2016年九年級英語教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2016年九年級英語教學(xué)工作計(jì)劃范文126班共有54人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生雖然初步 接觸了英語，但仍有少數(shù)學(xué)生對英語缺乏興趣。通過上學(xué)期的多次診斷性測驗(yàn)，分析出許多同學(xué)認(rèn)為英語在以后 的生活中的用處遠(yuǎn)沒老師和書本上說的那么重要，所以積極性不是很 高導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想；有些學(xué)生有的因理解力差掌握知識慢所以知 識基礎(chǔ)較同年段的同學(xué)差，有的智力因素與其他學(xué)生并沒有顯著的差 異，他們大多表現(xiàn)為不大愿意學(xué)，甚至不想學(xué)，還面臨著來自學(xué)校、 社會、家庭的沉重的學(xué)習(xí)壓力。針對這一情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ) 差補(bǔ)缺，特別是多關(guān)心、鼓勵后進(jìn)生，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng) 的學(xué)習(xí)

2、骨干隊(duì)伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的英語學(xué)習(xí)目的，形成良 好的英語學(xué)習(xí)氛圍， 為初中畢業(yè)、升學(xué)和終身發(fā)展取得好成績而學(xué)習(xí)特制訂如下計(jì)劃：一、教材分析 我們使用的是 仁愛版英語，仁愛版英語教材是加拿大英語專家和北京市仁愛教育研究所的中國英 語專家依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn) ，編寫的七年級零起點(diǎn)英語教材。它起點(diǎn)低，三年六冊學(xué)完后，均可達(dá)到英語課程標(biāo)準(zhǔn)之要求五級水平，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。具有如下的特點(diǎn)：1教材內(nèi)容體系的安排由淺入深， 循序漸進(jìn)，由簡單到復(fù)雜逐步過渡； 重視新舊知識的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。內(nèi)容來自dedecms 2體例體系新，教材創(chuàng)造了國內(nèi)最新版課 標(biāo)英語教材編寫體例、

3、體系，編寫思路清晰， 符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律， 方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。單元按語言功能意念項(xiàng)目編排，每一話題四個小節(jié)(sectio n)按聽說讀寫的語言技能編排。3語言地道，對話之中融入情感態(tài)度和文化意識，使學(xué)生能在 交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族文化的理解。4好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，把任務(wù)型教學(xué) 與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。二、重難點(diǎn)突破 本期不僅要完成本冊教材內(nèi)容，而且要復(fù)習(xí)完 成好初中三年來所學(xué)的全部內(nèi)容。本期的重點(diǎn)是對初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類， 如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點(diǎn)也是語法 和

4、基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總 結(jié)，在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動， 進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識， 圍繞課題(project)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓學(xué)生綜合運(yùn)用 在本單元所學(xué)的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信 息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力； 同時(shí)，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融；培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng) 民族自信心和自豪感。教材的每個活動設(shè)計(jì)都很技巧， 既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、 積累知識， 靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識的習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對話中融入情感態(tài)度和文化意識；在交流中用英語

5、介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí)，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理 的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀 和價(jià)值觀?？傊ㄟ^對各種任務(wù)活動的開展和對語言的及時(shí)歸納總結(jié)，有 效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對語言功能的認(rèn)識逐漸由感 性上升到理性，以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的， 最終形成語言技能。本文來自織夢 三、 教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排1)：review of units 1-4 (in grade9 ) (five periods) 2) : lead in units 5-6 ( in grade 9 ) unit 5: learning

6、aboutchina. (fifteen periods) topic 1: it attracts many tourists from all over theworld. topic 2: the man who is giving a class is confucius. topic 3: what doyou know about chinahisstory? exam: (two periods) unit 6: keeping intouch(fifteen periods) topic 1: let more about tv. topic 2: i want to be an artist.topic 3: we will graduate from school. exam: (two periods) 3): grade 8:(nineperiods) unit 1: keeping healthy. topic 1: you should go to see a doctor. topic2: you must wash your hands before meals. topic 3: what should we do tofight sars