圖書館的禮儀(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上圖書館的禮儀教學(xué)目標(biāo)：  1、知道在圖書館應(yīng)遵守圖書館禮儀。 2、自覺遵守圖書館禮儀，做文明小讀者。  3、見到同學(xué)有不遵守圖書館的行為能批評、勸阻。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確遵守圖書館禮儀。教學(xué)過程：   一、故事導(dǎo)入，初步感知遵守圖書館禮儀     1、同學(xué)們，你們有誰去圖書館看過書嗎？ 2、老師先給同學(xué)們講一個有關(guān)圖書館的故事。  喜羊羊在圖書館 喜羊羊是一個很喜歡看書的孩子，每個星期日他都到大草原的圖書館去看書，圖書館里有很多很多的

2、書，喜羊羊數(shù)都數(shù)不過來。今天又是星期日，喜羊羊跟往常一樣，又到圖書館看書了。喜羊羊在兒童閱覽室選了一本十萬個為什么，只見他像對待珍寶一樣，小心翼翼地將書捧在懷里。尋找到空座位后，喜羊羊先是輕輕地把書平放在桌子上，接著輕輕地把小椅子擺放端正，坐下后，便一頁一頁認(rèn)真地翻看起來。 看完十萬個為什么，喜羊羊想再換一本。于是他輕輕地站起身，雙手捧著書，把它放回了書架原來的位置上。接著，他又取來一本寶蓮燈連環(huán)畫，回到座位上認(rèn)真地看了起來。 圖書館要關(guān)門了，喜羊羊也要回家了。于是，他離開了圖書館。在回家的路上遇到了村長慢羊羊，喜羊羊給村長講了今天看書的內(nèi)容。村長直夸喜羊羊是個愛學(xué)習(xí)、肯動腦的好孩子。

3、60; 2、小組交流：     （1）故事主要講了什么事情？ （2）喜羊羊在圖書館是怎樣做的？ （3）你覺得他這樣做對嗎？  3、同學(xué)們說的都非常好，從故事中找到了喜洋洋這么多正確的做法。那么今天我們就像喜羊羊一樣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在圖書館我們要怎樣遵守禮儀。      板書：圖書館禮儀  二、通過對比，了解圖書館禮儀的重要性  1、同學(xué)們設(shè)想一下，在圖書館大家自覺遵守禮儀與不遵守禮儀有什么不同的結(jié)果呢？  2、小結(jié)：圖書館是同學(xué)們查

4、閱資料、借閱圖書、自修學(xué)習(xí)的地方。它與教室一樣，是知識的殿堂，也是公共場所，但與商場、網(wǎng)吧、餐廳這樣的公共場所截然不同，它為我們提供的是知識服務(wù)。就要求我們必須遵守一定的行為規(guī)范，以保證這個環(huán)境的嚴(yán)肅和莊重，并要當(dāng)一個文明的小讀者。 三、小組討論，知道圖書館禮儀    1、小組討論：在圖書館我們應(yīng)該遵守哪些禮儀呢？ 2、小組交流：根據(jù)學(xué)生提出的禮儀，分別講解并指導(dǎo)圖書館禮儀，并欣賞圖片。 不攜帶書包和其他書籍進(jìn)入書庫。進(jìn)入圖書室讀者需衣裝整齊，講文明禮貌，主動跟圖書室老師問好。 安靜入館，不能跑著、跳著、甚至嘻嘻哈哈打打鬧鬧的進(jìn)入圖書室，進(jìn)入后嚴(yán)重影響了

5、其他同學(xué)看書，這是很不文明的行為，讀者應(yīng)悄悄地走進(jìn)館內(nèi)、安安靜靜地去看書和獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。 維護(hù)館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。 不要帶病入館，圖書館不僅需要安靜，更需要保持室內(nèi)空氣新鮮， 如果感冒了，咳嗽、流鼻涕。不僅破壞安靜的氛圍，還有可能把病毒帶入館內(nèi)，染給他人。 閱讀時保持安靜。不說話不與旁人竊竊私語, 走路時你的鞋不發(fā)出聲音 。 按要求禮貌占座 。 請愛護(hù)、珍惜所借圖書，不在書內(nèi)涂寫、批注。如有涂畫、損壞或遺失、應(yīng)購買新書賠償。 書報(bào)閱讀后請放回原處，注意排架次序，不亂翻亂放，保持書架整齊。 離開圖書館時把自己的位子清理干凈，將座椅向書桌靠攏。 尊重圖書室老師，服從工作人員管理。 借書、還書時請自覺排隊(duì)，先出示本人借書證，不幫別人代借書籍，借書證應(yīng)妥善保管，不轉(zhuǎn)借他人。每次每人最多可以借兩本書，并請?jiān)趦芍軆?nèi)按時歸還。 四、總結(jié)：    1、當(dāng)看到?jīng)]有遵守圖書館禮儀的同學(xué)，我們要怎么做？    2、小結(jié)：只有大家都自覺遵守圖書館禮儀，我們才能有一個秩序井然、安定文明的圖書館，才能使我們的