的朗誦，最喜愛聽任課教師夸你懂事有靈性;最觀賞你課堂上不同凡響的見解，最觀賞你非同普通的求知欲，最觀賞你那一手飄逸另動的毛

2、筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會越發(fā)完善。3. 對于小學的各種規(guī)則制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任教師的稱贊。在這里教師要對你說的是除了學習之外，也要注重多參與一些對學習對自身進展有益的活動，要做到各方面全面進展。4. 你有良好的心理素養(yǎng)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守小學紀律，有較強的集體榮譽感。但學習辦法有待改進，把握學問不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。教師誠摯地希翼你充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，努力開辟學習的深度和廣度。5. 你領會力強，為人誠樸，品格端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證實你在留心聽講樂觀思量。希翼你繼續(xù)努力，總結辦法，提高效率，日積月累，你

3、一定會達到希翼的目標。6. 為集體任勞任怨，能謙虛服從教師的教育，工作仔細負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的進展比較均衡。學習不是容易的記憶，更重要的是能把所學的學問靈便應用起來。希翼你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足長進。7. 你的自覺仔細刻苦精神很難得，你是一個令教師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不樂觀，今后在課堂上能常常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希翼你繼續(xù)努力，總結辦法，提高效率，日積月累，你一定會達到希翼的目標。8. 平常能樂觀參與體育熬煉，樂于和學生交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學習比較努力，教師為你感到一些欣慰。但學習成果還不盡人意，需多下

4、功夫，這必將有助于你成果的提高。愿你拿出士氣，打敗自我，力爭更大長進!9. 你很有上進心，能嚴格遵守小學紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎學問比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正,成果比較優(yōu)秀，自學能力較強。希翼你越發(fā)大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的學生，共同長進。10. 真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，智慧，你學什么東西都特殊快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!11. 你是個文雅內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠聽從支配，仔細完成。不過，希翼你今后能進一步改進學習辦法，加強基礎學問學習，克服各種困難，將各科成果提高

5、一個檔次，爭取在下個學期中有更大的長進。12. 你是我們班最受爸爸媽媽疼愛的幸運者。這解釋你是一個很懂事的孩子總之無論從哪一方面來看，你都應是一個很優(yōu)秀的同學。你覺得自己是嗎?為什么呢?找出緣由之時，就是你開頭長進之日。試試看吧!13. 能恭敬教師，團結學生，關懷班集體，待人有禮，能仔細服從教師的教育，自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，平常能樂觀參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到仔細刻苦，但有時馬虎大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有暴躁心情。綜合來看，各科成果都不是很突出。興趣打球是件好事，你能把你興趣打球的那份熱投入到學習中去嗎?假如你能處理好學習與興趣，信任下學期你一定可以

6、取得大的長進，由于你資質(zhì)不差。14. 為人正直懇切，恭敬教師，團結學生，關懷班集體，待人有禮，能仔細服從教師的教育，自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守小學紀律，有較強的集體榮譽感。學習辦法有待改進，把握學問不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成果不容積極，需努力提高學習成果。雖然你目前的成果不如人意，但是教師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你一定會逐漸縮小差距的。15. 性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與學生親愛相處，待人有禮，能謙虛接受教師的教育。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，間或會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法控制自己嗎

7、?一開學教師就發(fā)覺你的作業(yè)整潔又整齊，你的字清秀又美麗。但學習成果不容積極，需努力提高學習成果。希翼能從根本上熟悉到自己的不足，在課堂上能仔細聽講，開動腦筋，碰到問題敢于請教。高中生期末教師寫的評語【精選篇】1. 你心地和善，脾氣溫和，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，教師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來觀賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜愛。你的基礎學問把握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但因為沒有從根本上解決問題。假如平常你能多思多問多說，那你的長進會很大的!2. 你頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較簇擁，花在學習上的

8、精力不多?；旧夏軌蜃袷匦W的規(guī)則制度，紀律有所充實。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習辦法有待改進，把握學問不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成果不容積極，需努力提高學習成果。希翼今后多向優(yōu)秀的學生學習，取長補短，信任經(jīng)過努力，一定會取得更大的長進。3. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與學生親愛相處，待人有禮，能謙虛接受教師的教育。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，間或會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法控制自己嗎?一開學教師就發(fā)覺你的作業(yè)整潔又整齊，你的字清秀又美麗。但學習成果不容積極，需努力提高學習成果。希翼能從根本上熟悉到自己

9、的不足，在課堂上能仔細聽講，開動腦筋，碰到問題敢于請教。4. 自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，恭敬教師，樂觀參與體育熬煉，有較強的集體榮譽感。但你簡單受到不良思想的影響，常常受制于其他學生，要知道男子漢是不應當表現(xiàn)出懦弱的，所以你要提高自身的分析分辨能力，自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對學問的把握還不夠牢固，對學到的學問不會靈便運用，因而成果不如人意，希翼今后改進學習辦法，加強基礎學問學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成果更大的長進。5. 斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業(yè)本總是那么干整潔凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍又一遍。真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不

10、愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，智慧，你學什么東西都特殊快。瞧你，這一學期長進多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!6. 能嚴格遵守小學的各項規(guī)則制度，恭敬教師，團結學生，但還沒有找到很好的學習辦法，因而學習成果未能有更大的長進。基礎學問還不夠牢固，學習不夠靈便，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，教師也為你感到興奮。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!7. 你話雖不多卻很聰慧，上

11、課時總能看到你感動的小手，你那急迫想回答問題的情緒教師徹低能理解，假如你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時仔細執(zhí)著的態(tài)度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成果一樣精彩!由于你可以，你行!8. 雙黑亮的眼睛，透射出你的機智;你喜愛開動腦筋思量問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，教師慶賀你!看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，教師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習辦法還有待改進，把握學問也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成果卻與之不大相符。希翼你利用自己聰穎的天資，教師信任你會長進得很快

12、的。9. 是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待學生總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對你能嚴格遵守年級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細。一開學教師就發(fā)覺你的作業(yè)整潔又整齊，你的字清秀又美麗，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成果起伏不定，解釋基礎還不牢固，假如你能考究辦法，多學多問，那就更好了。希翼你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別的學生，教師將感到無比興奮。10. 自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，恭敬教師，樂觀參與體育熬煉，有較強的集體榮譽感。但你簡單受到不良思想的影響，常常受制于其他學生，要知道男子漢是不應當表現(xiàn)出懦弱的，所以你要提高自身的分析

13、分辨能力，自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對學問的把握還不夠牢固，對學到的學問不會靈便運用，因而成果不如人意，希翼今后改進學習辦法，加強基礎學問學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成果更大的長進。11. 對你最愜意的是，你能夠理解教師對你的協(xié)助，還能謙虛接受教師和家長的批判，正由于這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓教師感到欣慰!你的作業(yè)又整潔又工整，審閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是年級中的文娛樂觀分子。你頭腦是聰慧的，可學習成果還不夠抱負，教師認為主要是你上課聽講不夠聚精會神，不能最大限度地約束自己。教師信任只要你信念不倒，努力不懈，把所有精力放在學習上，終有一天會到達勝利的彼

14、岸!12. 你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令學生們大開眼界，社會課上你大聊天南海北地方風情擁有多種長處的你，身上那種進取不服輸?shù)膭艃?，令學生和教師佩服!教師希翼你保持勤勤懇懇腳踏實地的作風，把你的才華所有都呈現(xiàn)出來!13. 場上常?？梢钥吹侥愕纳碛埃忉屇銦釔垠w育熬煉，不斷增加體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最調(diào)皮最頑劣的boy,課間你常和學生打鬧，多危急啊!你總管不住自己，免不了受到教師和學生的責怪，這多惋惜呀!教師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,向來沒有實現(xiàn)自

15、己的愿望。你的學習態(tài)度也令教師焦急，我想你只要告辭懶散，信任你不會比別人差。在此多么希翼你今后能自覺遵守紀律，團結學生。14. 為人正直懇切，恭敬教師，團結學生，關懷班集體，待人有禮，能仔細服從教師的教育，自覺遵守小學的各項規(guī)則制度。工作仔細負責，方案性較強，有始有終，令人放心，但如能越發(fā)大膽一點就更好了。作業(yè)仔細，書寫工整。各科均衡進展，成果保持優(yōu)秀。今后在工作方面可越發(fā)大膽地開展工作，熬煉和提高自己的工作能力。15. 當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩競賽中飛躍時作為教師的我，是多么的興奮!假如你能夠趕緊時光，精力集中，踏實仔細，不被不良的學習習慣沉沒

16、，多交擅長學習的好伴侶，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。希翼你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，信任你會取得好成果的!16. 是一個聰慧活潑可愛的孩子，喜愛讓別人管理和照看，恭敬教師，團結學生，喜愛課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成果優(yōu)秀。教師希翼以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓教師放心，努力哦!17. 有段日子，你對待學習有所松懈，教師看在眼里，急在心里，假如在學習上有什么困難，教師很情愿協(xié)助你的，由于你向來是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了長進，這可真讓我松了一口氣。特殊是作文的長進不

17、小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入歲之際，教師想送你一句話：再長的路都有終點，千萬不要回頭;再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，困難擋不住英勇者的腳步。18. 是一個上進心強，自尊心也很強，聰慧而且心地和善的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與學生親愛相處。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細。對于不明了的問題你能謙虛請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你碰到挫折時候，缺乏克服困難的信念，只能付之眼淚。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，一往無前!新的一年里，希翼你再接再厲，取得更好的成果。19. 你是一

18、個特殊有才華和聰明的男孩，你有一顆和善包涵的心，能夠和每一位學生成為好伴侶，也能時時為別人著想，關愛和關懷身邊的每一個人。教師特殊喜愛你，把事情交給你，教師很放心，由于你會完成得很好，在學習上，你能樂觀思量，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。教師在為你驕做的同時情愿成為你的好伴侶，希翼以后我們經(jīng)常有說心理話的時候。20. 你是個平庸而又樸素，漂亮而又和善的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文雅，又能明辨是非，你不時默默無聞，但與你交談時，你能夸夸其談。你的舞蹈與演唱是學生們既艷羨又崇拜的。關于那次值日，教師信任你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學期的學習中，愿你策馬前行，馬不

19、停蹄!用自己的才智與勤奮贏得更大的勝利!高中生期末教師寫的評語【最新篇】1. 你是個可愛和善，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特殊誠摯熱烈，間或透露出的愁悶是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，英勇地邁好每一步吧，享受成長帶來的全部疼痛和歡樂!2. 李端：你是個活潑可愛的小男孩，聰慧，活潑，對事情有自己的意見。在學習方面你能夠很仔細地完成教師布置的作業(yè)，教師信任，只要你上課改掉較愛講話的毛病，你的學習成果就會更上一層樓!3. 記得和你說過，你是個太聰慧的孩子，你反應靈敏，活潑靈動。但是做知識是需要靜下心來老狡猾實去鉆研的，容不

20、得賣弄小聰慧和半點頑劣話。要知道，學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負體貼你的人對你的殷殷期待。4. 陳全孚你為人敦厚誠實，待人和藹，與人為善，學生之間不斤斤計較，因此人際關系好，對教師謙謙君子，表達落落大方，個人素養(yǎng)和修養(yǎng)高;對自己負責的工作領先垂范，先人一步，對教師分配的任務能高效高質(zhì)地完成;上課注重力集中，能和教師互動達成共鳴;勤學好問，成果升高的空間大，能主動和教師溝通，找出存在的問題，希翼你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成果，明確努力方向，制定學習方案，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努

21、力試試看!5. 徐中旭你為人質(zhì)樸憨厚誠實，待人熱心善良真摯，值得師生信賴，能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添棘手;學習有主動性和樂觀性，擅長思量，勤學好問，成果優(yōu)秀;對年級事務有責任感和榮譽感，默默地為年級爭光添彩，但不喜愛張揚自我，教師提示你把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外成果要穩(wěn)步提升，防止大起大落，這就要常常反思，并由此提高學習效率。6. 深受師生的相信，恭敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清楚，思想先進活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，擅長組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平常能樂觀參與體育

22、熬煉和有益的文娛活動。7. 該生仔細遵守小學的規(guī)則制度，樂觀參與社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動樂觀肯干。恭敬師長，團結學生。學習態(tài)度仔細，能吃苦，肯下功夫，成果穩(wěn)定升高。是有抱負有理想，基礎扎實，心理素養(yǎng)過硬全面進展的優(yōu)秀同學。8. 你是個機靈靈敏，很有靈氣的孩子。教師總是很喜愛看到你的笑容，害羞乖巧，純樸和善。希翼以后能夠多參加一些年級事務和小學活動，大膽表達自己主意，這也是提高自我能力的重要途徑。9. 你是個能自立有主張的女孩，有自己的主意，有一定的決斷力。但是自立不代表乖張，有主意不代表恣意妄為。令人興奮的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，教師希翼你能一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)容易歡樂地生活。10. 聽從指令聽指揮，對于上級交辦的事情總是樂觀努力去完成，事后還能主動匯報結果，大概只是容易的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是