三年級體育線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃(四頁)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯三年級體育線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃(四頁) 三班級體育 線上線下教學(xué)連接方案 一、 指導(dǎo)思想 結(jié)合此次線上空中課堂和科任老師直播教學(xué)內(nèi)容和以及本班同學(xué)把握狀況， 致力于構(gòu)建開放而有活力的體育 教學(xué)體系， 促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 全面提高每一個(gè)同學(xué)的道德與法治素養(yǎng)， 為孩子的終身學(xué)習(xí)、 生活和工作莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、 班級同學(xué)狀況分析 三班級共有同學(xué) xx 名， 其中男生 x 名， 女生 x 名。 經(jīng)過本學(xué)期為期幾周的線上"空中課堂' 和科任老師線上教學(xué)， 依據(jù)同學(xué)平常參加線上教學(xué)和完成課后作業(yè)等狀況來看， 有的同學(xué)對線上學(xué)習(xí)的愛好較濃， 基

2、礎(chǔ)學(xué)問和力量把握較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)， 但有個(gè)別同學(xué)自制力較差， 無論是聽課還是作業(yè)都不夠仔細(xì)， 甚至消失應(yīng)付的狀況， 由于線上教學(xué)老師不在身邊， 家長也有自己的工作要做，個(gè)別狀況下不能準(zhǔn)時(shí)伴隨孩子觀看空中課堂， 這就導(dǎo)致拉大了同學(xué)之間把握學(xué)問狀況的差異。 三、教材分析： 學(xué)校三班級體育教材以實(shí)踐教材為主。 依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件， 體育教材主要選擇田徑(跑、 跳、 投)， 體操、 嬉戲、 籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目， 以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1.增加體能， 把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能。 2.培育運(yùn)動(dòng)愛好和愛好， 形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣

3、。 3.提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感， 形成健康的生活方式。 4.發(fā)揚(yáng)體育精神， 形成樂觀進(jìn)取、 樂觀開朗的生活態(tài)度 5.培育良好的課堂常規(guī) 五、教學(xué)目的： 在大綱 中， 明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的： 通過體育教學(xué)， 向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練， 增進(jìn)同學(xué)健康， 增進(jìn)體質(zhì)， 促進(jìn)德、 智、 體全面進(jìn)展， 為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 1、 使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法， 學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2、 初步學(xué)習(xí)田徑、 體操、 小球類、 韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)， 把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量

4、。 3、 培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性， 以及英勇， 堅(jiān)韌， 勝不驕、 敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 4、 教學(xué)隊(duì)列， 隊(duì)形走為主， 每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。 5、 把握基本體操、 快速跑(站立式起跑、 途中跑);耐力跑、 定時(shí)跑、 立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。 6、 在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)， 如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑， 定距離跑;進(jìn)展下肢力氣， 提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起， 原地抱膝跳， 跳臺階、 免子跳等; 7、 以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、 耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。 8、 并采納小重量和不負(fù)重量的方式， 通過協(xié)

5、性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。 六、教學(xué)重點(diǎn)： 1、 教學(xué)隊(duì)列， 隊(duì)形走為主， 每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。 2、 把握基本體操、 快速跑(站立式起跑、 途中跑);耐力跑、 定時(shí)跑、 立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。 七、教學(xué)難點(diǎn): 1、 以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、 耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。 2、 并采納小重量和不負(fù)重量的方式， 通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。 八、開學(xué)支配： (一)對"空中課堂'講過的學(xué)問運(yùn)用課堂時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)， 不放過任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)， 使同學(xué)對已經(jīng)把握的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固， 還未把握的學(xué)問達(dá)到把握的狀態(tài)，縮學(xué)校生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的綻開打好基礎(chǔ)。 (二)依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況， 利用肯定的時(shí)間和精力， 以測試的方式了解同學(xué)在線上教學(xué)階段對每一課每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的把握狀況。 (三)學(xué)習(xí)新學(xué)問的同時(shí)， 堅(jiān)持不懈地抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 尤其是培育同學(xué)養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣 (四)對同學(xué)多一些寬容， 以觀賞的眼光看待他們， 對學(xué)困生多鼓舞， 提高他們的學(xué)習(xí)愛好，消退同學(xué)在"空中課堂線上教學(xué)活動(dòng)中未把握學(xué)問而產(chǎn)生的消極心理，增加他們的學(xué)習(xí)信念。 (五) 多借助互聯(lián)網(wǎng)+訓(xùn)練， 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情境， 使同學(xué)在線上學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的