八年級語文上冊第三單元12唐詩五首《野望》教案新人教版

1、12.唐詩五首導(dǎo)學(xué)案3 3培養(yǎng)感悟古代詩歌內(nèi)容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。第一課時2.2. 了解詩歌背景。（1 1 ）王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩在秋日傍晚十分，詩人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨 愿而歸，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情時 寫下的。（2 2）黃鶴樓位于武昌蛇山之巔，自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年 （公元 223223 年），至今已有 17001700 多年的歷史了，唐永泰元年 （公元 76576

2、5 年）黃鶴樓已具規(guī)模。然而兵火頻繁，黃鶴樓屢建屢廢。最后一座“清樓”建于同治七年（公元 18681868年），毀于光緒 1010 年（公元 18841884 年），此后近百年未曾重修。這首詩是作者還鄉(xiāng)途中逗留武昌時所作。作者登臨黃鶴樓，遙望汴州感到家鄉(xiāng)越來越近，思鄉(xiāng)之情也因之更切，所以提筆寫成了這首滿懷鄉(xiāng)愁的詩作。3.3.你還知道哪些詩人寫過關(guān)于黃鶴樓的詩文嗎？請寫下一、兩首。4.4.熟讀這兩首詩，初步感知內(nèi)容及主題。燕然_ 荊門_征蓬_ 候騎_賈亭西_ 沒馬蹄_都護_白沙堤_2 2.品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。2.2.注意對詩歌中名句的理解。2一、品讀賞析野望1 1 概述詩意傍晚時分站在東皋

3、縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！2 2 賞析詩句（1 1）結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達了詩人怎樣的心情。（2 2）簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點。答案：（1 1 ）首聯(lián)點明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)表明在現(xiàn)實中難覓知 音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。（2 2）兩聯(lián)運用動靜結(jié)合（或“遠近相映”、“光色相融”）的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四 望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)

4、表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出 現(xiàn)，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和 苦悶。3 3歸納主旨二、品讀賞析黃鶴樓1.1.本詩引用黃鶴樓的神話傳說，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的什么情感？（本詩引用黃鶴樓的神話傳說，空蕩蕩的黃鶴樓實際上表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。）2哪一句是作者登上黃鶴樓所看到的景致？（“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！保?作者登上黃鶴樓所看到的景致觸發(fā)了他的什么思想感情？（思鄉(xiāng)之情。）4第三聯(lián)描寫繁榮的景致，有什么作用？（以繁茂之景反襯凄清之情，烘托孤寂的思鄉(xiāng)之情。）5詩中的“芳草”是什么意象？（芳草，古詩中常常用來比喻愁思。“芳草萋萋

5、”，則形容愁思濃郁。）6詩中哪些詞語表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情？（“日暮鄉(xiāng)關(guān)”：日暮時候最容易引發(fā)思鄉(xiāng)之情?！盁煵ń稀保菏谷寺?lián)想到“游子”。）朋、1 1 熟讀背課堂兩首詩。2 2 按要求默寫。（1 1）野望一詩中寫出自然景色的句子是 _ , _抒發(fā)作者孤獨抑郁之情的詩句是 _引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的詩句是3(2)(2)崔顥在黃鶴樓中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠 悠。表達吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。詩中以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。詩中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

6、第二課時(1(1)使至塞上王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副使崔希逸，實際是被排擠出朝廷。使至塞上所寫的就是這次出使的情景。蘇軾評價王維(詩人、畫家)“詩 中有畫，畫中有詩”。(2 2)詩人李白在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準 備實現(xiàn)自己的理想抱負。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)? 目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫 山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然 開闊，別是一番景色。詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送

7、別朋友，是設(shè)想故鄉(xiāng)的山水送別自 己。2 2 你對詩人王維和李白還有哪些了解嗎？請寫下來。3 3.熟讀這兩首詩，初步感知內(nèi)容及主題。1 1概述詩意我輕車簡從，將去慰問將士護疆守邊，奉使前行，車輪轆轆輾過居延。恰似路邊的蓬草， 隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出了漢朝的地界，又似那云際的大雁，翱翔北飛進入胡人的穹天。只見燦黃無垠 的大沙漠上，挺拔著一柱直沖云霄的孤煙，綿長如帶的黃河邊，一輪火紅的落日顯得異常壯麗、 渾圓。行程迢迢，終于到達蕭關(guān)，遇到巡邏偵察的騎兵，課后反思渡荊門送別。1 14問，才知都護竟在（離此還很遠的） 燕然！八、7 7、2 2賞析詩句 “征蓬出漢塞，歸燕入胡天”表達了作者怎樣的思想感情？ 明確：蘊含

8、了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁 本詩寫得最精彩的是哪兩句詩 ? ? 為什么 ? ?請寫下你的理解或者畫下來。明確：“大漠孤煙直，長河落日圓”寫得最精彩。因為這兩句詩以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美 的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊嘆為“千古壯觀”的名句。試想，那茫 茫無邊的沙漠，只有用一個“大”字才能狀其景觀；在這純?nèi)灰簧⒒臎鰺o邊的背景之上，那烽火 臺燃起的一股濃煙，既顯得孤單，又格外地醒目，也只有“孤煙”二字方能狀其神韻?！肮聼煛敝?后隨“直”字，使景物下子變得挺拔堅韌、剛直有力?！伴L河落日圓”，蒼茫的沙漠，沒有 山，沒有樹只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠

9、無邊無際，黃河杳無盡頭，“長”字便自然涌 上作者心頭。而“長河”之上，是那一輪圓圓的落日。這里的“圓”字與前面的“直”字，都用得 逼真?zhèn)魃瘢y以言其妙處。3 3歸納主旨二、品讀賞析渡荊門送別1 1概述詩意我遠道而來渡過荊門之外，來到楚地游覽?？匆娚诫S著低平的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水 在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我行舟遠行。2 2賞析詩句1“山隨平野盡，江入大荒流”寫了何景？明確：寫詩人乘舟順流而下，剛出三峽，兩岸山漸次消失，長江進入廣闊的平野時開闊境界。2“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”用了什么修

10、辭手法？有什么效果？明確：寫映在江水里的云彩和月亮的美麗形象?！帮w”“結(jié)”是用擬人化手法，寫出令人神往的5生動而優(yōu)美的畫面?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！蔽猜?lián)運用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋 友送行？擬人。不是，尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情 厚意載我遠行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人 離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。3 3歸納主旨：王維的使至塞上中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是 _, _ 。通過寫景表達詩人對故鄉(xiāng)依戀之情的句子是 _ ,_。李白的渡荊門送別中用擬人手法寫出映在江水里的云彩和月亮的美麗形象的句子是_ , _ 。抒發(fā)詩人熱愛和思念故鄉(xiāng)的強烈感情的句子是自主學(xué)習(xí)(1(1)你對白居易了解多少?(2(2)錢塘湖就是今天的什么地方？你知道多少關(guān)于它的詩句、名諺俗語?2 2 熟讀這首詩，初步感知內(nèi)容及主題。1 1 請同學(xué)們自由朗讀詩文，找出作者的游覽地點、所見景物。錢塘湖： _(起點)一一湖東一一_ (終點)（最吸引作者的地方是哪里，從哪里能看出？ _）所見景物：_第三課時P6