工作室年度工作總結(jié)

1、-精選公文范文-工作室年度工作總結(jié)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝工作室年度工作總結(jié)肩負(fù)著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負(fù)著工作室每個成員的理想追求，*工作室于xxxx年3月組建.在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在集團(tuán)教育教學(xué)處的具體指導(dǎo)下,經(jīng)過進(jìn)一步的籌劃，工作室于xxxx年9月正式運(yùn)行.一、集體研修有序推進(jìn)工作室采取集中視頻研修與個別指導(dǎo)相結(jié)合的模式.xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作室每月活動2次，已開展活動9次。第1、2次由于視頻調(diào)試等原因，活動未能正常進(jìn)行，但工作室采取網(wǎng)絡(luò)討論與電話交流的形式,想方設(shè)法落實有關(guān)任務(wù)。后視頻調(diào)試到位后，工作室堅持每月兩次高質(zhì)量的活動.每次活動時，學(xué)員大多提前或準(zhǔn)時

2、到達(dá)會場.于老師說，“我們集中研修的時間都定在周二。這一天,我是最忙碌的一天。一天4節(jié)課,第三節(jié)課還要去巡查學(xué)部的班會課開展情況。甚至學(xué)校的一些大型德育活動也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協(xié)調(diào)好,保證自己能按時參加會議。在這一點上,我的體會是:時間總是有的,關(guān)鍵是看自己如何去提前協(xié)調(diào)、如何去擠.”根據(jù)工作室計劃,重點研修如何上好班會課。圍繞怎樣上好班會課，開展“三個一"活動（細(xì)讀一本書，寫一篇讀后感;研磨一節(jié)課，編寫一節(jié)班會課教案；思考一個問題，完成一個工作案例)。各位學(xué)員積極參加活動，認(rèn)真完成“三個一"作業(yè)，每次研討活動,發(fā)言積極,有時甚至有點尖銳。但開誠布公的交流

3、，促進(jìn)了對問題的思考,提高了認(rèn)識。除了每月2次的集中研討外，工作室還開展QQ、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過上課實踐不斷提高認(rèn)識.金*老師為上好乘著音樂的翅膀一課，教案反復(fù)認(rèn)真修改。重慶中山外國語學(xué)校也給予大力支持。多次組織研討活動。金老師在校內(nèi)借班上課就達(dá)5次。二、專業(yè)發(fā)展成績顯著1。增強(qiáng)了工作的自信.學(xué)員們普遍反映通過研修,對怎樣做好班主任,對怎樣上好班會課,心中有底氣，手中有方法。特別是學(xué)員中4位德育主任，他們結(jié)合本校工作實際，開展了對本校的班會課指導(dǎo)。比如李*老師總結(jié)到，“12月初，我組織了一次校級班會賽課活動,活動前對年輕班主任的指導(dǎo)，比賽后的總評反饋，整個過程完滿

4、有效,班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動下來，收獲很大.通過這次活動,更讓我體會到丁如許工作室對我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學(xué)到了班會課相關(guān)知識，從選題的著眼點要具體，到定目標(biāo)的三個維度層層遞進(jìn)，從環(huán)節(jié)之間的并列或遞進(jìn)式的設(shè)計，到教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,我都有較其他班主任有更為清晰的認(rèn)識，故不僅能在此次比賽中奪冠,證明了我的領(lǐng)軍能力，還能在活動中指導(dǎo)大家,使得活動行之有效，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作團(tuán)隊的素質(zhì)提升。"2.明確了努力的方向。班主任怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路，工作室研修的重要形式“三個一”作業(yè)，其實是班主任成長的有效途徑.王*老師說,“本學(xué)期我具體指導(dǎo)兩位青年教

5、師班主任，每次我都把工作室的交流情況和所學(xué)到的東西及時與他們分享，促進(jìn)他們的進(jìn)步,期待他們能夠迅速成長為能獨(dú)當(dāng)一面的班主任."在這方面，楊老師尤為勤奮努力，在“三個一"作業(yè)的研修上，取得顯著成果。他認(rèn)真讀書，讀后感第101個問題讀班會課100問有感發(fā)表在中國教師報（xxxx年11月13日)，他認(rèn)真編制教案，教案男生女生收錄初中主題教育36課，他認(rèn)真思考問題，你調(diào)皮，我讓你作詩將發(fā)表在班主任之友雜志上。如果說讀后感還是領(lǐng)銜人推薦的話，那么案例則是通過了網(wǎng)絡(luò)投稿的五次篩選，“過五關(guān)，闖六將”，是楊*老師主動發(fā)展意識的增強(qiáng).3。提供了展示的平臺。工作室積極為學(xué)員發(fā)展搭建平臺,推薦

6、學(xué)員參加各級各類研討交流活動.xxxx年11月15日,黃老師在第2屆全國中小學(xué)班會課專題研討現(xiàn)場會做了說課交流我們一起來節(jié)約.xxxx年11月30日,在福建教育雜志社、福建教育學(xué)會舉辦的福建省首屆“育人杯”全國優(yōu)秀班主任論壇上,金*老師借班上了乘著音樂的翅膀。xxxx年1月17日,金*老師在北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦的全國德育和班主任工作創(chuàng)新論壇活動中再次借班上乘著音樂的翅膀。這些交流活動，開闊了學(xué)員的視野,也為學(xué)員們搭建了發(fā)展展示的平臺.4.開始了品牌的影響。工作室領(lǐng)銜人丁*自xxxx年3月起,以上海新紀(jì)元教育研究院*工作室的名銜在全國各地講學(xué)135場，聽眾60000多人次?，F(xiàn)在不少地區(qū)、

7、不少學(xué)校知道新紀(jì)元教育集團(tuán)有一個班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學(xué)校還提出了加盟工作室研究的要求。三、需解決的問題雖然取得了可喜的成績，但對照工作計劃，我們還存在著一些問題:1。打造優(yōu)質(zhì)班會課仍需努力.本學(xué)期，我們結(jié)合小學(xué)主題教育36課的編寫，正在努力打造班會課的優(yōu)質(zhì)課.從目前教案的編制看，發(fā)展不平衡;從教案的編制看，還需要經(jīng)過實踐的檢驗。因此下學(xué)期要加強(qiáng)聽課評課的研究.2.建設(shè)班會課的資源庫還處在籌備階段。建設(shè)班會課的資源庫，是工作室工作計劃之一.這既需要有公開課的資料包,更需要有家常課的資料包。班級、學(xué)校不同層面如何推進(jìn)，均需要加強(qiáng)研究，下學(xué)期將在這方面取得實質(zhì)性的突破.在實踐中，如何解決工學(xué)矛盾，如何將集團(tuán)工作室的研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的成果，如何使每位學(xué)員都得到長足的進(jìn)步，也需要進(jìn)一步研究。一學(xué)期的研修活動，工作室共同的努力記載了成長的歷程.我們難忘于老師總是最先又好又快地完成布置的任務(wù)，我們難忘黃老師在出席常州會議后趕回瑞安的火車上