幼兒園2018學年研訓工作總結

1、實用精品文獻資料分享幼兒園2018學年研訓工作總結2018學年研訓工作總結本學期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領下， 深入貫徹落實幼兒園工作規(guī)程以及36歲兒童學習與發(fā)展指 南，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴 孩子健康成長。通過"研訓一體化"的模式開展教育研究工作，全面提 高教師的專業(yè)成長，進一步提升本園的教育教學質量?，F總結歸納如 下：一、教研工作抓好集體備課： 以評促研，環(huán)境育人幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”， 在幼兒園日常教學中發(fā)揮獨 特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識和能力， 更好的將環(huán)境創(chuàng)設與課程改

2、革相互融入滲透，。首先進行了教學環(huán)境 的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、 教師在開展主題教學中如何優(yōu)化 主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識 學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。 九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動”，每個班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的構思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設，以及低結構游戲材料 投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農家 樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。 環(huán)境創(chuàng)設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內涵， 有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設 理念

3、的更新，更進一步提高教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，促進幼兒園以 游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。二、推進課題研究，提升科研能力。為了穩(wěn)步推進課題“基于地方資源開展創(chuàng)意美術活動的教學策略” 實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后 所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。比如孫XX老師的版畫楠溪江古村落，王XX老師的手工木樁娃 娃，陳XX老師的樹葉的化妝舞會，黃XX老師的家鄉(xiāng)的柿子熟了，葉XX老師的竹林深處、戴XX老師的多彩樹葉、陳 XX老師的跳舞的點和線等等。這次十幾節(jié)課例凸顯XX美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學

4、”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生 動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現 美。三、努力構建五行教育、知行課程。為了深化課程建設，繼這幾年以 來我園開展的親子情境體能游戲特色課程的開發(fā)與實施，全園教 師積累了一定的經驗以及對課程研發(fā)的執(zhí)行力。 本學期在研訓中心領 導及專家老師的大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設 計和“五行教育、知行課程”的課程內容框架，設置了戶外自主游戲 場，目前正在進行課程實踐之中。四、同課異構，提高音樂素養(yǎng)為了提高老師音樂教育素養(yǎng)，促進歌唱活動課堂教學的優(yōu)化，十月份 開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優(yōu)質課評比活動”。 本次活動采

5、取了同課異構的方式， 圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉(xiāng)美”兩個歌唱活動展開。精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現美，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感。一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現了我園教師的藝術教學 魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)，促進 專業(yè)成長。五、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)。1. 鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學 歷，鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育，借助學習平臺，提高自身學歷。2. 關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽 課、評課、試課、說課活動。讓

6、年輕教師在骨干教師的引領下，在實 踐中專業(yè)迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。3. 順利完成省平臺選課培訓工作本學期，規(guī)定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內容，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業(yè)方面培訓內容，以更好的 提升學前教育專業(yè)素養(yǎng)。五、辛勤耕耘、碩果累累（教學成效成果方面）幼兒獲獎：組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的 成績1. 參加XX市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現場書畫比賽， 3位小 朋友獲一等獎；6位孩子獲二等獎，11位孩子獲三等獎；13位孩 子獲優(yōu)秀獎。2. 在參加xx縣安全生產月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我 園XX獲一等獎；XX二等獎；XX碩獲三等獎。3. 組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫比賽， 我園XX獲一等獎； 蔡XX獲二等獎；XX然獲三等獎。4. 組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳 xx小朋友獲第六名。 教師獲獎論文：獲縣一等獎4篇、縣二等獎三篇、縣三等獎5篇、市三等獎2 篇；案例：獲縣一等獎1篇、二等獎1篇；活動設計：縣二等獎2個；優(yōu)質課：縣三等獎2個；多媒體課件：縣二等獎三個；自制教玩具：周xx合作獲市、縣一等獎、省二等獎；縣級公開課：4人、縣級講座4人；縣級體育技能評比：創(chuàng)意雪花二等獎 2人；參加縣教育局組隊的教師體操陳嬌嬌、謝謹帆獲一等獎；教師獲各級各類榮譽：市