高一生物下學(xué)期《DNA的結(jié)構(gòu)和DNA的復(fù)制》同步練習(xí)

1、高一生物下學(xué)期? DNA 的結(jié)構(gòu)和 DNA 的復(fù)制?同步練習(xí)題組一 DNA 分子的結(jié)構(gòu)1. 以下關(guān)于人類探究遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的表達(dá)，錯誤的選項是( )A. 孟德爾在以豌豆為實驗材料研究遺傳規(guī)律時，運用了統(tǒng)計學(xué)的方法B .薩頓提出 “基因位于染色體上 的假說時，運用了類比推理的方法C.格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，運用了放射性同位素標(biāo)記法D .沃森和克里克研究 DNA 分子的結(jié)構(gòu)時，運用了構(gòu)建物理模型的方法2. (2021山東卷，5)假設(shè)一個雙鏈均被 32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的 20%。用這個噬菌體侵染只含 31P的大腸桿 菌，共釋放

2、出 100 個子代噬菌體。以下表達(dá)正確的選項是 ()A. 該過程至少需要3X105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C. 含 32P與只含31P的子代噬菌體的比例為 1 : 49D. 該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變3. 以下有關(guān) DNA 分子結(jié)構(gòu)的表達(dá)，錯誤的選項是 ()A. 雙鏈DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團(tuán)B. DNA 的一條單鏈上相鄰的堿基 A 與 T 之間通過氫鍵連接C. 嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了 DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定D. DNA 分子兩條鏈反向平行題組二有關(guān)堿基的計算4經(jīng)檢測得知，一雙鏈 DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為 x，其占堿基

3、總量的比 例是y，以下推斷正確的選項是 ()A. 與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基所占的比例是 (1-y)B. 該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是x/yC. 該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1+2/y)D. 與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是 x(1-2y)/y5. 某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的 35.8%,其中一條鏈 的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的 32.9%和17.1%，那么在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分 別占該鏈堿基總數(shù)的A.32.9% 和 17.1% B.31.3% 和 18.7%C.18.7%和 31.3% D.17.1%和 32.9%6. 從某種生物中提取出核酸樣品，經(jīng)科學(xué)家檢測和計算后

4、，堿基之間的相互關(guān)系如下： (A+T)/(G+C)=1 ， (A+G)/(T+C)=1 。據(jù)此結(jié)果，該樣品 ()A.確定是雙鏈 DNA B.確定是單鏈 DNAC.無法確定單雙鏈 D.只存在于細(xì)胞核中題組三 DNA 分子的復(fù)制和相關(guān)計算7. 取 1 個含有 1 對同源染色體的精原細(xì)胞，用 15N 標(biāo)記細(xì)胞核中的 DNA ，然后放在含 14N 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，形成 4 個細(xì)胞， 這 4 個細(xì)胞中含 15N 的細(xì)胞個數(shù)可能是 ()A.2 B.3 C.4 D.前三項都對8. 以下關(guān)于 DNA 復(fù)制的表達(dá)，正確的選項是 ()A. DNA復(fù)制時，嚴(yán)格遵循 A U、C G的堿基互補(bǔ)配對原那么B. DNA 復(fù)制時，兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板C. DNA 分子全部解旋后才開始進(jìn)行 DNA 復(fù)制D. 脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈9. 某DNA分子有2 000個脫氧核苷酸，它的一條單鏈上A : G : T :C=1 : 2 : 3 : 4,假設(shè)該DNA分子復(fù)制一次，那么需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( )A.200 個 B.300 個C.400 個 D.800 個10. 用 32P 標(biāo)記玉米體細(xì)胞 (含 20 條染色體 )的 DNA 分子雙鏈，再將這些細(xì) 胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂 n次，假設(shè)一個細(xì)