4國(guó)韻作文秋季四年級(jí)第四課停步側(cè)耳聽(tīng)_第1頁(yè)
4國(guó)韻作文秋季四年級(jí)第四課停步側(cè)耳聽(tīng)_第2頁(yè)
4國(guó)韻作文秋季四年級(jí)第四課停步側(cè)耳聽(tīng)_第3頁(yè)
4國(guó)韻作文秋季四年級(jí)第四課停步側(cè)耳聽(tīng)_第4頁(yè)
4國(guó)韻作文秋季四年級(jí)第四課停步側(cè)耳聽(tīng)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余12頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、勸學(xué)（七） 莫道儒冠誤，詩(shī)書不負(fù)人。 （gun） 達(dá)而相天下，窮則善其身。 勸學(xué)（八） 遺子滿籯金，何如教一經(jīng)。 （yng） 姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。 大自然有哪些聲音？ 象聲詞象聲詞 所謂象聲詞就是模擬事物發(fā)聲的詞。 尋找生活中的聲音尋找生活中的聲音 在生活中都有哪些象聲詞呢？ 如：動(dòng)物、人、自然界、生活、社會(huì) 在句子中運(yùn)用象聲詞在句子中運(yùn)用象聲詞 a院子里傳來(lái)鞭炮聲。 院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的鞭炮聲。 b房門開(kāi)了，隨即閃進(jìn)一個(gè)人。 房門“吱嘎”一聲開(kāi)了，隨即閃進(jìn)一個(gè)人。 c小明風(fēng)急火燎地跑進(jìn)屋里，腳步震得房門響。 小明風(fēng)急火燎地跑進(jìn)屋里，“咚咚咚”的腳步聲震得房門直響。 練習(xí)：練習(xí)： 在下

2、面段落中合適的位置加上象聲詞。 雷公公似乎也看不慣這悶人的天氣，他發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒黑云山。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了?？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃直響。 練習(xí)：練習(xí)： 運(yùn)用象聲詞自由說(shuō)句子，比比誰(shuí)說(shuō)得好？ 判斷【舉一反三】中的三個(gè)片段分別描寫的內(nèi)容并找出象聲詞。 尋找課堂交響曲中的象聲詞。尋找課堂交響曲中的象聲詞。 完成【鋒芒初露】中的習(xí)題。 被上帝照顧的老人被上帝照顧的老人 讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 我們學(xué)過(guò)的課文中有這樣一句話：“這時(shí)，一群鴨子嘎嘎叫著，撲通撲通跳下水?！边@里面的“嘎嘎”、“撲通撲通”都是象聲詞，人們讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。請(qǐng)通過(guò)一件事的敘述，一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞，將文章寫得更生動(dòng)。 a與家人尋找生活中的象聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論