企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系

1、號(hào)：006006培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系編制單位：人力資源小組密級(jí)：機(jī)密編2 / 23員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程圖員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理權(quán)限劃分示意圖XXXXXXXXXX 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理辦法 .3 3第一章總則. 3 3第二章員工內(nèi)培管理辦法 . 9 9第三章員工外培管理辦法 . 1111第四章培訓(xùn)效果考核評(píng)價(jià)辦法 . 1515第五章員工培訓(xùn)理論考試規(guī)定 . 1818第六章培訓(xùn)課程實(shí)施流程 . 2020第七章培訓(xùn)檔案管理辦法 . 22223 / 23培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理辦法第一章總則第一條目的：為規(guī)范公司的培訓(xùn)管理工作、充分利用培訓(xùn)資 源、提高培訓(xùn)工作的效率和效果，人力資源部培訓(xùn)中心特制訂本辦 法。第二條實(shí)用范圍：適用于

2、 XXXXXXXXXX 所屬各公司及所有的員工，包括試用員工。第三條職責(zé)范圍1 1、規(guī)范和指導(dǎo)工作。通過(guò)建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度和工作流程， 對(duì)下屬各公司在培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)實(shí)施方面所提出的問(wèn)題進(jìn)行指 導(dǎo)。2 2、針對(duì)員工隊(duì)伍。培訓(xùn)需求分析，設(shè)置相應(yīng)的課程培訓(xùn)，并 對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行分析和跟蹤。3 3、整合培訓(xùn)資源。對(duì)下屬各公司的培訓(xùn)資源 （包括引入課程、 內(nèi)部課程、師資、經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源使用效 果的最大化。4 4、提供培訓(xùn)支持。包括場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程、 信息等的支援。5 5、 收集資訊。對(duì)社會(huì)與企業(yè)的各項(xiàng)資訊進(jìn)行收集和分析，為課程的設(shè)置和引進(jìn)，以及為下屬企業(yè)的指導(dǎo)作資料上準(zhǔn)

3、備。第四條權(quán)限1 1、監(jiān)督指導(dǎo)的權(quán)力。集團(tuán)人力資源部有權(quán)要求 XXXXXXXXXX 所屬各 公司上報(bào)本公司的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施記錄、有權(quán)了解各公司的培訓(xùn)4 / 23管理狀況，對(duì)不符合培訓(xùn)工作整體要求的企業(yè)提出相應(yīng)的改進(jìn)要 求。2 2、培訓(xùn)資源調(diào)配的權(quán)利。集團(tuán)人力資源部根據(jù)年度培訓(xùn)規(guī)劃， 有權(quán)對(duì)各公司的培訓(xùn)資源，包括師資、課程進(jìn)行合理的調(diào)配。3 3、 學(xué)員的入學(xué)資格和條件審核的權(quán)利，并有權(quán)要求各公司派 人來(lái)參加培訓(xùn)。第五條職責(zé)1 1、 集團(tuán)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)主管主要負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)的發(fā)展目標(biāo)和方向， 對(duì)中心重大工作項(xiàng)目 的審批等。主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃（近、中、長(zhǎng)期）的制定 、年度培訓(xùn)工作 總結(jié)；培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)管理、

4、 開(kāi)拓戰(zhàn)略性培訓(xùn)業(yè)務(wù)； 課程體系 的設(shè)計(jì)、 講師的培養(yǎng)、培訓(xùn)中心與下屬企業(yè)間的協(xié)調(diào)、核心課程 的引入、與政府及相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)接洽。2 2、 培訓(xùn)專(zhuān)員組織實(shí)施新開(kāi)發(fā)課程的審核、組織實(shí)施內(nèi)部講師等級(jí)評(píng)估以 及注冊(cè)講師調(diào)度調(diào)配； 下屬企業(yè)培訓(xùn)支援申請(qǐng)的管理、 制定自行 開(kāi)發(fā)課程的實(shí)施計(jì)劃；制定年度課程實(shí)施計(jì)劃。負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求調(diào)查和分析、內(nèi)外部資訊收集與整理分析、培 訓(xùn)效果的跟蹤和分析、學(xué)員管理制度的建立、學(xué)員管理考核、考 察、協(xié)助經(jīng)理人才庫(kù)的補(bǔ)充和完善。圖書(shū)的日常管理、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的后勤支援、培訓(xùn)中心經(jīng) 費(fèi)的預(yù)算控制和登記管理、培訓(xùn)通知的發(fā)放等、培訓(xùn)檔案的信息 錄入、存放和管理、培訓(xùn)中心有關(guān)資料的下

5、發(fā)和確認(rèn)、培訓(xùn)場(chǎng)地 和設(shè)施的管理維護(hù)和調(diào)配、培訓(xùn)5 / 23實(shí)施過(guò)程中的器材提供。培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)放培訓(xùn)通知6 / 23第六條課程運(yùn)行體系1 1、課程體系在課程體系的建立上采用分類(lèi)分級(jí)模塊化設(shè)置原則。崗位分 類(lèi)為四大類(lèi)：管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、操作類(lèi)、輔助類(lèi)。根據(jù)每一崗位 大類(lèi)確定培訓(xùn)對(duì)象的層次。如管理類(lèi)崗位，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的三個(gè)層次，將課程分為高、 中、基三層分別相對(duì)高層管理者、中層管理者和基層管理者，從 專(zhuān)業(yè)課程（分為生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、人力資源、行政、財(cái)務(wù)五個(gè)專(zhuān)業(yè)） 和通用課程兩個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)課程模塊，形成模塊化課程設(shè)置。2 2、教材開(kāi)發(fā)教材開(kāi)發(fā)采用調(diào)整引進(jìn)外部課程為輔、內(nèi)部自行開(kāi)發(fā)為主的 原則。根據(jù)課程體系，有一部分課程是需要培訓(xùn)主管自行組織講 師實(shí)施的，對(duì)于這一部分課程的