串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律專項測習題

1、1 5 . 5 串 并 聯(lián) 電 路 中 電 流 的 規(guī) 律 專 題 練 習 題 知識點回顧：1、串聯(lián)電路的電流規(guī)律 :串聯(lián)電路中各處電流都公式： I=2、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 :并聯(lián)電路中總電流等于各支路中電流之。公式： I=專題練習：通過 L2 的電流 則 I2一、填空題1. 如右圖所示 ,閉合開關后兩電流表的示數(shù) I 甲=3I 乙,則 I2與通過 L1的電流 I1的比值為.若 I 甲=0.3A,A.2. 物理興趣小組的同學在做“用電流表測電流”的實驗中 ,所用電路如圖甲所示 ,閉合 開關后 ,電流表 A1、A2 的示數(shù)如圖乙所示 ,則電流表 A1 的示數(shù)為A,電流表 A2的示數(shù)為 A,通過燈

2、 L1的電流為A,燈 L2 中的電流為A.3. 如右圖導線 A 處直徑大于 B處,如果通過導線 A 的電流為 I1,通過導線 B的電流為 I2, 則它們的大小關系是 I1（填“”或“ = ”）I2.4.小樂在研究串聯(lián)電路電流特點時 ,共做了三次實驗 ,記錄數(shù)據(jù)如下表 ,其中有一次數(shù)據(jù) 是錯誤的 ,該錯誤數(shù)據(jù)是。次數(shù)123測量處abc電流 /A0.120.60.125.學校教室里的各盞節(jié)能燈之間是聯(lián)的 ,當教室里多開一盞節(jié)能燈時 ,干路上的電流大小將。 （填“變大”“不變”或“變小” ）恰好偏轉到A,電流表 A26如右圖所示 ,開關 S閉合后,發(fā)現(xiàn) A1、A2兩只電流表的指針 同一位置 ,若通過

3、 L1 的電流為 1.2A,則電流表 A1 示數(shù)是 示數(shù)是A。7.如圖， 的示數(shù)是 0.9A， 的示數(shù)是 0.46A，數(shù)是則 的示二、選擇題1. 如圖所示 ,三表 A1、A2、A3的示數(shù)為 I3、I2、I1,根據(jù)電路 ,比較各電流表讀數(shù)的大小 ( )A. I1I2I3B.I1I2I3C.I1=I2=I3D.I2I1I2I 3D. I1I 2I 2I 3,則此部分電路中允許通過的最大電流是 ( )A.I1 B.I2C.I3D.I1+I 2+I 316. 電路如圖所示 ,閉合開關 ,電流表測量的是 ()A.通過燈 L1 的電流B. 通過燈 L2 的電流C. 通過燈 L1 和燈 L2 的電流之和D.

4、電源供給電路的總電流17. 在研究并聯(lián)電路電流特點時，小米設計了如下圖電路 ,試比較各電流表讀數(shù)的大小 ()A.I 1I 2I 3B.I1I 2I 3C.I 1=I 2=I 3D. I2I 1I 3三、作圖題1.根據(jù)下圖所示的元件 (L1、L2規(guī)格相同)設計一個電路 ,要求:開關閉合后,L1與L2并 聯(lián),兩燈都亮;開關斷開后兩燈都滅 ;電流表 A2示數(shù)大于 A1示數(shù)。(1) 在虛線框內畫出設計的電路圖。(2) 按設計的電路圖 ,用筆畫線代替導線將圖中元件連接起來 (導線不交叉 )。2. 在如圖所示的電路中只改動一根導線 ,使兩只電流表分別測量干路和某條支路的電 流,要求 :在需改動的導線上打

5、“”,用筆將改動后的導線畫出 ,導線不要交叉。 完成之 后，請在右邊的方框內，將相應的電路圖畫出來。四、實驗探究題1.如圖所示,是學校物理興趣小組的李麗同學 “探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖(1)對于這個電路 ,只需拆除一根導線 ,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路 ,請在要拆除的導 線上打“”。(2)實驗中 ,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是(填“相同”或“不相同” )的。如果閉合開關 ,將出現(xiàn)(填“斷路”或“短路” )現(xiàn)象,除了兩只燈都不亮以外 ,還會造成的不良后果。2.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點 ,學校物理興趣小組的小紅同學設計了如圖 1 所示的 電路進行實驗 .(1)小紅先將電流表接在 L1所在

6、的支路上 ,閉合開關后 ,觀察到燈 L2發(fā)光,但燈 L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零 ,電路可能存在的故障是 :(2)排除故障后 ,她測出了 L1、L2支路和干路上的電流分別為 I1、I2和 I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示 ,可讀出 I1=A,I2=A,I=A.根據(jù)測量結果 .在誤差允.(寫出關系式許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是 即可).3. 在用電流表測電流的實驗中 ,物理興趣小組的小莫同學連接的電路如下圖所示。(1)閉合開關 ,觀察到燈泡 L1；L2(2)該電路存在的問題是 。(3) 請在原圖上只改動一根導線 ,使兩只電流表分別測出各支路的電流 ,然后在上圖右 側方

7、框內畫出改正后實物電路的電路圖。 (要求 :在需改動的導線上畫“ ”,用筆將改物理興趣小 起來接到右 接入,測量流動后的導線畫出 ,導線不許交叉 )4. 在探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系時 ,學校 組的同學設計實驗如右圖。把兩個燈泡 L1、L2 串聯(lián) 圖所示電路中 ,分別把圖中 A、B、C各點斷開 ,把 過的電流 ,看看它們之間有什么關系。換上另外兩個不同規(guī)格的小燈泡 ,再次測量三點的,看看是否還有同樣的關系。下表是兩次測量記錄的數(shù)據(jù)。A 點的電流 IAB 點的電流 IBC 點的電流 IC第一次測量0.3A0.3A0.3A第二次測量0.2A0.2A0.2A分析和論證 :(1)在拆接電路時 ,開關 S 必須處于狀態(tài)。(2)結論 :串聯(lián)電路中各處相等。五、計算題1.某同