《教師年終總結六篇》

1、教師年終總結六篇 教師年終總結 篇1 一期來，在學校領導的正確領導下，在教務處和高三年級組的具體組織和指導下，高三第一期的初輪復習工作進展順利，現(xiàn)已完成教學計劃的各項任務，較好實現(xiàn)了預期的教學目標?，F(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學工作的感觸做一回顧，敬請領導、同行批評指正。一、搞好第一輪復習，貴在因材施教，夯實基礎，注重實效，穩(wěn)步推進。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班76C、77C、78C的學情實況，早在暑期補課前制訂了較周密的教學計劃。由于本屆高三學生歷史學科基礎參差不齊，各班又有十幾到幾十個藝術、美術、體育專業(yè)生，專業(yè)訓練會耽誤大量的復習時間，使得有限的復習時間更加吃緊，因此為了提高復習效率，保證高

2、三第一輪歷史復習的進度，我針對各班學生不同的學情特點，精心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化，使不同基礎的學生在每節(jié)課都有明確的具體學習要求和任務。根據(jù)本屆高三歷史教學組的復習規(guī)劃，我們將中國古代歷史的新課教學與復習合二為一，每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由知識型向能力型轉變。在教學方法上，注重引導學生積極參入到課堂教學中來，充分發(fā)揮學生的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將歷史基礎知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來；在注重學科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合知識的相關連接，培養(yǎng)和提

3、升學生的綜合思考能力，為第二輪歷史專題復習作好鋪墊。二、充分利用課外輔導，督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識，針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。教學的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學的學習方法。學生基礎薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點的學習方法。因此，教師企求將課堂上所介紹的普遍方法都能自動的轉變?yōu)檫m合每個學生的特殊方法，是不明智的，當然難以達到預期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理，加強對學生的個別指導，是穩(wěn)步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導時間，特別注重個體學生在

4、鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學生找出癥結所在，反復講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導，并舉出相關的題型，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。三、加強交流，及時總結教學經(jīng)驗，不斷修正教學方法，做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享，共同提升教學質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標化。質(zhì)效是人們一切活動的追求目標，教學質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學校整體教學資源整合優(yōu)勢的競爭。教學研究是提高教學質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們，加強教學交流與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質(zhì)量的有效途徑。歷史學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學生對歷史學科既感到有興趣，更覺得難學，正是

5、與歷史學科的基本特點有關。因此，我們高三歷史教學組針對本屆高三學情的普遍特點，經(jīng)常交流教學經(jīng)驗和學情特點，加強第一輪歷史復習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復習進度和方法，共同印制輔導方案和有關訓練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高三歷史復習效果，穩(wěn)步推向高考目標化。同時，我們還注重加強與政治、地理教師的交流，將歷史、地理、政治學科知識有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中，培養(yǎng)學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會，促進學生共同進步。目前，高三歷史第一輪復習已將要結束（預計20xx年2月底結束），復習的任務仍然很重，尤其是專業(yè)生因專業(yè)訓練

6、和考試耽誤了很多時間，如何采取有效措施，將這一大塊補救上來，是當前最重要的工作。我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復習工作做好。 教師年終總結 篇2 在20_年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定

7、貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷

8、開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。2、提高文化素養(yǎng)，在教學管理上做先行者。教學工作是高校的中心工作，教

9、書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固?？?，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務。3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人?！耙o學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學；“授人以魚，不如授人以

10、漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養(yǎng)的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。三、在生活中嚴于律己，樂于助人在生活上，

11、我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。 教師年終總結 篇3 歲月如梭，轉瞬間今年的工作即將結束，回顧一年，主要工作完成情況如下

12、：作為一名年輕的教師，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導，擁護黨的方針政策，團結同事，專研業(yè)務，為人師表，積極投身到工作之中去。在本學年中，我任教九年級美術及德育處德育輔導員工作，在教學方面，我總結以前教學中的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，同時進行分層次地教學，適應不同素質(zhì)的學生，使他們

13、在美術學習過程中，形成基本美術素養(yǎng)和學習能力，為終生學習奠定基矗在任教的同時，輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”，做好全校學生的表率，在平時的各項工作都滲透德育教育的內(nèi)容?？傊鳛橐幻佬g教師，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著，在今后的工作中，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境。歲月如梭，轉瞬間今年的工作即將結束，回顧一年，主要工作完成情況如下：作為一名年輕的教師，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導，擁護黨的方針政策，團結同事，專

14、研業(yè)務，為人師表，積極投身到工作之中去。在本學年中，我任教九年級美術及德育處德育輔導員工作，在教學方面，我總結以前教學中的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，同時進行分層次地教學，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，形成基本美術素養(yǎng)和學習能力，為終生學習奠定基矗在任教的同時，輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”，做好全校學生的表率，

15、在平時的各項工作都滲透德育教育的內(nèi)容?？傊?，作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著，在今后的工作中，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境。 教師年終總結 篇4 在從事教師這一行時，我就下定決心要當一名合格的教師。一年來，我始終以兢兢業(yè)業(yè)、不斷鉆研的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行十八大有關教育的精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思

16、想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學方面：一年來我一直擔任三年級的科學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。放手讓學生去思考，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣，要求學生仔細觀察，寫觀察記錄，并描述自己觀察的事物。提高了學生的書面表達和語言表達能力。2對課堂進行的研究。（1）教學目標：首先，寫課堂教學目標，我根據(jù)課堂的發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣。

17、（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的引導者。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 教師年終總結 篇5 時光荏苒，歲月如梭。從我第一次走上講臺，真正初為

18、人師到現(xiàn)在，已經(jīng)將近一個學期了?；仡欉@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師，在學期末給自己做一個工作總結是必要而且是必須的。本學期我擔任潘岱小學五年級的語文和三年級英語的教學工作，還擔任五（2）班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師，一開始我心中有些許不安。但幸運的是，學校的各位領導和每位老師都對我的工作給予了很多幫助，而我本人也不辜負他們的期望，在工作上加倍努力，經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學期工作情況的總結:一、教學工作教師的首要任務是教書，要備好課、上好課，做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此，剛開學一拿到教材，我就認真

19、地通讀整冊課文。并結合教學參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點以及教學策略。并在此基礎上制定了教學計劃、教學進度表、習作教學計劃、后進生輔助計劃等等。本學期的節(jié)課，我都用詳案認真地備課。特別是語文課，大部分課文都認真地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的時間。不過這樣付出也是值得的，因為學生的學習效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因，課堂教學的效率高多了。由于我對自己要求嚴格，每一課都必須認認真真地備，每一節(jié)上課之前一定要記住教學流程，并在每節(jié)課后總結教學經(jīng)驗，并撰寫了多篇教學反思。剛開始我較多地依賴多本教學參考書，后來通過指導師和新教師培

20、訓中心的老師的指導，我改變以往的備課方法，在自己熟讀教材后試著自己備課，再參考其它教學參考書，取其精華，去其糟粕。通過一段時間的自我鍛煉，我的備課能力有了很大的提高。此外，我還經(jīng)常利用周末的時間觀看名師的教學視頻，邊看邊做詳細的記錄，覺得教得特別出色的，就反復地看，有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的圓明園的毀滅，我看了六次，每次的觀看都會有新的體會。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的自我總結中取得進步的。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。有時我會放在導入部分引起學生的學習興趣，有時我會放在一節(jié)課快結束前的課文總結前

21、的課外拓展中，讓學生了解更多的與課文相關的課文知識。我還利用學生課間時間，增加了“課外知識大課堂”這一欄目，分為：一、每日一猜（包括謎語和腦筋急轉彎），由陳雅負責每天的抄錄和第二天答案的公布；二、名人堂（讓學生觀看名人的視頻，時間為7分鐘左右，由我在網(wǎng)上下載動畫視頻），一周五天我利用課間時間給學生播放，一個學期下來，學生知道了十幾個名人、幾十個故事，還有很多的歷史知識，學生興趣也非常大；三、格言（每天抄到黑板的右上角，豎著謄抄），由張葉亨負責，由于葉亨的字寫得非常潦草，我當初把這個任務交給他的目的是想讓他注重自己的字，只要一筆一劃認真地寫，就一定能寫好的，他也沒辜負我的期望；四、每日觀察（觀察

22、每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等），每個學生記錄下來作為周末周記的根據(jù)，實在沒有的話就寫“無”，這樣可以很好地鍛煉學生的觀察能力。“課外知識大課堂”每天放學之前上交，由白油逸負責批改，寫得特別認真的打星做好記錄。在課堂上，我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，每次我想生氣的時候，盡量先給

23、自己一個微笑，這樣大大地降低了對學生的“殺傷力”，最后“化干戈為玉帛”，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。課后我及時批改反饋，特別注重學生作業(yè)的再批改工作，因此，學生這個學期學得也特別扎實。另外，我還特別注重對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導，每天晚上都留到很遲，經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點半了。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他

24、們的學習積極性。這個學期我最有成就感的事是讓學生寫“我愛作業(yè)本”，讓他們在課前做好預習工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復習作業(yè)的復習訂正等四個欄目的，后來由于內(nèi)容有些重復、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內(nèi)容。特別是最后一個“留言板”的欄目，學生在那里暢所欲言，能及時地和我交流，成為了我和學生之間交流的一個很好的平臺。由于學生都有天生的“玩性”，我就讓學生在“我愛作業(yè)本”上隨便畫畫，想怎么畫就這么畫，畫得好還可以加星。學生貼合課文內(nèi)容，一幅幅插圖真實而生動，這樣很好地保持了小學生的天性和童真。剛

25、開始我還讓學生自己想增加欄目就可以增加，但做到的學生并不多，不過有做的學生做得都很不錯，有的學生會給我出題（經(jīng)常有數(shù)學題、英語題），有時候會寫一個笑話逗我開心，有時還會寫個腦筋急轉彎考考我有時候我也想不出的時候，就去翻閱資料，這樣也很好地拓展了我的課外知識，可以說這里教學是相長的。此外，我還經(jīng)常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課，并認真地做好記錄，在聽課的同時也認真地觀察課堂上學生的反應，跟我們班的學生是否有所不同。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。另外，我還經(jīng)常虛心地向我的指導師錢冰清老師請教語文教學中的一些問題，英語方面的

26、內(nèi)容則經(jīng)常向我們學校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學經(jīng)驗的同學請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。二、副主任工作1、愛學生。作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育?！睂W生犯錯誤時，我不是一來就是劈頭蓋臉的責罵，而是耐心地找出原因，最后讓雙方學生都認識到自己的錯誤，我們班后來的吵架、打罵事件也比開學初明顯地少多了。2、搞好班集體建設一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當學生的評比被扣分時，我會適時、適當?shù)亟o學生一些懲罰，讓他們記住自己的錯誤，積極改正，

27、讓他們逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。為了調(diào)動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任，沒有專門的班隊課，我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結課，給學生上與語文內(nèi)容有關的班隊課，讓學生在課前準備好。學生積極性非常高，特別是每次話劇表演和學生上臺的演講、推銷廣告產(chǎn)品，還有辯論賽等都很大地提高了學生的說話水平、個人能力，還讓學生的耳濡目染中受到思想道德教育。3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作本學期召開了一次家長會，我也在家長會上對學生存在的一些問題和家長做了交流。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。有些學生家

28、長經(jīng)常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績，也說明家長對他孩子的學習成績還是非常重視的。三、其它工作這個學期我及時參加學校組織的語文組的教研活動，認真做好聽課筆記，做好反思。還參加了本學期學校的公開課，雖然上得效果一般，但自己得到了很大的鍛煉。另外，學校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職、盡職?？傊?，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的教學水平還有待提高，學生的學習成績還有很大的發(fā)展空間，與同事、領導的交際能力還需改善、加強等。為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習，提高自身素質(zhì)。2、還要多去聽優(yōu)質(zhì)的公開課，學習優(yōu)秀的教學方法。3、多研究本班學生的情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術。4、多去聽有關教學方面的講座，學完之后認真地作好總結。5、多和同事相處，盡可能多地融入集體。 教師年終總結 篇6 時間是一為永不知疲倦的白叟 ，轉眼間，一個重要 而又充足的學期就要曩