五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了， 本學(xué)期，我擔(dān)任五年 級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，成績一般。 本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)， 我堅(jiān)持以人為本，師生平等的 教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地 從事自己心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后 的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平能不斷提高， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期， 我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

2、入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作 業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比 的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃 光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，在班上給予鼓勵。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我 都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué) 好數(shù)學(xué)的信心。隨堂小測，小組競賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課前 三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改, 報答案，全組合計(jì)成績，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體 的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每 位同學(xué)熱

3、愛數(shù)學(xué)?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高 了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。 讓每一位 同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)，我在小學(xué)數(shù) 學(xué)教育上，看到了很多數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在 教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教 學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自己的不足。我認(rèn)為，必須堅(jiān) 持不懈地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅(jiān)持把每年的 繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī)， 每次書 發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容

4、通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、 新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到 課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng) 常在課堂上出現(xiàn)。向 4040 分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂 4040 分鐘的效率。 課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師 長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋 友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫 助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。 本學(xué)期我

5、多次和歐開明、曾 萍、盧國星、張可欣等多名同學(xué)進(jìn)談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí) 態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求， 盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。 課堂上，我盡量做到 分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)學(xué)習(xí)必備歡迎下載秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)， 逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué) 生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面 批，

6、百教不厭，百問不煩。必要的加班加點(diǎn)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而 努力工作著。同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生 的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自己 繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教育教學(xué)雖取得了一 定的成績，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提 高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制 ；繼續(xù)保持與學(xué)生家 長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個 人成長與學(xué)生成長雙豐收。五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下

7、帷幕。 一學(xué) 期以來，我教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。為了明 年的教學(xué)工學(xué)習(xí)必備歡迎下載作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的發(fā)揮自 己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總 結(jié)：1 1、通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。在教學(xué) 質(zhì)數(shù)與合數(shù)概念時，讓學(xué)生自主探索由 1 1 至 2020 各數(shù)的因數(shù)個數(shù)，看 看各人因數(shù)有什么規(guī)律的活動，這樣為學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念獲 得了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)；從而到找出 100100 以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，讓學(xué)生自主探索， 體驗(yàn)找出質(zhì)數(shù)的一般方法。這樣通過學(xué)生的自主探索活動，讓學(xué)生應(yīng) 用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行探索實(shí)踐，獲得知識的同時逐

8、步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)， 會用 數(shù)學(xué)的信心。2.2. 注重練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的 應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、 學(xué)生的 年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教 材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。設(shè)計(jì)練習(xí)題組除了上述的基本要求外，更要體現(xiàn)其生活性、新穎趣味性、靈活開放性以及糾 錯性。2 2、注重學(xué)習(xí)過程的組織與引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中不僅重視一些知 識的最終結(jié)果，而且更加重視一些知識的形成過程。 從問題的提出到 問題的解決，都應(yīng)用心地設(shè)計(jì)，然后有序地組織學(xué)生進(jìn)行活動，讓學(xué)

9、生僅在課堂中掌握了基本的數(shù)學(xué)知識與技能，也獲得了一些數(shù)學(xué)活動 的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也進(jìn)一步得到了提高。3 3、注重尖子生的能力培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)工作方面達(dá)到優(yōu)秀檔次，平均分 90.790.7 分，合格率 100%,100%,優(yōu)秀率 86.7%86.7%。在 培養(yǎng)尖子學(xué)習(xí)必備歡迎下載生方面，要求他們會用語言去分析表達(dá)有關(guān)的解題思路和方 法，用多種的方法去解答問題，在課堂上和作業(yè)上對他們作出不同的 要求。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，根據(jù)不同學(xué)生不同的特點(diǎn)而采取相應(yīng)的教學(xué) 方法和措施，目標(biāo)都是提高學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生得到不同個性的發(fā)展。 積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，多關(guān)心和了解，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵他

10、們積 極上進(jìn)，設(shè)計(jì)適合他們的作業(yè)，在課堂教學(xué)上根據(jù)實(shí)際多提問，提高 他們的表達(dá)能力和增強(qiáng)自信心，在此方面做出了一定的成績。五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束 了。本學(xué)期，我承擔(dān)五年級（2 2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。反思這個學(xué)期的數(shù) 學(xué)教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考 ！不過在與孩子們一起相 處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)在對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況作出總結(jié)，希望能發(fā) 揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，努力提高課堂的教學(xué)效率在開學(xué)前，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)內(nèi)容

11、， 在全面熟悉 本學(xué)期教材基礎(chǔ)上，弄清在整個小學(xué)階段教材體系中的地位與作用， 明確教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我 在每個單元教學(xué)前，都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材，明確本單元教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、本單元知學(xué)習(xí)必備歡迎下載識與前后知識之間的聯(lián)系，教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)。在備課時，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和結(jié) 合義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué)）及學(xué)生的實(shí)際，設(shè) 計(jì)課堂，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作 了詳細(xì)的記錄。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制 作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、 課件，課后及時對該課作出

12、總結(jié)，多進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期，我努力構(gòu)建和諧的課堂，努力創(chuàng)設(shè) 寬松、愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，師生互動，生生互動，創(chuàng)設(shè)問題情景， 引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題。多讓學(xué)生動手、動口，培養(yǎng) 學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，能適時、適度、形式多樣地 激勵評價學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生，能耐心啟發(fā)，鼓勵他們多問，多答并恰當(dāng)?shù)卦u價他們通過努力之 后取得的進(jìn)步，使全班每一個學(xué)生都相信自己能學(xué)好。注重“培優(yōu)扶差”，讓不同學(xué)生獲得成功在本學(xué)期，我所擔(dān)任班級的同學(xué)都存在著智力上的差異， 他們在 學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明 的也有比較愚笨的，在

13、這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。 學(xué)期初 制訂好尖子生培訓(xùn)計(jì)劃和“學(xué)困生”輔導(dǎo)計(jì)劃。平時我注意鼓勵尖子 生多做一些一題多解和操作性強(qiáng)的練習(xí)， 讓他們在掌握知識的同時培 養(yǎng)操作能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展性思維；讓尖子生與后進(jìn)生成立“一幫 一”小組，從中得到更大的提高。本學(xué)期我要求班里的幾名數(shù)學(xué)成績 較好的同學(xué)在平時多做一些數(shù)學(xué)思考題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。學(xué)習(xí)必備歡迎下載同時，更重視做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。這個學(xué)期我對本班數(shù)學(xué)學(xué)困生 從心理、學(xué)習(xí)、家庭等方面進(jìn)行了分析，采取了以下的轉(zhuǎn)化策略：激 發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，多利用他們的閃光點(diǎn)來鼓勵他們要努力學(xué)習(xí) 課堂上多關(guān)注他們，與尖子生成立“一幫一”小組。讓尖

14、子生幫帶他 們; ;簡單問題多提問他們，多讓他們發(fā)表自己的意見，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有 一點(diǎn)的進(jìn)步，要立即進(jìn)行表揚(yáng)，使他們對學(xué)習(xí)有信心 ；課后讓他們多 做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)，為學(xué)習(xí)更深的知識打好基礎(chǔ)；與家長多溝通，及時了解他們在家的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便調(diào)整教學(xué)策略。通過一學(xué)期的努 力，陳子鍵，張志輝等同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。三、取得的成績與思考在本人一個學(xué)期的努力下，孩子們雖沒有天翻地覆的根本變化， 但有了令人驚喜的進(jìn)步。很多同學(xué)上課都比以前認(rèn)真了，喜歡數(shù)學(xué)的 孩子多了，不少后進(jìn)的孩子取得了很明顯的進(jìn)步， 學(xué)生的計(jì)算能力得 到很大的提高，在本學(xué)期雖然學(xué)校沒有舉行的計(jì)算比賽， 但我們班自 己進(jìn)行了一次計(jì)算比賽和基礎(chǔ)知識競賽，很多學(xué)生都取得較好的成績, 家長也比較滿意。在期末考試中，我們班平均分是分，