讓好習慣伴我成長班隊活動方案

1、讓好習慣伴我成長一、活動目的1、通過活動，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自 覺性。2、通過學習，讓學生樹立培養(yǎng)良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣 對塑造個人性格，營造良好班風的重要性。二、活動準備1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，準備串聯(lián)詞。2、收集好習慣故事及壞習慣的故事。三、活動過程（一）導入 一位哲人曾經(jīng)說過，播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一 種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我 們小學生來說， 養(yǎng)成好習慣尤為重要， 它將影響你的一生。 相信今天的主題班隊 活動讓好習慣伴我成長會給同學們帶來啟示。下面有請主持人上臺。

2、主持人：（甲）：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。（乙）：能讓我們在藍天上自由翱翔。（甲）：好習慣就像海上的一艘航船。（乙）：能讓我們駛向成功的彼岸。（甲）：好習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。 （乙）：能讓小苗在陽光下茁 壯成長。（合）：讓好習慣伴我成長主題班會現(xiàn)在開始。（二）講故事 （學生可結(jié)合身邊的實例講）（三）從正反兩方面舉例說明習慣對人的影響1 、好習慣使人終身受益的故事。由此可見， 名人并不是高不可攀， 只要我們向他們學習， 做好身邊的每一件 事，養(yǎng)成好習慣，一定會成就我們的大夢想！過渡：一個好的習慣，可以使人終身受益； 一個壞的習慣， 卻可能遺禍一生。 2、壞習慣帶來影響。1）身邊有哪

3、些壞習慣？同學們討論， 舉例回答： （1 、亂丟垃圾； 2 、遲到；3、上課不能專心聽講 ； 4、上課講話 ；5、上課打瞌睡； 6、上課講做小動作； 7、影響其他同學上課； 8、 抄襲作業(yè)等等。 ）（2） 對我們生活、學習的影響？主持人過渡： 良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。 我們班中就有那么 一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。（四）怎樣克服壞習慣？ 既然已找出壞習慣，我們就應該克服它？我們的建議： 1.堅持 （ 養(yǎng)成一個好習慣至少需要 21 天）。2. 用好習慣代替壞習慣。3. 重視別人的批評。4. 寫名言名句貼在桌上警惕自己。5. 可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。6. 從家長

4、、同學、老師中找一個監(jiān)督者。（五）小學生必須培養(yǎng)哪些好習慣？（可參考附頁資料小學學生規(guī)范 ） 主持人：詩歌朗頌讓好習慣伴我成長 主持（男）其實行為規(guī)范不僅僅 是我們外在的表現(xiàn)， 更重要的是內(nèi)在的一種修養(yǎng)與氣質(zhì)， 好的習慣使我們受益終 身，下面請欣賞詩歌朗誦讓好習慣伴我成長 。小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。 好學生，愛學習，天天向上爭第一。（六）班主任總結(jié) 同學們，俗話說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累” ，好的 學習效果、好的學習成績