河北中考一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題組教師版

1、實(shí)驗(yàn)探究題【中】1.（2017河北省中考）小明在市場(chǎng)看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來(lái)，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究?！静殚嗁Y料】這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣。【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的 （選填序號(hào)）進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是 。 【提出問(wèn)題】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH【實(shí)驗(yàn)2】小明

2、取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是： 。【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到 ，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！緦?shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入 ，無(wú)明顯現(xiàn)象，證明溶液中無(wú)NaOH溶液，猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是： 。【反思拓展】（1）根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意防潮。（2）

3、檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題?！敬鸢浮?【實(shí)驗(yàn)1】B；將燃著的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣；【實(shí)驗(yàn)2】氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)，生成微溶性的氫氧化鈣；【實(shí)驗(yàn)3】有氣泡產(chǎn)生；Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2；【實(shí)驗(yàn)4】無(wú)色酚酞試液； 碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無(wú)法證明原溶液中否含有氫氧化鈉；【中】2.（2015年河北中考）同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣制取結(jié)束清洗儀器發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體問(wèn)題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解進(jìn)

4、行分析判斷判斷依據(jù)不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液不是 （填化學(xué)式）沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說(shuō)明該物質(zhì)能溶于水是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過(guò)MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體證明上述判斷正確加入的液體是 問(wèn)題二：用什么洗掉MnO2？【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是 這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為 ，由此推測(cè)MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒(méi)有變化【交流討論】實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同

5、MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請(qǐng)教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡問(wèn)題三：生產(chǎn)了什么氣體？【交流討論】化學(xué)變化過(guò)程中元素不變，因?yàn)?，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2，檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是： 【反思提高】以上探究活動(dòng)中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先 ，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗【答案】K2MnO4 ； 過(guò)氧化氫溶液；都是金屬氧化物；Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3； 質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的

6、元素只有碳、氫、氧；將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳； 了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水；【中】3.（16，石家莊一模）化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中,用到了NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液,小軍發(fā)現(xiàn)小紅在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)用過(guò)的滴管進(jìn)行清洗就去吸取其它溶液,他認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使試劑受到污染而無(wú)法再次使用,學(xué)習(xí)小組就試劑瓶中的NaCl溶液是否被另外兩種試劑污染進(jìn)行了如下探究.提出問(wèn)題該試劑瓶中溶液的溶質(zhì)是什么?提出猜想通過(guò)分析,提出如下猜想:猜想:溶質(zhì)成分只有NaCl;猜想:溶質(zhì)成分為NaCl和NaOH;猜想:溶質(zhì)成分為_猜想:溶質(zhì)成分為NaCl、NaOH和Na2CO3

7、.實(shí)驗(yàn)探究為證明猜想,小軍設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告; 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)取少量滴瓶?jī)?nèi)溶液于試管中,加入適量  溶液呈紅色(2)向上述溶液中加入適量的   產(chǎn)生白色沉淀操作(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_實(shí)驗(yàn)反思小明認(rèn)為僅憑上述實(shí)驗(yàn)不能排除猜想成立的可能性,他的理由是 _。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)找出了問(wèn)題,小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了調(diào)整,即先進(jìn)行步驟(2)、再進(jìn)行步驟(1),為保證結(jié)論準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察,對(duì)先加入的試劑的量的要求是 ，兩步之間還應(yīng)再增加的實(shí)驗(yàn)操作是_；【答案】NaCl、Na2CO3; 酚酞試液；BaCl2溶液；CaC

8、l2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅色；足量；過(guò)濾【難】4.（16，唐山模擬） 四個(gè)燒杯中分別盛有飽和澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種.向其中分別滴加無(wú)色酚酞溶液或紫色石蕊溶液(如圖所示).選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):鐵粉、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和澄清石灰水、碳酸鈉溶液,請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.  (1)D是_溶液. (2)取A中溶液于試管中,加入甲,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_(3)取B中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o(wú)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則乙的化學(xué)式為_(4)

9、取c中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o(wú)色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡. 用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因:   最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 (寫出所有可能). 【拓展】小明取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入丙,未觀察到明顯的現(xiàn)象.小剛改進(jìn)了實(shí)驗(yàn):取少量氫氧化鈉溶液于試管中,先向其中加入鐵粉,無(wú)明顯現(xiàn)象,再逐滴加入丙.開始時(shí)沒(méi)有氣泡,持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明氫氧化鈉溶液與丙發(fā)生了反應(yīng). 請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象),也能證明氫氧化鈉溶液與丙發(fā)生了反應(yīng)_【反思】在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中,有些反應(yīng)伴隨著明顯的狀態(tài)變化等現(xiàn)象,有

10、些反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn),我們可以通過(guò)  將無(wú)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化,從而獲得結(jié)論.【答案】(1)氯化鈉； （2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； (3)CaO；(4)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH； CaCl2、HCl、NaCl或CaCl2、NaCl.【拓展】 取氫氧化鈉溶液于試管中,先向其中滴加適量的酚酞溶液,再逐滴加入丙溶液,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈉溶液與丙發(fā)生了反應(yīng). 【反思】 借助其它試劑或改變實(shí)驗(yàn)裝置.【中】5.(2013河北中考)乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切

11、割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體?！咎岢鰡?wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2。他的依據(jù)是 ?！窘涣鞣此肌拷?jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是： ?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到 ，證明猜想二不成立。（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液， ，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)

12、室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 （選填圖15中裝置序號(hào)）。圖15A B C D E F A B C D E F【答案】【做出猜想】CaCO3  化學(xué)變化過(guò)程中元素不變【交流反思】CaO能與水反應(yīng)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）氣泡放出（二）通入二氧化碳?xì)怏w Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O或滴加碳酸鈉溶液 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH【拓展應(yīng)用】C、F【易】6.（2012河

13、北省中考題）在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)使“水”變色的杯子操作過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無(wú)色液體，無(wú)色的“水”是事先用兩種無(wú)色溶液混合而成請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是溶液 （2）此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 （3）最終溶液為無(wú)色，能否說(shuō)明該溶液一定呈中性？ （選填“能”或“不能”），理由是 【答案】（1）堿溶液（如NaOH）（2）NaOH+HClNaCl+H2O（答案不唯一） （3）不能酚酞在酸性溶液中也呈無(wú)色【中】7.（2017中考定心卷） 化學(xué)小組的同學(xué)做了如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究和討論?！局R(shí)回顧】

14、電解水的化學(xué)方程式為_，根據(jù)反應(yīng)的生成物可以推斷出水的元素組成，其理論依據(jù)是_?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)前向水中加入了少量的氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)后的廢液該如何處理？大部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用酸中和后再排放，以防止引起污染。小明向廢液中倒入一些稀鹽酸，就認(rèn)為達(dá)到了目的。他的做法遭到了大家反對(duì)，因?yàn)槎卟灰欢ㄇ『猛耆磻?yīng)，還需要對(duì)小明實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行驗(yàn)證?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明取少量加酸后的溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液沒(méi)有變紅，于是認(rèn)為鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是_。請(qǐng)你從 石蕊試液 鋅粒 氯化鋇 碳酸鈉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì) （填序號(hào)）幫助小明完成實(shí)驗(yàn)，從而證明小明所加鹽酸是過(guò)量的?！窘涣饔懻摗?/p>

15、進(jìn)一步討論后小剛提出：應(yīng)先向電解水的廢液中滴加少量酚酞試液，然后再逐滴滴加鹽酸，并不斷攪拌，至溶液時(shí)_，可確定二者恰好完全反應(yīng)，然后再排放。小張則提出可直接將電解水的廢液進(jìn)行蒸發(fā)回收氫氧化鈉固體，此過(guò)程除了需要鐵架臺(tái)、酒精燈、坩堝鉗，還需要的主要儀器有_?！就卣固嵘砍艘陨蟽煞N處理電解水廢液的方法，你還能提供什么更好的方案_?！敬鸢浮俊局R(shí)回顧】2H2O 2H2O2質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)前后元素的種類不變)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】若鹽酸過(guò)量，酚酞也不變紅(合理即可)【交流討論】由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色；蒸發(fā)皿、玻璃棒【拓展提升】直接留存用于做與NaOH溶液有關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)(合理即可)【中】8（2017中考黑白卷）

16、小明在幫助老師清理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶名為草酸的白色固體。仔細(xì)查看藥品標(biāo)簽，確認(rèn)其化學(xué)式為H2C2O4。草酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？為此他展開了探究。探究一：草酸是否具有和稀鹽酸、稀硫酸相似的化學(xué)性質(zhì)呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)將少量草酸固體溶于水中，形成草酸溶液，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）向草酸溶液中滴加_，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說(shuō)明草酸溶液顯酸性。（2）向草酸溶液中加入少量鋅粉，有氣泡產(chǎn)生?！镜贸鼋Y(jié)論】草酸與稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似：能使指示劑變色，能與_反應(yīng)。寫出稀硫酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式_。探究二：草酸加熱能否分解？取少量草酸固體于試管中，加熱，得到水和氣體氧化物，產(chǎn)生的氣體可能是_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證

17、草酸分解生成的氣體，小明設(shè)計(jì)如圖8所示實(shí)驗(yàn)：圖8（1）當(dāng)觀察到_，說(shuō)明草酸分解生成的氣體中含有CO2。（2）氧化鐵粉末由紅色變?yōu)楹谏?，且F中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明草酸分解生成的氣體中含有_?！就卣狗此肌吭谶M(jìn)行金屬冶煉實(shí)驗(yàn)時(shí)，需進(jìn)行尾氣處理，其目的是_。【答案】探究一：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）紫色石蕊溶液 【得出結(jié)論】金屬；ZnH2SO4= ZnSO4H2 探究二：CO2、CO中的一種或兩種 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）A中澄清石灰水變渾濁（2）CO【拓展反思】 防止污染空氣【難】9.（2017河北中考黑白卷）在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小明和小芳兩位 同分別做了碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如右圖）。小明將碳酸

18、鈉滴入到稀鹽酸中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生；小芳將 少量稀鹽酸滴入到碳酸鈉溶液中，沒(méi)有觀察到現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)這兩種不同的現(xiàn)象進(jìn)行了探究。 探究一：將碳酸鈉滴入到稀鹽酸中生成氣體的成分?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】同學(xué)們根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)得出該氣體為CO2小明將生成的氣體通入澄清石灰水中，結(jié)果沒(méi)有觀察到石灰水變渾濁，造成此現(xiàn)象的原因可能是_。探究二：將少量稀鹽酸滴入到碳酸鈉溶液中生成的產(chǎn)物。【交流討論】有些化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物的用量不同，其生成產(chǎn)物就不同，如C與O2反應(yīng)，當(dāng)氧氣量不同時(shí)，生成的產(chǎn)物就不同。請(qǐng)寫出氧氣量不足時(shí)，C與O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。將少量稀鹽酸滴入到碳酸鈉溶液中，鹽酸的量不足，根據(jù)_，可推知反

19、應(yīng)產(chǎn)物有可能為NaHCO3。【查閱資料】碳酸氫鈉顯堿性；碳酸氫鈉與氯化鋇混合無(wú)明顯現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】（1）取小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的液體，滴加足量的氯化鋇溶液，有_生成。該實(shí)驗(yàn)的目的是_。（2）?。?）上層清液滴加 ，溶液由無(wú)色變成紅色，證明少量稀鹽酸滴入到碳酸鈉溶液中，生成的產(chǎn)物為NaHCO3?！就卣狗此肌繛榱舜_認(rèn)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】加入的氯化鋇溶液已經(jīng)足量，還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是_。【答案】鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體隨二氧化碳進(jìn)入石灰水中；2CO2 2CO；反應(yīng)前后元素的種類不變；（1） 白色沉淀； 將碳酸鈉完全反應(yīng)；（2） 無(wú)色酚酞溶液； 【拓展反思】取上層清液繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，觀察是否有沉淀生成【中

20、】10.（16，黃石）鈉鹽種類較多，在實(shí)驗(yàn)室里，鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中，小華所在的化學(xué)興趣小組在整理藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)某種試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個(gè)標(biāo)簽，分別是“Na2SO4溶液”、“Na2CO3溶液”，小華認(rèn)為其原因是：Na2CO3溶液的試劑瓶混入了Na2SO4溶液，并加貼了新標(biāo)簽，該興趣小組對(duì)溶液的成分進(jìn)行了探究，請(qǐng)你完成以下探究過(guò)程：【提出問(wèn)題】_； 【提出猜想】猜想：溶質(zhì)僅為Na2SO4；猜想：溶質(zhì)僅為Na2CO3；猜想：溶質(zhì)為Na2SO4和Na2CO3；【實(shí)驗(yàn)探究】【問(wèn)題討論】試寫出加入BaCl2溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學(xué)方程式_。【答案】：【提出問(wèn)題】該試

21、劑瓶?jī)?nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是什么【實(shí)驗(yàn)探究】有氣泡產(chǎn)生；取少量樣品于另一支潔凈試管中；【問(wèn)題討論】BaCl2+NaSO4=BaSO4+2NaCl【難】11.（16，重慶，模擬）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,老師叫各小組開展探究. 【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液? 【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液. 【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析: (1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是  

22、0;溶液. (2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是  _【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn). 實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液.靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸.產(chǎn)生白色沉淀.產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 (3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是_生成白色沉淀的化學(xué)方程式是 _【實(shí)驗(yàn)反思】 (4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的

23、實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中): 實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象  【答案】：(1)氯化鈉; (2)碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉的原子個(gè)數(shù)為1,而標(biāo)簽中為2;(或碳酸氫根和硝酸根化合價(jià)為-1價(jià),而標(biāo)簽中顯示推斷酸根為-2價(jià)) (實(shí)驗(yàn)結(jié)論); (3)碳酸鈉;Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl; (4) 實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象取少量無(wú)色溶液于試管中,向其中滴加稀鹽酸

24、有大量氣泡產(chǎn)生【難】12.84”消毒液在日常生活中使用廣泛，具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開探究?！咎岢鰡?wèn)題】該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?【查閱資料】“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O2HClO+Na2CO3).NaClO溶液、HClO都具有漂泊、殺菌、消毒功效.HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會(huì)發(fā)生分解?！痉治鲇懻摗啃〗M同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_.可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

25、【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長(zhǎng)時(shí)間不退色。：另取適量該消毒液試樣于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，觀察到的現(xiàn)象為_.【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有色布條不褪色，說(shuō)明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含_.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .綜上所述，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為 .【交流反思】生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意 ；一般不要“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒，其原因可能是 .【拓展延伸】(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 (2) 次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用?！敬鸢浮俊痉治鲇懻摗縉aC

26、l；【過(guò)程分析】產(chǎn)生白色沉淀；【得出結(jié)論】NaClO、HClO；Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；NaCl、Na2CO3；【交流反思】密封、避光；具有漂白性；【拓展延伸】2NaClO+H2SO4=Na2SO4+2HClO.【中】13.某同學(xué)在課外閱讀中得知：實(shí)驗(yàn)室用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2.在實(shí)驗(yàn)室中該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：NaOH,Ca(O

27、H)2猜想三：NaOH,Na2CO3【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中,向試管這滴入適量的碳酸鈉溶液_猜想二不成立實(shí)驗(yàn)二另取少量濾液于試管中,向其中加入過(guò)量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡猜想_成立寫出實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式： 【拓展延伸】 若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_. 實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意_.【答案】【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)二三Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；【拓展延伸】有氣泡產(chǎn)生，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀；密封保存?！局小?4.將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中，產(chǎn)生

28、大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體。某同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。(一)產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式_.(二)過(guò)濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。對(duì)灰白色固體作如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：猜測(cè)灰白色固體可能是：剩余的Mg;MgCl2晶體;Mg和MgCl2晶體。實(shí)驗(yàn)1.取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則猜測(cè)_(選填序號(hào))不成立。2.稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部_，則猜測(cè)不成立。查閱資料：Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。3.取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩

29、等份。向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液,生成了1.160gMg(OH)2沉淀；向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了1.435g沉淀；證明AgNO3溶液過(guò)量的方法：靜置，向上層清液中滴加_溶液，無(wú)現(xiàn)象。結(jié)論x:z=_，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為_.【答案】(一)Mg+2HCl=MgCl2+H2；(二)；2、溶解；3、硝酸銀；【結(jié)論】2:1;Mg2(OH)3Cl.【中】15.據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸?，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10的碳酸鉀

30、溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3 乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分男曉珩了實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確 乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加(1) 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是(2) ；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了

31、固體A的成分?！咎岢鰡?wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了(3) 同學(xué)猜想正確，理由(4) 是 。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5) ，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀。【答案】（1） 酚酞溶液 （2）加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明有無(wú)Ca(OH)2（或加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明只有CaCO3；或加同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，CaCO3為生成物一定有不用證明，應(yīng)該證明有無(wú)Ca(OH

32、)2 （3）?。?）KOH為（可溶于水的）生成物一定有，而固體中有Ca(OH)2，說(shuō)明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液，所以一定有Ca(OH)2 （5） K2CO3+ Ca(OH)2CaCO3+2KOH【中】16.化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：提出問(wèn)題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問(wèn)題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？猜想與假設(shè)猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液

33、全部變質(zhì)。查閱資料 （1） 氯化鈣溶液呈中性。（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有 生成。說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說(shuō)明原溶液中一定有 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。反思與評(píng)價(jià)（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）在上述實(shí)驗(yàn)探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行

34、”）。理解與應(yīng)用 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例： ?！敬鸢浮俊緦?shí)驗(yàn)探究】（白色）沉淀 氫氧化鈉（或NaOH） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 部分 【反思與評(píng)價(jià)】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不可行 【理解與應(yīng)用】 濃鹽酸（或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可）【難】17.發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬KAl(SO4)212H2O中的2種。已知反應(yīng)：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO

35、3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有 和明礬?！痉桨概c流程】【問(wèn)題與討論】（1）步驟的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。（2）氣體A為 。若生成A，證明假設(shè) 或假設(shè) 可能成立；若不生成A，證明假設(shè) 成立。（3）如果生成A，經(jīng)過(guò)步驟和步驟后，生成氣體B，則B是（填化學(xué)式） ，證明假設(shè) 成立，寫出步驟的化學(xué)方程式 ?！敬鸢浮俊咎岢黾僭O(shè)】 假設(shè)3：NH4HCO3【問(wèn)題與討論】（2）氨氣（或NH3或刺激性氣味的氣體） 1 3 2（3）CO2 1 NH4HCO3=NH3+H2O+CO2【中】18.“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢

36、受哪些因素的影響呢？【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）20%鋅粒31.720%鋅片50.920%鋅粒61.730%鋅片79.9（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_，氫氣應(yīng)從_（填e或f或g）管通入?！臼占C據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_?！镜贸鼋Y(jié)論】（4）結(jié)論是_。【評(píng)價(jià)與反思】（注意：若答對(duì)（5）（6）兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）（5）下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。時(shí)段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6