【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9《故鄉(xiāng)》課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件 魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。有小說集命家。有小說集吶喊吶喊、彷徨彷徨，散，散文集文集朝花夕拾朝花夕拾，散文詩集，散文詩集野草野草，雜文集雜文集墳墳、華蓋集華蓋集等。等。19181918年在年在發(fā)表他自己的第一部白話小說發(fā)表他自己的第一部白話小說狂人日記狂人日記時(shí)開始采用魯迅這一筆名。我們學(xué)過他的時(shí)開始采用魯迅這一筆名。

2、我們學(xué)過他的散文散文從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)寫于寫于19211921年年1 1月，收在月，收在吶喊吶喊中。中。【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)這篇這篇小說小說選自小說集選自小說集吶吶喊喊，是魯迅以，是魯迅以1919年年12月回故鄉(xiāng)月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京的經(jīng)歷為題材創(chuàng)作紹興接母親到北京的經(jīng)歷為題材創(chuàng)作而成的。小說以而成的。小說以“我我”回故鄉(xiāng)的見聞回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，以和感受為線索，以“我我”記憶中的故記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中所見故鄉(xiāng)的巨大變化為基鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中所見故鄉(xiāng)的巨大變化為基本內(nèi)容，組織材料，展開情節(jié)，揭示本內(nèi)

3、容，組織材料，展開情節(jié)，揭示了深刻的主題思想，反映了辛亥革命了深刻的主題思想，反映了辛亥革命前后前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活痛苦農(nóng)民生活痛苦的的現(xiàn)實(shí)，以及在封建傳統(tǒng)觀念的影響與現(xiàn)實(shí)，以及在封建傳統(tǒng)觀念的影響與束縛下束縛下人與人之間的冷漠、隔膜人與人之間的冷漠、隔膜，真，真切地抒發(fā)了切地抒發(fā)了作者對(duì)新生活的向往作者對(duì)新生活的向往。【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件陰晦陰晦(hu) 篷隙篷隙(png x) 蕭索蕭索(xio su) 斷莖斷莖(jng) 凄涼凄涼(q) 寓所寓所(y) 捏捏(ni) 猹猹(ch) 胯下胯下(ku) 祭祀祭祀(js

4、) 弓京弓京(jing) 氈帽氈帽(zhn)竹匾竹匾(bin) 秕谷秕谷(b) 縛縛(f) 罩罩(zho) 獾獾(hun) 鵓鴣鵓鴣(b g) 刺猥刺猥(wi) 畜生畜生(ch)【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件伶俐伶俐(lng l) 潮汛潮汛(xn) 凸顴骨凸顴骨(t qun) 髀髀(b) 伶仃伶仃(dng) 愕然愕然() 鄙夷鄙夷(b y) 嗤笑嗤笑(ch) 惶恐惶恐(hung) 瞞瞞(mn) 絮絮(x) 應(yīng)酬應(yīng)酬(chu)瑟索瑟索(s) 磕磕(k) 寒噤寒噤(jn) 廿廿(nin) 苛稅苛稅(k shu) 深黛深黛(di) 惘然惘然(wng)

5、 潺潺(chn)【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件 閏土這個(gè)藝術(shù)形象，是以現(xiàn)實(shí)生活中的章閏水閏土這個(gè)藝術(shù)形象，是以現(xiàn)實(shí)生活中的章閏水為原型的。章閏水是貧苦農(nóng)民，家住離紹興城為原型的。章閏水是貧苦農(nóng)民，家住離紹興城60里里的杜浦村，靠近曹娥江邊。閏水的父親章福慶租種的杜浦村，靠近曹娥江邊。閏水的父親章福慶租種地主幾畝土地，還是個(gè)手藝精巧的竹匠，農(nóng)閑時(shí)就地主幾畝土地，還是個(gè)手藝精巧的竹匠，農(nóng)閑時(shí)就上城來做竹作，也來魯迅家干活，魯迅親切的叫他上城來做竹作，也來魯迅家干活，魯迅親切的叫他“慶叔慶叔”。1893年春節(jié)期間，閏水由他父親帶到魯年春節(jié)期間，閏水由

6、他父親帶到魯迅家，魯迅和他哥弟相稱。迅家，魯迅和他哥弟相稱。1900年魯迅在南京求學(xué)年魯迅在南京求學(xué)放寒假歸來，還曾帶他到大街和風(fēng)景區(qū)游玩。章閏放寒假歸來，還曾帶他到大街和風(fēng)景區(qū)游玩。章閏水一生貧困。水一生貧困。1934年大旱，在饑餓和愁苦中死去。年大旱，在饑餓和愁苦中死去。他的孫子章貴，解放后安排在魯迅紀(jì)念館工作。他的孫子章貴，解放后安排在魯迅紀(jì)念館工作。 【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件1、請(qǐng)問魯迅的故鄉(xiāng)在哪？、請(qǐng)問魯迅的故鄉(xiāng)在哪？ 2、作者滲透在字里行間的是他對(duì)故鄉(xiāng)、作者滲透在字里行間的是他對(duì)故鄉(xiāng)的什么情感？的什么情感？ 3、對(duì)魯迅的故鄉(xiāng)你

7、了解多少呢？、對(duì)魯迅的故鄉(xiāng)你了解多少呢？ 4、在這一篇、在這一篇故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中，作者抒發(fā)的是這種留戀、中，作者抒發(fā)的是這種留戀、喜愛、思念之情嗎？為什么？喜愛、思念之情嗎？為什么？ 浙江紹興。浙江紹興。 留戀、喜愛、思念之情留戀、喜愛、思念之情 不僅景美，而且人淳樸、善良、友好。不僅景美，而且人淳樸、善良、友好。 不是，因?yàn)楣枢l(xiāng)發(fā)生了很大的變化，變得很糟糕。不是，因?yàn)楣枢l(xiāng)發(fā)生了很大的變化，變得很糟糕。 【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件5、隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)應(yīng)不、隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)應(yīng)不斷發(fā)展變化進(jìn)步，可為什么故斷發(fā)展變化進(jìn)步，可為什么故鄉(xiāng)會(huì)越變?cè)皆?/p>

8、了呢？聯(lián)系課文鄉(xiāng)會(huì)越變?cè)皆懔四兀柯?lián)系課文背景思考。背景思考。 時(shí)代背景時(shí)代背景：1911年，辛亥革命并沒有改變中國年，辛亥革命并沒有改變中國的半殖民半封建的社會(huì)性質(zhì)，中國人民尤其是農(nóng)的半殖民半封建的社會(huì)性質(zhì)，中國人民尤其是農(nóng)民，境況日益惡化，過著饑寒交迫的生活，民，境況日益惡化，過著饑寒交迫的生活，1919年年12月，作者赴紹興老家接母親回北京，在那里月，作者赴紹興老家接母親回北京，在那里耳聞目睹了離別多年的家鄉(xiāng)破敗的景象，農(nóng)民生耳聞目睹了離別多年的家鄉(xiāng)破敗的景象，農(nóng)民生活陷入困境、人際關(guān)系冷漠、隔閡，于是以回鄉(xiāng)活陷入困境、人際關(guān)系冷漠、隔閡，于是以回鄉(xiāng)見聞為題材，寫下了這篇見聞為題材，寫下了

9、這篇故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)。 【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件1. .小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？2. .依據(jù)小說的線索，可以把小說分為依據(jù)小說的線索，可以把小說分為三部分，怎樣分？為什么？三部分，怎樣分？為什么？以以“我我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索?；毓枢l(xiāng)回故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)思考：【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件線索線索在故鄉(xiāng)的見聞感受在故鄉(xiāng)的見聞感受（一）回故鄉(xiāng)（一）回故鄉(xiāng)（二）在故鄉(xiāng)（二）在故鄉(xiāng)（三）離故鄉(xiāng)（三）離故鄉(xiāng)【最新】九年級(jí)語文上

10、冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件故鄉(xiāng)舊貌故鄉(xiāng)舊貌陰晦陰晦蒼黃蒼黃蕭索蕭索【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件神異的圖畫神異的圖畫蕭索的荒村蕭索的荒村【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件思考思考： 1、小說刻畫了哪幾個(gè) 人物形象？2、主要采用了什么方法來刻畫人物形象？肖像描寫、語言描寫肖像描寫、語言描寫 、動(dòng)作描寫、動(dòng)作描寫 閏土、楊二嫂、閏土、楊二嫂、“我我”【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件 健康、朝氣蓬勃健康、朝氣蓬勃紫色的圓臉紫

11、色的圓臉小氈帽小氈帽紅活圓實(shí)的手紅活圓實(shí)的手頸套銀項(xiàng)圈頸套銀項(xiàng)圈灰黃，很深的皺紋灰黃，很深的皺紋破氈帽，極薄的棉衣破氈帽，極薄的棉衣松樹皮松樹皮頸上沒有銀項(xiàng)圈頸上沒有銀項(xiàng)圈 蒼老貧困蒼老貧困【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件生氣勃勃、生氣勃勃、熱情開朗、勇敢熱情開朗、勇敢機(jī)靈、純真善良的小英雄機(jī)靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、蒼老貧困、因循守舊、麻木因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子饑荒苛稅兵匪官紳【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件情同手足厚障壁變化原因封建等級(jí)觀念【最

12、新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件語言語言少年閏土中年閏土滔滔不絕吞吞吐吐都是鄉(xiāng)間趣事是無聊的客套和生活中的痛苦熱情開朗熱情開朗 見多識(shí)廣見多識(shí)廣遲鈍遲鈍行動(dòng)行動(dòng)怕羞便和我說話熟識(shí)了動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲，態(tài)度終于恭敬起來手捏一柄鋼叉用力刺去只是搖頭沉默默默地吸煙躲到廚房，哭著不肯出門談些閑天，都是無關(guān)緊要的話帶給我一包貝殼和鳥毛渾身瑟縮著，手提著一個(gè)紙包純真善良淳樸善良天真活潑勇敢機(jī)靈因循守舊麻木、遲鈍【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件閏閏 土土 少少 年年 中中 年年 外外 貌貌語語 言言對(duì)對(duì)“我我”的的

13、態(tài)態(tài) 度度對(duì)生活的態(tài)對(duì)生活的態(tài) 度度性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)（語無說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)（語無倫次）倫次）“只不怕我只不怕我”，送貝殼和鳥毛，送貝殼和鳥毛，告訴許多新奇的事（友好、純告訴許多新奇的事（友好、純真真）恭恭敬敬，稱呼恭恭敬敬，稱呼“我我”“”“老爺老爺” （隔膜（隔膜很深）很深）熱愛、樂觀熱愛、樂觀寄希望在神靈上寄希望在神靈上聰明、機(jī)靈聰明、機(jī)靈淳樸、善良、遲鈍、麻木淳樸、善良、遲鈍、麻木紫色圓臉，頭戴小氈帽，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實(shí)頸套小銀圈，紅活圓實(shí)的手（小英雄的手（小英雄)臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭戴

14、破氈帽，身穿極薄的棉衣，紅，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，渾身瑟索，手又粗又笨，像松樹皮渾身瑟索，手又粗又笨，像松樹皮（木偶人）（木偶人）滔滔不絕地說新鮮事（口滔滔不絕地說新鮮事（口齒伶俐）齒伶俐）【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件端莊文靜的豆腐西施端莊文靜的豆腐西施放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件楊二嫂外貌描寫 語言描寫動(dòng)作描寫凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)哈、這模樣了，胡子這么長了！不認(rèn)識(shí)了么，我還抱過你忘了？這真是貴人眼高阿呀呀，你放了道臺(tái)了尖酸刻薄尖酸刻薄刁蠻無

15、理刁蠻無理拉關(guān)系拉關(guān)系諷刺諷刺無中生有無中生有慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里貪小便宜貪小便宜（自私尖刻貪婪）（自私尖刻貪婪）【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件閏土：淳樸善良閏土：淳樸善良的貧苦農(nóng)民的貧苦農(nóng)民楊二嫂：放縱刻楊二嫂：放縱刻薄自私的小市民薄自私的小市民反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件端莊文靜的端莊文靜的豆腐西施豆腐西施放縱刻薄自放縱刻薄自私的圓規(guī)私的圓規(guī)勇敢機(jī)智天勇敢機(jī)智天真的小英雄真的小英雄蒼老麻木守蒼老麻木

16、守舊的木偶人舊的木偶人情同手足情同手足厚障壁厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件本文采用對(duì)比構(gòu)思，圍繞一本文采用對(duì)比構(gòu)思，圍繞一“變變”字，寫了幾方字，寫了幾方面的面的“變變”。環(huán)境環(huán)境心情心情過去過去 現(xiàn)在現(xiàn)在 未來未來閏土閏土楊二嫂楊二嫂無憂無慮無憂無慮天真活潑天真活潑悲哀、痛苦、麻木悲哀、痛苦、麻木自私、尖刻、貪婪自私、尖刻、貪婪帶有神異色彩帶有神異色彩的美好世界的美好世界現(xiàn)實(shí)生活壓力下現(xiàn)實(shí)生活壓力下失去了精神活力失去了精神活力？悲涼悲涼 歡愉歡愉 渺茫的希望渺茫的希望人物人物安分守己安分守己?【最新】九年級(jí)語文上

17、冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件語言語言品讀1.1.我希望他們不再像我，又大家隔膜起來我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然然而我又不愿意他們因?yàn)橐矣植辉敢馑麄円驗(yàn)橐粴庖粴?，都如我的辛苦，都如我的辛苦展展轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木麻木而而生活，也不愿意都如生活，也不愿意都如別人別人的辛苦的辛苦恣睢恣睢而生活。他而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 辛苦展轉(zhuǎn)，像辛苦展轉(zhuǎn)，像“我我”那樣異地謀生，到處奔波，那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定。辛苦麻木，像閏土那樣在

18、社會(huì)的重壓生活不安定。辛苦麻木，像閏土那樣在社會(huì)的重壓下貧困艱辛，精神麻木。辛苦恣睢，像楊二嫂那樣下貧困艱辛，精神麻木。辛苦恣睢，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達(dá)了作生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達(dá)了作者希望者希望“應(yīng)該有新生活應(yīng)該有新生活”的強(qiáng)烈愿望的強(qiáng)烈愿望 。 【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件2. 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀頸圈的小英雄的影像我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 “高墻高墻”是虛寫，是比喻用是虛寫，是比喻用法，指法，指“我我”與閏土之間

19、隔著與閏土之間隔著“厚障壁厚障壁”，即封建意識(shí)、封，即封建意識(shí)、封建等級(jí)觀念造成的隔膜。建等級(jí)觀念造成的隔膜?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件3.3.我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。4.4.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。 這段話強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的意義。有了希望不去實(shí)這段話強(qiáng)調(diào)

20、了實(shí)踐的意義。有了希望不去實(shí)踐，這種希望是無所謂有的；有了希望并為之奮斗，踐，這種希望是無所謂有的；有了希望并為之奮斗，希望定會(huì)實(shí)現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈的努力才希望定會(huì)實(shí)現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈的努力才 能實(shí)能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)比喻，表達(dá)了現(xiàn)。這個(gè)比喻，表達(dá)了“我我”追求新生活的堅(jiān)追求新生活的堅(jiān)定信念。定信念。 表明表明“我我”對(duì)希望的實(shí)現(xiàn)、新生活的到來對(duì)希望的實(shí)現(xiàn)、新生活的到來充滿了堅(jiān)定的信心。充滿了堅(jiān)定的信心。 【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件5.5.我想到希望，忽然害怕起來了。我想到希望，忽然害怕起來了。6.6.現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？

21、現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。 相對(duì)來說，閏土的改善生活的愿望實(shí)現(xiàn)起來相對(duì)來說，閏土的改善生活的愿望實(shí)現(xiàn)起來容易，而我的愿望是改變社會(huì)。反映我一方面有容易，而我的愿望是改變社會(huì)。反映我一方面有追求新生活的堅(jiān)定信念，另一方面也感到希望的追求新生活的堅(jiān)定信念，另一方面也感到希望的渺茫。當(dāng)時(shí)的魯迅并沒有找到解決中國問題的具渺茫。當(dāng)時(shí)的魯迅并沒有找到解決中國問題的具體的體的“路路”，因而，因而“我我”對(duì)路的憧憬不免迷茫。對(duì)路的憧憬不免迷茫。 希望是美好的，但在黑暗的社會(huì)中要實(shí)現(xiàn)則希望是美好的，但在黑暗的社會(huì)中要實(shí)現(xiàn)則困難重重，必須經(jīng)過長期艱苦的奮斗，不然這困難重重，必須經(jīng)過長期艱苦的奮斗，不然這“希望希望”也會(huì)成為也會(huì)成為“崇拜的偶像崇拜的偶像”了。了。【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 3.9故鄉(xiāng)課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件中心思想中心思想： 小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，