2016年七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

1、2016年七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 將遵照學(xué)校工作要求， 緊緊圍繞學(xué)校 抓常規(guī)教育，抓大課間活動(dòng)， 深化課堂教學(xué) 的工作重心， 加強(qiáng)德育建設(shè)， 狠抓班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以 促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、目標(biāo)任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形 成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力 爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)

2、生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。三、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不 錯(cuò)的 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有 很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除 少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最 大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。四、具體措施（一）、加強(qiáng)班風(fēng)

3、建設(shè)， 形成一個(gè)健康積極的班集體。1、借助 行為規(guī)范教育活動(dòng)月 之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí) 慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn) 行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。 新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和 學(xué)生的自主權(quán)， 讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部， 明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組

4、目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為 每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同 學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)， 聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意 見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、 定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議， 了解學(xué)生作業(yè)的完成 情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。4、在班級(jí)建立 小組互助學(xué)習(xí) 模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形 成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生

5、和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取 手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展 日日清 活動(dòng)。6、雙差生轉(zhuǎn)變(1)多談話(huà)、多教育 平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn) 有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話(huà)教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn) 在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行 為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以 督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，強(qiáng) 化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)

6、成教育， 培養(yǎng)學(xué)生的自我管 理能力，采用形象化的教育形式、 分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制， 鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌 等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好 的道德習(xí)慣。4、 充分利用校內(nèi)思想教育陣地， 上好思想品德課與晨會(huì)課、 班會(huì) 等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，開(kāi)學(xué) 初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都 要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。（四）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育， 綜合整治管理1、加大安全、法制教育。 加強(qiáng)宣傳教

7、育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù) 能力。3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)， 教育學(xué)生做到 三不 ，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。 一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生 解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健 康教育。三要結(jié)合 后進(jìn)生 的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與 后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。5、續(xù)開(kāi)展好 學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教 育。（五）、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管 理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的