除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計

1、B除H的 數(shù) 亠L(fēng)除1nn3教.學(xué).目.標(biāo).匚丄引導(dǎo)學(xué)生利-用除數(shù)是整丄數(shù)的口算除法知識一自主.探.索一筆X時.試.商的一般.方.法.，-并.會.正.確.書一寫一商.的一位一置IIIIInIIIIII2-使學(xué)生會用估算的方法計一算除數(shù)是整丄數(shù)商F1位數(shù)的除法一，-養(yǎng)成估算的習(xí)-慣nnnn3-使一學(xué)一生一感受一除一法一在一生一活一中一的一泛一應(yīng)一用一亠培一養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)一知識解決簡單問題的能力丄通一過一本一節(jié)課一的一學(xué)一習(xí)一，一培一養(yǎng)一學(xué)一生一丄寫一整一潔一亠認(rèn)一真一計一算一的一良好一習(xí)一慣一UU教學(xué)一重點:筆算用整數(shù)除一商位數(shù)的一思一維過程一和一書一寫一方一法nnInn教一學(xué)一難一點一:理解一

2、算一理一，-確一定一商一的一位一置一UU教一學(xué)一過一程一:C二創(chuàng)一設(shè)情-境導(dǎo)一入新-課nnInIII丄、師一:丄節(jié)課一我一們學(xué)一習(xí)丄除一數(shù)一是一整一丄數(shù)一的一口算-除一法-，-下_面咱一們_就-來一做一組-口_算-題-要-求一先一讀-題-，-再一說一得數(shù)一咱一們比一比一看-哪一個同一學(xué)一算-得-最-準(zhǔn)確匚60-3C80-20180十60 280 j40540-60420)+70 200寧40 360 一9083-2C43 -702、師:看來大家口算除法掌握得直/、不錯!同學(xué)們在現(xiàn)實生活中有許多需要用整十?dāng)?shù)作除數(shù)的問題今天我們就一一一起去研究解決這些問題。板書課題:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。二二二

3、、自主探究學(xué)習(xí)新知:1、看到課題請同學(xué)們覺得有哪些問題值得我們研究呢?讓學(xué)生先說一一一說再出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計算計算方法。(2)商寫在哪一一一位上面?為什么?(3)用估算的方法計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)商一一一位數(shù)的除法。2、我們學(xué)校的小書亭已經(jīng)裝修好了今天我們來做小書亭的管理員好嗎?92本連環(huán)畫J如果每個班級借30本可以借給幾個班級?師:你一估一計可旦分一給幾個班一你是怎么想一的一?一師.:請.同.學(xué).們-利.用.你.們.以.前.Z過.的.知識.想.一想，-應(yīng)該怎樣列式-?UUnUUUnU學(xué)一生.可.能.會一有.以.X種.方.法一n方一法一一用一擺一±棒.的一方.法

4、一可-以一計-算一得一出-II方法二一:用估算的方法計算得一出亠UUnUJ9，-922丄大-約可-以-分給3-班一級n方一法一三一:做一除一法一想一乘一法一，一利用一估一算一UUUUUE-:90，-S909，-大約可以分給一3丄班級亠n方-法一四一用一豎一式一計一算一，一利一用一有-余一數(shù)一除一法一的一舊一知一E-1=3丄個一二2丄本可一旦分給3個班級亠師一小一結(jié)一:同一學(xué)一們一的一思一維一真一靈一活一，一這一題一你一還一可一以一用一豎一式一計一算一，-丄設(shè)一計-意一圖一創(chuàng)一設(shè)一情一境-后一讓一學(xué)一生一大一膽一反一饋-，-學(xué)一生一說一出一計一算-方一法一的一多-樣一亠教一師再質(zhì)疑一導(dǎo)入亠讓學(xué)生

5、真正一參與到學(xué)習(xí)中去亠激發(fā)一他們一的學(xué)習(xí)興趣-和-參-與-意-識一丄、教-學(xué)一例一丄IIIIIIIIIII1)直觀操作師引導(dǎo)下面我請小棒來幫忙生一說一一說一怎么擺的一你一們是這么擺一的一3嗎.?丄課.件.展.示.擺.的.結(jié).果.三.班.分.走.丄多.少?怎么-想的?還-余多少丄課件-展示UnU丄2-2-溝.通一算理.與.算一法.我.們-結(jié).合.豎一式.*說.一說一剛一才.分一的一過-程一1丄課.件-演一示一IIIIII丄筆算X練習(xí)一1丄滲透試商的方法學(xué)生獨立完一成例丄的_做一做_nnnnnnnn丄設(shè)一計一意一圖一讓每一丄學(xué)一生一有一說一話一的一機(jī)會一亠通一過說_提升學(xué)生對算過程一的認(rèn)識,通過n

6、說一_培-養(yǎng)一學(xué)一生一的一數(shù)一學(xué)一表一達(dá)一能一力一亠目-的一是一讓一學(xué)一生一感一受一不一同一的一思一維一方一法一，一在一不一同一的一方一法一中一尋一求一最佳方法，一并通過錯例的展示一，一在全班一起到打預(yù)一防一針一的一作一用一，一使一全一班一同一學(xué)一得一到一不同一程一度一的一提一升一5-學(xué)一習(xí)一例一2-獨一立一探一索-IIIInnnnInnIII(-丄)生試算UUUnUUUUnU(-2-)_展-示-交一流一找一有-代一表-性一的_作一業(yè)一，-到-底-商-是-幾?又-該-寫一在一哪一兒呢一?再一請-小棒-來一幫一忙一I3)明晰算理請同學(xué)看大屏幕一捆小棒代表f面旗，一面小旗就一是一51捆一，一個圈代

7、一表.20一班.，-捆.捆.地.分.，-11捆.平-均.分.給.20一班，-夠分嗎?丄電腦演示不-夠分.丄每班分不-到一捆.，-又.該一怎.么.分.呢.?解一捆.，-丄電.腦一演.示.解.捆一用.110根一去一分一，-看一每.班一能一分一到一多一少-二電.腦-演示一每班分到7面nnn丄4溝通算理與算法結(jié)合一豎式-我們-來_說說一剛一才一分一的一過一程一丄電一腦一演一示一UUUUUU利用直觀操作一解決丄商的位置，-也有一效蘊(yùn)含丄被一除一數(shù)一前一兩-位一不_夠一除一，一就-去一除一前一三一位一的一道一理一另一外一，一本一環(huán)一節(jié)一通一過一分一分一說一E說一議一議三一個步驟讓學(xué)一生充分理解一算理的同時

8、一亠也把算一理一與一算一法一有一機(jī)一溝一通一起一來一Inn6-小一結(jié)一提一煉一算一法一:我一們一回一頭一看一看一，-除一數(shù)一是一兩位一數(shù)的筆算除一法，-我們一應(yīng)一該從一哪里除一起一?丄總一結(jié)一被一除一數(shù)-前-兩一位不夠一除一亠就一去除一前-三位的方法一n口nn丄針-對-同一學(xué)一的一展-示-，-學(xué)一生一自-由_質(zhì)一疑-問一難一同一學(xué)一們亠你一在一學(xué)一習(xí)-中一碰一到一困一難一丄嗎一?能-把一你一遇-到的困難說給大家聽嗎?那你對同學(xué)的展示有什么想法與一建議嗎一老師質(zhì)一疑問難I是幾-位.數(shù).除.以.幾-位.數(shù).，-商.是.幾-位.數(shù).?幾.位.數(shù)除以-幾-位數(shù)，-商是幾-位數(shù)?這.兩道題商的位數(shù)一相.

9、同.嗎.?一兩.丄題.目.有.什-么.相.同.點.和一不-同.點.，-計-算一思.路一有一什-么一聯(lián).系一除一數(shù)一是一整.丄數(shù)一的.除一法.，-筆算方法是什一么一-你有什么一想提醒大家的嗎丄設(shè)計-意圖:在學(xué)生展示與知一識-的構(gòu)建丄，-怎樣一引一發(fā)一學(xué)一生一對一知一識一的一沖一突一至一關(guān)一重一要一，一通一過一學(xué)一生一間的互相質(zhì)疑或教師的引領(lǐng)，-使學(xué)生與一學(xué)一生教-師一與一學(xué)一生一互一動一交一流一互一相一補(bǔ)一充_亠集一思一匸益一亠拓一寬一知一識一面一，一發(fā)一展一學(xué)一生一的一數(shù)一學(xué)一思一維一三一鞏一固應(yīng)一用，一內(nèi)化新知丄數(shù)一學(xué)一醫(yī)一院一丄改一錯一題一丄Inn2-快一速一說一出一下面一各一題一的一商一試一商一練一習(xí)一丄3-、筆-算一02E)4、列一式一計一算一(-寫一出一豎一式一計一算-過一程一)n(-1丄36.里一面一有一幾個J4?(-2-)是一88的一幾倍一?(-3-)除一以一得-多-少_?-(-丄)_除一亠商-是-多-少_丄5 一解一決一問一題-李一大一爺一在一果一園一里一批一發(fā)一丄丄克一葡萄,每個紙箱只能裝千克葡萄,李大爺需要準(zhǔn)備多少個紙箱？6、智力沖浪:10個少先隊員用200朵小花做花環(huán)0如果20朵小花做1個花環(huán)還差4個花環(huán)他們-一一共要做多少個花環(huán)?設(shè)計.、八 意圖:這個環(huán)