幼兒園大班9月工作計(jì)劃

1、幼兒園大班 9 月工作計(jì)劃篇一：大班九月工作計(jì)劃 .大班九月工作計(jì)劃篇二：幼兒園大班九月份工作計(jì)劃大班九月工作計(jì)劃篇二：XX年9月幼兒園大班工作計(jì)劃 XX 年 9 月幼兒園大班工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大 班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的 時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋 ; 孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二、具體目標(biāo)( 一 ) 體能 ( 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)

2、 )(1) 能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。(3) 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物 ( 物體離幼兒舉手指 25 厘 米左右 ) 。(6) 能兩人相距24拋接大球。(7) 能精神的做操，做到動(dòng)作到位。(8) 懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī) 則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。( 二 ) 生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的

3、良好習(xí)慣。(4) 堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時(shí)關(guān)水籠頭。(5) 有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。( 三 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)(1) 能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿 勢(shì)。(2) 愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣( 四 ) 認(rèn)知1、語(yǔ)言(1) 在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并 能說(shuō)完整的合成句。(2) 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中 比較復(fù)雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì) 其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面

4、和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱 讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 學(xué)習(xí) 從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題 ; 能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解 決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(2) 能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論 ; 學(xué)習(xí)有條理的 拜擺放、整理活動(dòng)材料。(3) 能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。( 五 ) 藝術(shù)活動(dòng)(1) 能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在 教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器， 在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出 反映。(2) 引導(dǎo)幼兒

5、根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色， 學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫(huà)面。(3) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法 表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà) 面。( 六 ) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓，主 動(dòng)幫助弱小的孩子。(2) 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。(3) 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài) 幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。( 七 ) 情感個(gè)性(1) 引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼 兒愛(ài)祖國(guó)的情感。(2) 引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)

6、，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往(3) 引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣 學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。(4) 引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀， 初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán) 境的初步意識(shí)。(5) 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。( 八 ) 家長(zhǎng)工作(1) 認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián) 系。(2) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。(3) 熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。(4) 在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活 動(dòng)。篇三：幼兒園

7、大班工作計(jì)劃 (9月)孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃班級(jí) : 大班 XX 年 9 月 本月計(jì)劃 篇四：大班 9 月份工 作計(jì)劃 大班 9 月份工作計(jì)劃大班 9 月份 工作計(jì)劃幼兒的收獲：大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些?情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來(lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中， 他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng)，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí)；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：第一周：成長(zhǎng)日記家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶

8、奶的成長(zhǎng)各階段的照 片，知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。效果評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下，收集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記，教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的 主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析：幼兒們積極性特別高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、 和、揉、 壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西， 干力所能及的事， 體驗(yàn)到分享的快樂(lè)， 本次活動(dòng)很有意義！第三周： 值日生歌教師制作了我為 大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭(zhēng)做

9、服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂(lè)！ 效果評(píng) 析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小 明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂(lè)意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師 說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很 好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面：我和老師（ 1）我的自畫(huà)像（ 2 ）老師和我的大朋友（ 3）說(shuō)給老 師的悄悄話（ 4）親愛(ài)的老師、謝謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開(kāi)設(shè) 7 個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)， 遵守規(guī)則， 正確對(duì)待輸贏， 富有熱情， 創(chuàng) 造性， 努力完成， 具有一定的堅(jiān)持性。（1）。美工區(qū)1. 做月餅。 準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、 搓、團(tuán)、捏、 制

10、作不同形狀的月餅。2. 畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。 要 求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準(zhǔn)備， “月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。 要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒 堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天 空。（3）科學(xué)區(qū)1. 幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒 共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。（4）圖書(shū)區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同 故事的結(jié)尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家 長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，

11、如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂(lè)器等。2. 活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇 于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。篇三：幼兒園大班 9 月份工作計(jì)劃孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃班級(jí) : 大班 XX 年 9 月 本月計(jì)劃 篇二：大班九月工作 計(jì)劃 . 大班九月工作計(jì)劃 篇三： XX 年 9 月幼兒園大班工作 計(jì)劃 XX 年 9 月幼兒園大班工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大 班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的 時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題： 比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯

12、動(dòng)腦筋 ; 孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng) 尚 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二、具體目標(biāo)( 一 ) 體能 ( 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié) )(1) 能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù) 向前跳躍多個(gè)高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。(3) 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物 ( 物體離幼兒舉手指 25 厘 米左右 ) 。(6) 能兩人相距24拋接大球。(7) 能精神的做操，做到動(dòng)作到位。(8) 懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī) 則

13、，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。( 二 ) 生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。(4) 堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時(shí)關(guān)水籠頭。(5) 有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。( 三 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)(1) 能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿 勢(shì)。(2) 愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好 習(xí)慣。( 四 ) 認(rèn)知1、語(yǔ)言(1) 在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句(2

14、) 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中 比較復(fù)雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì) 其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱 讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 學(xué)習(xí) 從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題 ; 能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解 決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(2) 能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論 ; 學(xué)習(xí)有條理的 拜擺放、整理活動(dòng)材料。(3) 能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。( 五 ) 藝術(shù)

15、活動(dòng)(1) 能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在 教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。(2) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色， 學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫(huà)面。(3) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法 表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà) 面。( 六 ) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓，主 動(dòng)幫助弱小的孩子。(2) 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。(3) 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài) 幼

16、兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。( 七 ) 情感個(gè)性(1) 引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼 兒愛(ài)祖國(guó)的情感。(2) 引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他 人進(jìn)行交往。(3) 引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣 學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。(4) 引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán) 境的初步意識(shí)。(5) 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。( 八 ) 家長(zhǎng)工作(1) 認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián) 系。(2) 召開(kāi)

17、家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不 足。(3) 熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。(4) 在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活 動(dòng)。篇四：大班 9 月份工作計(jì)劃 大班 9 月份工作計(jì)劃 大班 9 月份 工作計(jì)劃一、 幼兒的收獲：大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹谩屠蠋?、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起?lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中，他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng)，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí)；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份

18、主題活動(dòng)實(shí)施如下：第一周：成長(zhǎng)日記家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長(zhǎng)各階段的照 片，知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。效果評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下，收集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記，教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的 主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析：幼兒們積極性特別高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)， 本次活動(dòng)很有意義！第三周：值日生歌教師

19、制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂(lè)！效果評(píng)析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小 明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂(lè)意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師 說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰， 孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很 好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面：我和老師（ 1）我的自畫(huà)像（ 2 ）老師和我的大朋友（ 3）說(shuō)給老 師的悄悄話（ 4）親愛(ài)的老師、謝謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開(kāi)設(shè) 7 個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)， 遵守規(guī)則， 正確對(duì)待輸贏， 富有熱情， 創(chuàng) 造性， 努力完成， 具有一定的堅(jiān)持性。（1）。美工區(qū)1. 做

20、月餅。 準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、 搓、團(tuán)、捏、 制作不同形狀的月餅。2. 畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。 要 求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準(zhǔn)備， “月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。 要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒 堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天 空。（3）科學(xué)區(qū)1. 幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒 共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。（4）圖書(shū)區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同 故事的結(jié)尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家 長(zhǎng)出題目讓

21、幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂(lè)器等。2. 活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇 于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。篇四：大班 9 月份工作計(jì)劃大班 9 月份工作計(jì)劃大班 9 月份 工作計(jì)劃一、幼兒的收獲： 大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的獨(dú)立性、 主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊?妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟 妹妹一起來(lái)展活動(dòng)， 使他們產(chǎn)生了極大的成就感。 在活動(dòng)中， 他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng)，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好 地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí)；在 集體游戲中，能更

22、好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：第一周：成長(zhǎng)日記家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長(zhǎng)各階段的照片，知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。效果評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下，收集了長(zhǎng)輩 的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記，教師 們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成 的很好。第二周：我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己 的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果 評(píng)析：幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月 餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西，干 力所能及的事，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)，本次活動(dòng)

23、很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為大家服務(wù)的值 日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星，體 驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂(lè)！效果評(píng)析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都積 極爭(zhēng)做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂(lè)意為大家 服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面： 我和老師（ 1）我的自畫(huà)像（ 2）老師和我的大朋友（ 3）說(shuō)給老師的悄悄話（ 4）親愛(ài)的老師、謝謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開(kāi)設(shè) 7 個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則， 正確對(duì)待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。（1）

24、。美工區(qū)1. 做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、 捏、制作不同形狀的月餅。2. 畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、 團(tuán)、捏的技能。（2）益智區(qū)1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖” 讓幼兒了解從 “娥 眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化， 有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。（3）科學(xué)區(qū)1. 幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。（4）圖書(shū)區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不 同故事的結(jié)尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓

25、幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目， 如跳舞、 唱歌、朗誦、 演奏樂(lè)器等。2. 活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 大班 9 月份工作計(jì)劃 篇五：大班 9 月份工作計(jì)劃 雁灘幼兒園工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 安全是我們幼兒園一直非常關(guān)注的為題; 質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù) ; 教師是幼兒園最好資源 ;特色是幼兒園第一支柱 ; 家長(zhǎng)的認(rèn)可是幼兒園所 要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。 二，目標(biāo)要求1，修訂工作制度， 使工作有章可循， 使管理更加規(guī)范， 科學(xué)，合理。2、利用課余時(shí)間多講課，多演練，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心， 讓學(xué)校滿意

26、。 3，不定期的進(jìn)行教學(xué)研討， 不定期的更新我們的教學(xué)理念，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)， 提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。4，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)， 幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念， 形成家園同步一體的教育格局。三，工作策略我們教學(xué)組長(zhǎng)要提前看教師們的教學(xué)計(jì)劃，并且能?chē)?yán)格 按照計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格落實(shí)，我們要說(shuō)道做到。 要求我們教師嚴(yán)格按照我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工 作。同時(shí)我們老師老團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油。使我們東方金子塔幼兒園更 上一層樓。 四，總體思路與措施我校老師基本都是專業(yè)的幼師學(xué)校畢業(yè)，那么對(duì)于幼兒 這方面有著很豐富的經(jīng)驗(yàn)，在我們平時(shí)的工作中，我們要加強(qiáng)管理，不斷地提升教師的 職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真完

27、成家園互動(dòng)溝通，以及開(kāi)學(xué)兩周的便 條溝通方式。（ 一 ） ，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì) 1 ，強(qiáng)化安全 意識(shí)與規(guī)范安全行為。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行 演習(xí)訓(xùn)練。2. 加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定主任，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活 老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。3. 督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育 成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。4. 強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須 符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采， 當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體

28、罰幼兒。5. 有計(jì)劃地開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每 月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒 園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。（ 二 ） ，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織1 ，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集教學(xué)方 面的信息資料，并能大家一起分享，探討。要了解孩子的教育現(xiàn)狀和發(fā) 展趨勢(shì)。拿出我們的專業(yè)和優(yōu)勢(shì)來(lái)引導(dǎo)我們的金子寶貝。2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園 內(nèi)互助活動(dòng)， 提高業(yè)務(wù)能力。 3，我校的老師都是年輕教師， 上崗時(shí)間都只有一年至于，甚至剛畢業(yè)，所以我給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起

29、來(lái)，成 為園內(nèi)的骨干教師。(1) ，開(kāi)展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。(2) ，針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。(3) ，如果有機(jī)會(huì)我們會(huì)請(qǐng)專家對(duì)我校教師進(jìn)行說(shuō)， 唱， 跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。(4) ，我會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。(5) ，自學(xué)優(yōu)秀教法教案，不定期的作讀書(shū)筆記和收集 資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。( 三 ) ，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展1 ，以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)學(xué)校 等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè)的有益 于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。 2 ，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng) 的意見(jiàn)和建議，重視每一

30、個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。 3，通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家 長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。 4 ， 倡導(dǎo)家園合作，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。 我校也組建家委會(huì)。 每月老師都應(yīng)提前做出課 時(shí)計(jì)劃，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。五、九月份主要工作安排1. 召開(kāi)全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要 點(diǎn)，討論全園大事。2. 出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作 重點(diǎn)，工作計(jì)劃。3. 制訂各級(jí)各類計(jì)劃。 （ 主要包括 : 教研，衛(wèi)生保健，

31、 后勤，班級(jí)工作，學(xué)校特色課程等 ）工作計(jì)劃在 30 日前完成，上交我這。教育教學(xué) :1. 各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制 定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。2. 考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行和家長(zhǎng) 溝通，甚者可以進(jìn)行家訪。3. 根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。4. 抓住季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。5. 根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支 情況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。6. 觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān) 信息，有針對(duì)性地進(jìn)行防病，治病工作。把好新生入園體檢關(guān)。 教師一定要嚴(yán)格這次我們收的 體檢表?；顒?dòng)主題的開(kāi)展1. 結(jié)合教師節(jié)

32、，國(guó)慶等節(jié)日開(kāi)展夸教師，愛(ài)祖國(guó)等系列 活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。2. 結(jié)合季節(jié)，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們走向大自 然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)健康 的審美情趣。3. 召開(kāi)全園家委會(huì)。編排課間操。特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教育理念研討。（ 每周教研活動(dòng)時(shí)間每周周五下午 ） 完善衛(wèi)生安全制度。預(yù)防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。 篇二：大班 9 月份工作計(jì)劃 大班 9 月份工作計(jì)劃大班 9 月份 工作計(jì)劃一、幼兒的收獲： 大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開(kāi) 展，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父?/p>

33、做一些事 情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來(lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中， 他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng)，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí)；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：第一周：成長(zhǎng)日記家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長(zhǎng)各階段的照 片，知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。效果評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下，收集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記，教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的 主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的蒙

34、氏生效果評(píng)析：幼兒們積極性特別高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)， 本次活動(dòng)很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂(lè)！效果評(píng)析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生 歌以后幼兒更樂(lè)意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師 說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很 好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面：我和老師（ 1）我的自畫(huà)像（

35、 2 ）老師和我的大朋友（ 3）說(shuō)給老 師的悄悄話（ 4）親愛(ài)的老師、謝謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開(kāi)設(shè) 7 個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)， 遵守規(guī)則， 正確對(duì)待輸贏， 富有熱情， 創(chuàng) 造性， 努力完成， 具有一定的堅(jiān)持性。（1）。美工區(qū)1. 做月餅。 準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、 搓、團(tuán)、捏、 制作不同形狀的月餅。2. 畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。 要 求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準(zhǔn)備， “月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。 要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒 堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天

36、空。（3）科學(xué)區(qū)1. 幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒 共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。（4）圖書(shū)區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同 故事的結(jié)尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家 長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂(lè)器等。2. 活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇 于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 大班 9 月份工作計(jì)劃篇. .-.幼兒園大班工作計(jì)劃 （9 月） 孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃班級(jí) : 大班 XX 年 9 月 本月計(jì)劃 篇四： XX 年 9 月幼 兒園大班工作計(jì)劃 XX 年 9 月

37、幼兒園大班工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大 班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋 ; 孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二、具體目標(biāo)( 一 ) 體能 ( 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié) )(1) 能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米。(2) 能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。(3) 能手

38、腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物 ( 物體離幼兒舉手指 25 厘米左右 ) 。(6) 能兩人相距24拋接大球。(7) 能精神的做操，做到動(dòng)作到位。(8) 懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。( 二 ) 生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。(4) 堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時(shí)關(guān)水籠頭。(5) 有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。( 三 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)(1) 能在活動(dòng)中始終保

39、持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿 勢(shì)。(2) 愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好 習(xí)慣。( 四 ) 認(rèn)知1、語(yǔ)言(1) 在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并 能說(shuō)完整的合成句。(2) 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中 比較復(fù)雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì) 其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱 讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 學(xué)習(xí) 從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)

40、題 ; 能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解 決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(2) 能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論 ; 學(xué)習(xí)有條理的 拜擺放、整理活動(dòng)材料。(3) 能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。( 五 ) 藝術(shù)活動(dòng)(1) 能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在 教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出 反映。(2) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色， 學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫(huà)面。(3) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法 表

41、現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。( 六 ) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓，主 動(dòng)幫助弱小的孩子。(2) 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。(3) 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài) 幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。( 七 ) 情感個(gè)性(1) 引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼 兒愛(ài)祖國(guó)的情感。(2) 引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他 人進(jìn)行交往。(3) 引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣 學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。(4) 引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀， 初

42、步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán) 境的初步意識(shí)。(5) 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。( 八 ) 家長(zhǎng)工作(1) 認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián) 系。(2) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不 足。(3) 熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。(4) 在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活 動(dòng)。篇五：幼兒園中班 9 月份工作計(jì)劃果果幼兒園中一班 9 月份工作計(jì)劃一、本月工作重點(diǎn)：1做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué) 秩序。2各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范

43、認(rèn)真組織幼 兒開(kāi)展一日活動(dòng)， 加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí) 慣。組織幼兒學(xué)會(huì)新操。3更新家長(zhǎng)園地版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室 并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。4做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。5. 進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。二、本月開(kāi)展以下主題：主題活動(dòng)： 我長(zhǎng)大了主題 目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我” 。2、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作變化。3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。4、關(guān)注周?chē)h(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人分 享。三、家長(zhǎng)工作： 1放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及

44、的事情，培養(yǎng)孩子做 事的主動(dòng)性與自信心。2幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口、 玩具和照片， 引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。 3鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，在與人交往的過(guò)程中，引 導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題， 逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。篇六：幼兒園大班 9 月月計(jì)劃9 月發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)舉止文明。2、保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己 的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。3、學(xué)會(huì)安全地使用易于操作的勞動(dòng)用具。4、積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、 不怕困難的良好品質(zhì)。5、在簡(jiǎn)單的

45、隊(duì)列變化、基本體操和共同游戲中鍛煉團(tuán) 隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力。6、在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走、跑、跳等不同的運(yùn)動(dòng) 方式，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。7、創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材 的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)動(dòng)方式，主動(dòng)探索多種玩法。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能自然、有禮貌地與人交流，能大膽運(yùn)用各種語(yǔ)言 表達(dá)方式清楚地表述自己的想法。2、能有意識(shí)地注意傾聽(tīng)，理解兒童文學(xué)作品的主要內(nèi) 容。3、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。4、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能?chē)@一個(gè)話題進(jìn) 行討論。5、能夠初步整理已有感知經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單規(guī)律，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)6、能專心閱讀，能理解閱讀內(nèi)容并用語(yǔ)言進(jìn)行講述。7、在

46、閱讀過(guò)程中不打擾他人，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。8、會(huì)講故事，會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。9、逐漸增強(qiáng)手對(duì)筆的控制能力，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。社會(huì)領(lǐng)域：1、在開(kāi)放性環(huán)境中樂(lè)于實(shí)施自己的想法、愿望和活動(dòng)計(jì)劃，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自尊心，自信心。2、在展示自己長(zhǎng)處的活動(dòng)中，獲得自信心。3、理解，關(guān)心他人的情感需要，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他 人。4、主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作 的快樂(lè)和意義， 掌握交往技能， 嘗試獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題。5、理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則，能夠 做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。6、能明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、有始有終，形成初 步的責(zé)任感。7、能主動(dòng)為集體、他人服務(wù)。8、

47、了解周?chē)鐣?huì)設(shè)施、工作場(chǎng)所及在哪里經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們及他們的勞動(dòng)，理解人們?cè)谙嗷シ?wù)。9、在節(jié)假日設(shè)計(jì)、開(kāi)展、參加豐富有趣的活動(dòng)，感受 濃厚的親情、友情和民俗氣氛?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在多種活動(dòng)中體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，從中獲得自信。2、養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)、積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。3、主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試。4、學(xué)會(huì)初步選擇、使用與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的材料。5、嘗試用多種方式表達(dá)自己真實(shí)的發(fā)現(xiàn)、感受、探索 的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。6、用多種方式對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄。7、體會(huì)量的相對(duì)性。藝術(shù)領(lǐng)域：1、樂(lè)于與同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng) 作成果。2、積極、主動(dòng)地參加音樂(lè)活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅 和美感。3、主動(dòng)參與兒童集體舞及自?shī)市缘囊魳?lè)表演。4、主動(dòng)參加各種美術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)、紙工、泥塑、廢 舊物品制作等，不斷豐富活動(dòng)中的體驗(yàn)。5、學(xué)唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同風(fēng)格的歌曲，以基本 準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八 度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。6、在音樂(lè)活動(dòng)中，積極體驗(yàn)和有創(chuàng)意地表達(dá)美好的情 感。7、用各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見(jiàn)、所知、