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1、教師團隊拓展活動總結(jié) 活動總結(jié)怎么寫,下面是 XX 整理提供的教師團隊拓展 活動總結(jié)范文,歡迎閱讀與參考。1月 20日下午,大學生活動中心頻頻傳出歡聲笑語。 為 進一步增強我校學生工作隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,樹立互相 配合、互相支持的團隊精神和整體意識,形成積極向上的組 織氛圍,在這個歲末年終時節(jié),學工部精心策劃組織了一次 別開生面的年終總結(jié)活動學工團隊素質(zhì)拓展訓練。校黨 委副書記、副院長梁書杰出席并親自參與活動。學工部、校 團委,各系黨總支書記、副書記及全體輔導員 54 人悉數(shù)到 場。本次拓展訓練特別邀請我校體育教學部郭延安老師和梁 健老師擔任教練?;顒诱介_始前,全體學工人員共同觀看了學工部

2、制作 的 20XX 年學團工作大事記。隨后校學工部部長黃晗作了動 員發(fā)言,闡明本次活動旨在通過素質(zhì)拓展項目的訓練,提高 全體學工人員綜合素養(yǎng),增強學工隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力, 希望全體學工人員以積極的心態(tài)投入其中,通過拓展訓練釋 放自我、認識自我、突破自我。訓練開始,在郭老師與梁老師的指導下,全體參訓成員 組成 3 支隊伍,每支隊伍快速制訂各自隊名、隊歌、口號, 形成團隊文化,并且進行團隊風采展示。整個訓練過程,每 一項拓展活動都蘊涵著深刻的含義。在每次活動結(jié)束,教練 都會與隊員們分享訓練感受,交流心得體會。通過參與、體 驗和感悟, 學生工作人員對團隊文化有了更深刻的理解: “沒 有優(yōu)秀的個人,

3、只有優(yōu)秀的團隊 ! ”,每一名學工人員都不是 獨自奮斗的個體,而是在學校學生工作隊伍大家庭中朝著同 一個目標努力的一份子 ; 一個優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標 和規(guī)劃 ; 團隊的凝聚力、成員之間的相互激勵、包容,都能 使團隊在面對困難時表現(xiàn)出超越自身預計的卓越戰(zhàn)斗。訓練活動在陣陣歡聲笑語中畫上了圓滿的句號?;仡?0XX,學工團隊付出了太多辛勞與汗水,同時也收獲了太多 的成長與喜悅;展望XX,我們豪情滿懷,敬業(yè)修身、立德樹 人,力爭在服務學生成長成才與學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中邁上一個更 新、更高的臺階。時間:20XX年9月25日、26日 地點:東方珍珠島 訓 練行程:第一天:團體活動,珠行萬里,攀巖,燒烤

4、; 第二 天:上午:古城尋寶,下午:十人合力摞易拉罐,撕名牌。9 月 25 日,我們學校八十多名教師,包括班主任、德育 教師和生活老師一起去珍珠島拓展訓練,訓練的行程如上。第一天:剛到基地,教官集合所有隊員,報數(shù),喊口號(打手勢):好,很好,非常好,YEAH接著分組進行訓練:取組名、口號、造型,我們小組的組名是:愛國者 ; 口號: 愛國愛國,我愛中國 ;- 造型:中國龍的造型。其他組的組名 分別是三國殺和英雄聯(lián)盟。分組后,我們做的第一個團體游戲是“珠行萬里”,這個活動要求每個小組將小球從PU管的 一端運到另一端,中途不能掉落,如果掉落就要從頭開始。 這個活動我們有 X 老師,他之前在部里當過教

5、官,所以, X 老師比較熟悉這個游戲,而且他也帶過這種團訓,所以,在 X 老師的指導下,我們順利第一個完成。晚上我們進行攀巖 和燒烤活動。今天的活動給我的啟示和反思是:每個團隊都需要一個 有魄力的領導 (聰明、能干、有威信 ) ,團隊要精誠合作,相 互信任、遵守規(guī)則,集體榮譽第一,拋棄個人主義 ; 第二, 隊長的指令或最終決定必須明確、讓所有人聽清楚、明白 ; 第三,隊長下達命令后,所有人必須執(zhí)行,在執(zhí)行過程中不 能提出異議,只能執(zhí)行貫徹下去,如果有異議必須在活動開 始之前提出,否則一切異議都無效。 ( 統(tǒng)一思想,聽從指揮 ; 不準亂說話,學會傾聽 )第二天:上午:古城尋址:第一個地點:梁氏大

6、屋,要 求完成任務:在梁氏大屋前擺造型、拍照 ; 第二地點:東門 外找到教官領取任務, 要求: 找一個路人集體踢毽子連續(xù) 15 下,其中路人至少踢兩次 ; 第三個地點:左棠古井,找到民 謠:九月九的下一句,即左棠古井取水煮軍酒 ; 第四地點: 大鵬飯店,找到大鵬飯店,然后背出“將軍宴”的菜單。下 午:第一個游戲:十人一起搬運易拉罐,并將易拉罐摞在一 起 ; 第二個游戲:撕名牌。第二天的活動不是很順利,問題與反思。首先,大家休 息了一天后精神都好起來了,在集體活動中很多平時愛說話、 做領導的隊員也喜歡七嘴八舌地提問題,干擾了隊長的決策, 同時也降低了活動效率。因此,學員要學會傾聽,一旦集體 決定

7、了的命令, 聽從隊長指令行事, 不可搞個人主義 ; 其次, 學員注意力不集中,沒有完全投入,隊長指令沒有讓所有人 聽清楚、明白。因此,團隊是一個TEAM隊長是頭,所以,隊長的話必須明確、清楚,讓每個隊員了解任務及完成任務 的方法,同時,需要每個成員集中百分之二百的注意一起努 力拼到最后 ; 再次,每一個環(huán)節(jié)配合不夠緊湊,因此,需要 加強環(huán)節(jié)的連貫性 ; 第四,沒有齊心協(xié)力聽口號做事,心不 齊,做事不成功 ; 第五,任何游戲都講究策略,所以,缺少 智慧的游戲必定會輸??偟膩碚f,最后,我們“愛國者”小組獲得第二名的成 績,主要由于第二天訓練的總總表現(xiàn)不佳最終與第一名失之 交臂。當然,名次不是最重要

8、的,活動過程中出現(xiàn)的問題是 我們需要反思和總結(jié)的,所以,總結(jié)經(jīng)驗和教訓,在以后的 工作中不斷超越自己, 團結(jié)團隊, 帶領及跟隨團隊不斷向前。培訓主題:中青年教師團隊成長訓練培訓時間:20XX年4月7日課程時長:一天培訓過程:分 2 隊進行訓練,團隊建設后,分別組成烈火隊和勇往 直前隊。烈火隊:劉XX唐XX張XX 孟XX龐X、佟X、于X、 王X等勇往直前隊:郭 XX 趙XX 齊XX 邢XX 王X、趙X、 劉XX、趙X等項目進程:( 一 ) 信任背摔 大部分學員都能夠標準的完成項目,在項目進程中,團 隊成員都能夠做到 100%的努力和全力為隊友付出, 所有隊員 都積極為背摔的隊友做保護。通過項目使

9、參訓學員增強了自 信、突破自我 ; 同時,也凝聚了團隊,使團隊成員感受到了 信任的力量,體會到了責任感,以及對給予自己支持與幫助 的隊友的感恩。( 二 ) 高空斷橋 所有參訓學員都完成這個項目的訓練,勇敢地跨越了自 己,超越了極限,重新審視和衡量自己,增強了自己的勇氣 和克服困難的信心與果敢,并在項目中培養(yǎng)了自己堅定目標 的信念,也更深刻地感受到了團隊的力量??此埔粋€人在挑 戰(zhàn),背后其實是整個團隊的配合與支持。我們常說,付出就有回報。在項目進行過程中,幾名學 員積極為隊友做保護,在為他人付出的同時,也學會了如何 使用高空下降專業(yè)保護器械,掌握了一項在緊急情況下可以 自我保護及逃生的技能。在這個

10、項目中,給教練團感觸最深的是在項目進行快結(jié) 束時,烈火隊豬豬俠 (王妍) 在進行挑戰(zhàn)時,勇往直前隊已 經(jīng)完成了該項目,但所有成員并未離開,而是留下為豬豬俠 加油打氣,勇往直前隊 004(邢潔 )更是第一個響應教練, 主動帶領所有人做蹲起高呼“加油”來支持和鼓勵豬豬俠。 同時教練發(fā)現(xiàn),勇往直前隊 004 也是團隊中第一個上高空 的隊員,勇氣可嘉。豬豬俠在斷橋上站了足足 40 余分鐘, 橋下的兩隊隊友就不停的用各種方法為她加油鼓勁,烈火隊 小麥 (唐亮 )作為宣傳部長也是首當其沖帶領團隊成員為 挑戰(zhàn)的隊友加油打氣,團隊意識在這時已經(jīng)根植于團隊中的 每一個成員心中。( 三 ) 穿越封鎖線 這是一個團

11、隊挑戰(zhàn)項目,兩個團隊都通過團隊配合和共 同努力順利完成了項目考驗。在項目中,團隊成員不拋棄、 不放棄,努力營救所有隊友,看似不可能完成的任務,通過 不懈的努力也能完成。團隊成員在過程中表現(xiàn)出的自我犧牲 成全更多隊員的精神感動著教練團,每一個人都在為達成目 標 ( 營救出全體隊員 ) 盡自己最大的努力和貢獻,表現(xiàn)得是那 樣的堅定和執(zhí)著。在完成項目后,團隊成員一起享受團隊配 合、支持帶來的成就感和自豪感。( 四 ) 團隊戰(zhàn)車這是一個團隊競技比拼項目,烈火隊與勇往直前隊 3 輪 進行比賽。烈火隊成員之間的協(xié)作能力、默契度要較好一些。同時 我們也看到,兩隊的成績一輪比一輪要好,這說明通過訓練 是可以提

12、升團隊成員的各方面能力。在進行第 3 輪比賽前, 教練教給大家一個技巧,在使用了技巧之后我們看到第三輪 的成績與第一輪的成績相比已經(jīng)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。我們說,方法不對,努力白費,在做事情前,要先找準 方法,不要盲目。 要找到團隊協(xié)調(diào)的感覺, 統(tǒng)一韻律和步調(diào), 不要著急往前走,先解決團隊內(nèi)部的問題,磨刀不誤砍柴工 說的就是這個道理。團隊協(xié)調(diào)一致、步調(diào)一致,聚焦目標, 隨時調(diào)整步伐,一次比一次更快更好。在項目過程中,烈火隊隊長超人 (劉治超 )高聲為團隊 喊著節(jié)奏,嗓子啞了也毫不松懈。在一天的訓練中,隊長也 一直發(fā)揮著統(tǒng)籌指揮, 帶頭作用, 全力幫助和支持團隊成員, 付出心和貢獻度都較高。綜合分析: 就培訓剛開始而言,這支團隊的情緒不高,學習主動性 較差,有被迫而來的感覺。經(jīng)過一上午的訓練,大部分學員

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