小學(xué)二年級下冊音樂-第5課《水族館》--花城版(22張)ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、水族館水族館說課稿一、教材 四、理念 二、方法 三、過程 一、教材 教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點 這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（贛教版）二年級下冊 “多變的紙”中的第七課水族館，其課型為設(shè)計應(yīng)用練習(xí)。教材分析:教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧心靈手巧。心靈：在活動中激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的美術(shù)興趣，引發(fā)學(xué)生對海洋生物的熱愛，體驗用自己的雙手變廢為寶、美化生活的樂趣。手巧：能利用身邊的廢棄物，通過看看、剪剪、貼貼、包包、捆捆、扎扎等方法大膽的把喜愛的海洋動物制作出來，。教學(xué)重點、難點:如何把喜愛的海洋生物大膽的制作出來。二、方法 情境教學(xué)法 教法 實踐操作法 學(xué)法 觀察法 自主探究 合作學(xué)

2、習(xí) 實踐創(chuàng)造 三、過程 準(zhǔn)備欣賞講解創(chuàng)作展評小結(jié)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種材質(zhì)的海洋生物模型、供學(xué)生欣賞的圖片、以及課件。學(xué)生準(zhǔn)備：各種廢舊報紙、塑料紙、包裝紙和彩色紙以及剪刀、雙面膠、針線等工具材料。欣賞血鸚鵡血鸚鵡A、給每個小組的同學(xué)分發(fā)一樣作品讓學(xué)生共同觀 察、探究，允許學(xué)生去拆，去裝。這時的學(xué)生充 滿了好奇，有了探究興趣。學(xué)生通過拆裝后對制 作海洋生物有了一個初步的了解。抓住幾個主要 的制作過程進(jìn)行講解、現(xiàn)場操作，主要是捆、扎 方面。B、出示海洋生物的圖片，讓學(xué)生分析、討論,老師 講解。講解創(chuàng)作學(xué)生合作制作、老師參與指導(dǎo)。展評小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們通過看看、剪剪、貼貼、包包、捆捆、扎扎等方法把自己喜愛的海洋動物制作出來了，你們真是心靈手巧的孩子??！課外大家還可以利用其他廢棄的材料制作出更多更美的作品來美化我們的生活。趣四、理

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