期行教學設(shè)計完美版

1、期行教學設(shè)計魏琳琳一、教學目標：1、知識、技能：了解課文內(nèi)容，積累文言詞匯；抓住人物個性化的言行，分析人物形象。2、過程方法：利用注釋及工具書，通過討論引導(dǎo)學生把握課文的主要內(nèi)容；聯(lián)系自己的生活 經(jīng)歷，理解小說所反映的主題。3、情感、價值觀：引導(dǎo)學生認識誠信是為人處世的基本原則，做一個守信的人。二、教學重、難點：1、重點：理解課文中的疑難詞語，弄懂文章的大意；理解誠信是為人處世的基本原則。2、難點：如何理解文中的元方 “入門不顧 ”。三、課時： 一課時四、教學過程：（一）問題導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)氛圍上星期日，我與一位朋友約好八點去爬山，可八點過去了，朋友還沒來，我該 怎么辦？誰能幫老師出出主意？（學生自

2、由發(fā)言，教師予以鼓勵）。其實，在古代 有一個叫陳太丘的人也遇到了和老師一樣的麻煩， 大家想知道事情的來龍去脈嗎？ 那就隨我一起走進期行，走近劉義慶。請大家推薦一位同學，幫老師把課題和 作者寫到黑板上行嗎？大家推薦誰呢？（學生上臺板書后，師對他的字進行評價、 如工整，漂亮。多肯定）（二）讀讀課文，感知情節(jié)1、學生朗讀課文。大家再推薦一位同學把課文讀一遍，其他同學認真看書，聽 他讀得怎樣？（讀完后，師多肯定，如讀得流暢，聲音響亮等），你們認為他讀得怎得么樣？（學生自由發(fā)言）2、教師范讀3、疏通文義（1）期行是一篇文言文，同學們在學習的過程中一定會遇到不懂的詞語， 我們可以通過哪些辦法去解決？（學生

3、回答：可以看課下的注釋；可以查字典、詞典；可以查資料、問老師、 問問同學等）下面就請同學們自由地讀課文，畫出不懂的詞語，先想辦法自己解決，實在不 會的，再問問老師、同學。（學生讀書、圈畫、交流等）師巡視教室，問還有弄不 明白的詞語嗎？可以提出來，我們一起來解決。（學生提問題，師詢問你想誰來幫助你，做到生生互動）（2）當學生沒有問題時，師引導(dǎo)學生去理解句子的意思。老師找了自認為最難的幾個句子，看同學們能不能用現(xiàn)代漢語說出它們的意思, 可以搶答。 期日中，日中不至，太丘舍去。 非人哉，與人期行，相委而去。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（師對學生的回答進行肯定評價，激勵他們學習文言文的興趣）4、

4、感知情節(jié)，用句式說話句式：讀了本文，你知道文章寫了 內(nèi)容。5、全班再齊讀課文。（三）各抒已見，品析人物1、比一比，從課文中找出以下內(nèi)容。 最能反映陳太丘性格的詞語。明確：期日中、不至、舍去 最能反映友人性格變化過程的詞語。明確：問、怒、慚、引 找出體現(xiàn)元方性格（品質(zhì)）的詞語。明確：戲、無信、無禮、不顧2、說一說，用這樣的句式說話這是一個 的太丘（友人、元方）3、議一議： 陳太丘守信嗎？ 元方的入門不顧”爾是如何理解的？（學生自由發(fā)言）明確：我們先在班上做一個調(diào)查，支持元方入門不顧”的請舉手，看來支持的人 不多，我想聽聽大家的意見。（1）元方以客 無禮”無信”為核心進行責備?？梢娝Y識儀，對粗

5、俗的客 入 門不顧”又體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。（2）一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該拒于千里之外。（3）元方只有七歲，他的所作所為體現(xiàn)了他年齡特征，是他坦率的表現(xiàn)。（4 ）人非圣賢，孰能無過？并且知錯就改，善莫大焉，一個大人能當面對一個 小孩認錯，應(yīng)該給他一個改正的機會。（四）鞏固提高，延伸拓展1、這篇文章作者想告訴我們什么呢？明確：誠信是立世之本，我們每個人從小就要做一個守信的人。2、你知道哪些有關(guān)誠信的名言呢？3、你有過和文中人物類似的經(jīng)歷嗎？你對守信有什么新的認識？（學生討論交流，自由發(fā)言。）（五）小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們公認的思想道

6、德準則。我們每個人都應(yīng)遵 守誠信這一準則，做一個誠實守信的人，以誠實守信為榮。（六）作業(yè)課外再找一個世說新語的小故事。并在班上交流。（七）板書期行劉義慶陳太丘期日中不至舍去的太丘的友人誠信是金陳元方戲無信無禮不顧的元方不論何時，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時，首先要做的就是意識到這一點。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明 的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止息于當止之時：奔跑時停下來最難；狂怒時保持頭腦清醒也一樣難。過分激動，不論程度高低，都會影響理智。一旦對發(fā)怒有了這種警醒，就 不會使你因怒氣而失控，也不會使你損害良好的辨別力。謹慎地駕馭情緒，就能很好地控制它。你將是馬背上第一個理智的人。智者最沒有耐性，因為學識減少了他們的耐心。知識淵博的人很難 被取悅。俄庀泰特斯告訴我們，生活最重要的準則在于懂得如何忍受一切。他認為這是智慧的一半真諦