幼兒老師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃幼兒園老師個(gè)人成長計(jì)劃

1、最新資料歡迎閱讀幼兒老師個(gè)人發(fā)展規(guī)戈L幼兒園老師個(gè)人成長計(jì)戈劃*幼兒教育集團(tuán)第一幼兒園專業(yè)成長未來可期一一 2020年度*個(gè) 人成長計(jì)劃一年之計(jì)在于春，新學(xué)期即將來到，新事物不斷在長出，為 了讓自己在新一年里收獲更多，我也對(duì)自己在新學(xué)期里的工 作做一個(gè)計(jì) 劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師 應(yīng)具有的素質(zhì)。一、自我分析隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅 猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可 以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此， 教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限

2、的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教 育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真； 教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終 身發(fā)展過程。我們知道，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中 看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度 的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。在新理念的充 實(shí)和老教 師的幫助下，經(jīng)過園里多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些 成績。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備學(xué)生，

3、并做好活動(dòng)反思；認(rèn)真寫好每一次教案；學(xué)習(xí)之后能把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；能到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；能和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。在生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。在班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以 身 作則地做好班主任工作。當(dāng)然我還有很多不足之處，在教學(xué)活動(dòng)中，怎樣 培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等 還有待我去學(xué)習(xí)。二、發(fā)展方向1.成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工 作狀態(tài)。2. 成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。3. 成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教

4、師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn) 用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力。三、內(nèi)容措施1.提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這 既 是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈 魂，是提咼教師素質(zhì)的尖鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，使自 己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的 不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積 極的生存 心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己成為一名優(yōu)秀 班主任。2. 豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng) 該是“一條流動(dòng)的小溪

5、”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但 一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷 更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3. 提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品徳修養(yǎng)和專業(yè) 知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同 的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的 訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。4. 健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善 于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才

6、華 發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功= 設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗 點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。5. 促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提咼，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要” 為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲 貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)， 使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提咼。在家長工作方面，常翻閱有矢 家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共 育，努力 使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的

7、好老師。四、目標(biāo)達(dá)成1.通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己 的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有尖幼兒教育的書 籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富活動(dòng)。2. 加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力 求能敏銳地感受到孩子的需要。3. 積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織好每一次活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的 教學(xué)活動(dòng)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀 摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4. 通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的 教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師 進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5. 認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班 級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中6. 通過和孩子談心、家訪、開家長會(huì)等形式加深對(duì)孩子、家長及家 庭的了解。7. 每天擠出30分鐘的閱