六年級第二學期家長會發(fā)言稿經典范文五篇

1、六年級第二學期家長會發(fā)言稿經典范文五篇通過家長會可以促進老師與家長的交流，使家長和老師能夠 相輔相成共同幫助學生學習。以下是小編為大家整理的六年級第 二學期家長會發(fā)言稿，接下來跟著小編一起來看看吧！六年級第二學期家長會發(fā)言稿（一）尊敬的各位家長：你們好！非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去 8 8周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家 長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們 逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間 就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺 憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老

2、師一樣， 希望孩子帶著滿意 的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家 請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支 持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼， 他們已經是六年級的學生了。 小學六年級，是學生在小學學習生 活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站， 對學生的一 生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌 點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中 受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學 至關重要的一個階段。說它重要是因為：第一、孩子們

3、辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在 到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他 這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度; ;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分 大的；第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。 多多少少會影響初 中老師對你的孩子的判斷， 以及將采取的一些策略。 所以也可以 這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束

4、， 也是一個學習階段 的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開 始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各 位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等 方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以 便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教 育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！因此我相信，我們今天的家長 會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、說說學習我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖 然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是

5、希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生 來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關 的情況跟各位家長朋友交流一下。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才 有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進

6、行繼續(xù)加 工的，在學校塑造和加工的全部過程中， 離不開正確家庭教育的 配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和 學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個上課， 為什么有的學生學習 成績好，而有的學生學習成績差一些呢 ？有關鍵的一部分因素在 于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？ 現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高 素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。 有的家長說我家孩子上不出 來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路

7、。我想 說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了， 哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習， 因為學習態(tài) 度比學習成績更重要。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。 而學生 的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件， 幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、 不聞不問的態(tài)度。玉不琢，不成器 ，其后果是可想而知的。家長的期望對孩 子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態(tài)度 中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會 產生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，

8、不斷提升自己的學習 成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重 要因素。當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學 生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的 學習上，對學生的學習過程進行管理， 要求孩子盡心盡力地對待 學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學， 什么時間放學，找老師或同學打 聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得 端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。 學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是 好學上進的。課堂上他們

9、精神飽滿，注意力集中。遇到問題時， 肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。 不論 是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)， 都一絲不茍地完成。他們的書寫端正 整潔，作業(yè)中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)， 我們都能感受到孩子是不是在認真、 專注地在學習。家長對其學 習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎， 只會努力把學習搞好了。端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態(tài)度認真負責， 則以后生活和做事的態(tài)度就會 認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他

10、干啥也不會差，咱們還用操 心他以后的日子過不好嗎？十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培 養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養(yǎng)不成人材 的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。六年級第二學期家長會發(fā)言稿（二）尊敬的各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學校安排了四個環(huán)節(jié)， 首先聆聽何政博士有關怎樣教 育孩子的講座；再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景，三是由我 結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為

11、了孩子的健 康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時， 能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些 ”。一轉眼，他們 已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點， 學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到 一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是 個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談 我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:我們班從各方面情況來看， 總體是不錯的，班級學習氣氛濃 厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩 序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方

12、 面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任， 我和他們已經 共同度過了 x x 年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的 印象。學生們在 x x 年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。例如： 方晨亦同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲 小課題二等獎，是非常不容易的。還有許多學生參加科學、勞技 比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上，有一部分同學表現一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他 們分別是（學號）。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)， 熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期，由于 同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現突出。這些成績離不開家長對 學校工作和老師工作的支持，在此，非常感

13、謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上 到現在還是有少數同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現象卻非常嚴重， 抄作業(yè)的學 生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動 腦筋。女:（學號）等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一 定會是成績優(yōu)良的學生。 還有部分同學就是偏科嚴重， 不能實現 全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：（學 號）等。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家 長花更多時間監(jiān)管：如（學號）等。還有些同學在學習上就是沒有 表現出很強烈的進取心， 得過且過，成績也就平平了，女

14、叭學號）。 還有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流， 也希望家長給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在 到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了， 這一個 句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就 談談我個人的想法：一、讓孩子不留遺憾作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活 的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。 也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形 象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：髙尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

15、二、為孩子進入中學奠定基礎孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入 中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。 孩子的學習 習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如 ；孩子有好的品質， 那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情 就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每 個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學 習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 ；有句話說的好： 態(tài)度 決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這

16、么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學 習階段的開始。 好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們 在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都 能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的 基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力， 更需要各位家長的配 合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：1 1多關心，少溺愛2 2加強對孩子課外時間的管理3 3給子女多一點安寧。4 4及時消除孩子的浮躁情緒5 5做孩子成長的強有力的后盾。六年級第二學期家長會發(fā)言稿（三）尊敬的各位家長：你們好！首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長

17、教育，我感到十分榮幸。在此，向 老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多 心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方 法的培養(yǎng)，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成 績也提高了不少！再次感謝兩位老師！介紹我的教育經驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常 的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。 我覺得要培養(yǎng)孩子 就要對孩子的各方面有一個正確的評價， 然后根據孩子的特點去 引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如: 怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為 這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性

18、，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|是好的，關 鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。我認為要教育好孩子的方法是:一、 身教重于言教因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬 的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。 如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文 明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一 個新型的家庭。二、 要教育孩子有愛心，能為別人著想孩子往往是被別人關心多， 很容易形成自私的心理。 我經常 用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡， 去引導孩子能關心他人。

19、平 時我們自己也會從實際行動去教育他。三、 我很愛孩子，但我不寵孩子現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、 飯來張口，生活自理 能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也 要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會 有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追 求成績學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候， 我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候， 我會幫他找 原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣，我仿

20、佛也在跟著他從頭學起，經常 利用空隙時間和她一起玩詞語接龍， 比誰的詞語講得多，比誰的 心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總 之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。五、加強與學校的聯(lián)系家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用， 及時了解孩 子在學校的動態(tài)，發(fā)現問題馬上對癥下藥， 讓一些不良習慣抹殺 在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護 傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座 各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子 方面有更好的方法。六年級第二學期家長會發(fā)言稿（四）尊敬的各位

21、家長：你們好! !今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討 一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望 女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來， 同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。一、工作回顧開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習 習慣和行為習慣的培養(yǎng)。班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞 得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提 高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得 上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極

22、參加學校的各項活動。在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班XXXXXX 在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，XXXXXX 都獲獎，為學校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定 點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的XXXX 等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學習刻苦的，家作質量高的有：XXXX 學習進步明顯的：XXXX二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作從接手這個班到現在，也快一年半時間了。他們有很多時候 所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感

23、動；在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩 子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學習認真；有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌， 或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有 的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大 ；有的不懂得如何與人 相處，不懂得料理自己的生活 也有的懼怕勞動，缺乏同情心。作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關鍵的一年， 也是非常復雜 的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期， 心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理 上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現前所未有的敏感和不穩(wěn) 定，亟

24、需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩 子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年 級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公 地講一些必要的原則，力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學都能收獲進步。本班XXXX 等同女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。三、關于語文學習對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。 怎 樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。不同地

25、區(qū)、不同學校、不 同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同， 以及 個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在 相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：一份耕耘，一份收獲！ ”其實，一份耕耘不一定會有 一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有 十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲， 但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得 了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果 孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖， 但如果 孩子都已經盡到

26、努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家 長的也只能面對現實了。這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一 點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持， 現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背 1010 個成語，但能做到天天清的卻很少，門背 后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理 不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的

27、要 求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文?；?礎知識 50%50% 閱讀分析 20%20%和作文 30%30%?；A知識內容豐富，形 式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、 修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們 進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學生的差距就很大了， 其實這方面平時我們做 得也不少，但一些同學存在的問題也不

28、少。 最關鍵的是有的同學 不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的 習題，這怎么能做對呢？（？（結合語文課上的發(fā)言來講）作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引 用都在作文中反映出來。 作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清 題目，明確要求( (如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對 象要搞清楚，如發(fā)生在我身邊的一件事、我的一家、快 樂的星期天等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順 流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。) )應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在 具體操作

29、中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。四、培養(yǎng)孩子良好的習慣有一句話我覺得很有道理 播下行為，收獲習慣；播下習慣， 收獲性格; ;播下性格，收獲命運?！笨梢?良好的習慣對于一個人的 成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用 ”這句話毫不夸張。 良好的習慣讓孩子終身受益， 不良的習慣不知不覺中害孩子一輩 子！(1)(1)、培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。(2)(2)、培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。六年級第二學期家長會發(fā)言稿( (五) )尊敬的各位家長:大家好! !首先，請允許我代表學校及六 X X 班全體任課教師， 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心 的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著

30、時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼， 他們已經是六年級的學生了。 小學六年級，是學生在小學學習生 活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站， 對學生的一 生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌 點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中 受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學 至關重要的一個階段。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在 到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他 這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的

31、興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度; ;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分 大的；第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。 多多少少會影響初 中老師對你的孩子的判斷， 以及將采取的一些策略。 所以也可以 這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束， 也是一個學習階段 的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開 始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各 位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等 方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以 便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教 育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！因此我相信，我們今天的家長 會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ！二、上學期回顧下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：1 1 行為習慣上上學期，我們堅持 德育為首”的育人理念，注重學生的行為 習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到柳小學生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級和榮譽 稱號；2 2、學習情況我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。 上學期在學