二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)【二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)32阿德的夢(mèng)】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)【二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)32阿德的夢(mèng)】 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文阿德的夢(mèng)是一篇布滿幻想顏色而又富有時(shí)代意義的短文。我在此整理了二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第32課阿德的夢(mèng)，供大家參閱，盼望大家在過(guò)程中有所收獲! 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第32課阿德的夢(mèng)課文原文 阿德早早地起了床。今日上午10點(diǎn)，他要乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船，到火星上去旅游，并順便去月球探望移居到那里的親人。 離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí),怎么打發(fā)這段時(shí)間呢阿德?lián)芡丝梢曤娫?要跟月球上的外婆聊談天. 外婆消失在電話的屏幕上.外婆,您好!兩個(gè)小時(shí)以后就能見(jiàn)到您了. 這么快呀! 當(dāng)然嘍!我這次坐的飛船是新型的. 外婆

2、,聽(tīng)說(shuō)月球上的科研人員已研制出了無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車(chē),市場(chǎng)上有賣(mài)的嗎 噢!大商場(chǎng)里都有! 阿德打開(kāi)掌上電腦,進(jìn)入月球最大的網(wǎng)上銷(xiāo)售中心.我要預(yù)訂這輛太陽(yáng)能汽車(chē),下午兩點(diǎn)來(lái)取 預(yù)定環(huán)保新車(chē)型,動(dòng)力來(lái)自太陽(yáng)能. 友愛(ài)的旅客,飛船就要起飛了,請(qǐng)系好平安帶. 嗚飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空.這時(shí),阿德的平安帶還沒(méi)系好,他從椅子上滑了下來(lái)! 哎呀!阿德大叫一聲.睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng). 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第32課阿德的夢(mèng)課后習(xí)題 一、連一連 乘坐 親人 打開(kāi) 商品 探望 時(shí)間 睜開(kāi) 電腦 打發(fā) 電話 預(yù)訂 鞋帶 撥通 飛船 系好 眼睛 二、劃去每一組中不是同類(lèi)的詞 飛船 火星 月球 太陽(yáng) 電腦 電話 電線 電視機(jī)

3、汽車(chē) 火車(chē) 輪船 車(chē)站 三、品嘗探究 1、阿德夢(mèng)中的將來(lái)世界奇異在哪里?(至少寫(xiě)出三點(diǎn)) _ 2、你心中的將來(lái)世界是什么樣子的? _ 四、實(shí)踐題 1、觀看太陽(yáng)灶或太陽(yáng)能熱水器使水熱起來(lái)的狀況 _ 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第32課阿德的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、學(xué)問(wèn)與力量： 會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。 學(xué)習(xí)默讀課文。 了解阿德的夢(mèng)的內(nèi)容。 2、情感目的： 培育孩子探究新的科學(xué)領(lǐng)域，探究新的科技領(lǐng)域的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。 2、學(xué)習(xí)默讀課文。 【教學(xué)預(yù)備】 12張生字卡片、錄音帶、教學(xué)掛圖、液晶投影儀、實(shí)物投影儀。 【課時(shí)支配】 2課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、揭題引入 1、板書(shū)題

4、目，讀題。(阿徳的夢(mèng)) 2、大家想了解阿徳夢(mèng)見(jiàn)了什么嗎? 3、(播放錄音)，請(qǐng)大家一邊聽(tīng)錄音機(jī)一邊了解，同時(shí)，找一找從哪可以明白阿徳是在做夢(mèng)? 4、聽(tīng)后反饋，(從最終一自然段可以讀明白或是從最終一幅圖)。 請(qǐng)全班齊讀這一自然段。 二、初讀課文 1、請(qǐng)四人小組合作預(yù)習(xí)課文。(圈誕生字，把標(biāo)出自然段)。 2、反饋溝通。 3、學(xué)習(xí)生字詞。(出示詞語(yǔ)) 預(yù)定系好嗚嗚 1、請(qǐng)四人小組合作念讀生字。 2、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀生字詞。 3、開(kāi)火車(chē)練讀生字詞。 4、抽讀單字。 5、齊讀單個(gè)的生字。 6、同桌相互檢查認(rèn)字的狀況，相互關(guān)心。反饋相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。 三、默讀課文 1、請(qǐng)同學(xué)自讀課文，找一找課文插圖與自然段之間的關(guān)系。(要求：讀的時(shí)候不出聲，讀在心里。) 2、請(qǐng)同學(xué)把自己發(fā)覺(jué)的隱秘與小組溝通。 3、反饋溝通，誰(shuí)來(lái)告知大家呢?(每個(gè)自然段的描寫(xiě)都與旁邊的插圖有關(guān)。) 4、集體溝通，講評(píng)。 四、小結(jié) 1、主要出讀了課文，了解了課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)了本課的字、詞。 3、抽讀生字卡。 五、布置作業(yè) 1、默讀課文，了解阿德的夢(mèng)的內(nèi)容。 2、認(rèn)讀詞語(yǔ)，直到讀準(zhǔn)為止。 猜你感愛(ài)好: 1.二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第32課阿德的夢(mèng) 2.二班級(jí)