詞類活用語法課件

1、 巧斷巧斷狀語后置句狀語后置句現(xiàn)代漢語句子的結(jié)構(gòu)一般是：現(xiàn)代漢語句子的結(jié)構(gòu)一般是：定定+ +主主+ +狀狀+ +謂謂+ +定定+ +賓賓+ +補(bǔ)補(bǔ)。這是個(gè)基礎(chǔ)，是辨別句子是否倒裝的參照這是個(gè)基礎(chǔ)，是辨別句子是否倒裝的參照物，應(yīng)牢記。物，應(yīng)牢記。狀語是在謂語之前的，但在文言文中，把狀語是在謂語之前的，但在文言文中，把狀語（介詞結(jié)構(gòu)）放在謂語之后，即為狀狀語（介詞結(jié)構(gòu)）放在謂語之后，即為狀語后置。語后置。文言文的倒裝句式，常見有幾種：文言文的倒裝句式，常見有幾種：主謂倒裝、主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置。賓語前置、定語后置、狀語后置。判斷的方法：判斷的方法：首先，找出句子當(dāng)中的謂語動(dòng)詞。首

2、先，找出句子當(dāng)中的謂語動(dòng)詞。這是因這是因?yàn)闋钫Z是專門修飾謂語動(dòng)詞的，謂語動(dòng)詞為狀語是專門修飾謂語動(dòng)詞的，謂語動(dòng)詞的位置是相對(duì)不變的，在文言文中狀語的的位置是相對(duì)不變的，在文言文中狀語的位置在謂語動(dòng)詞后面了。如：位置在謂語動(dòng)詞后面了。如：1 1窺之正黑，投以小石。窺之正黑，投以小石。2 2或重于泰山，或輕于鴻毛。或重于泰山，或輕于鴻毛。3 3振之以清風(fēng)。振之以清風(fēng)。很明顯，以上的例句中謂語動(dòng)詞分別是很明顯，以上的例句中謂語動(dòng)詞分別是“投，重、輕投，重、輕( (形活用為動(dòng)詞形活用為動(dòng)詞) )，振，振”。重重輕輕投投振振其次，依據(jù)介詞結(jié)構(gòu)后置的規(guī)律來判斷。其次，依據(jù)介詞結(jié)構(gòu)后置的規(guī)律來判斷。如果是介

3、詞結(jié)構(gòu)后置情況，句子符合這種結(jié)構(gòu)：如果是介詞結(jié)構(gòu)后置情況，句子符合這種結(jié)構(gòu)：“謂謂+ +賓賓+ +介介+ +名（代）名（代）”，在這里的，在這里的“介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)就可以理解為后置的就可以理解為后置的“狀語狀語”了，成了這種情了，成了這種情況：謂況：謂+ +賓賓+ + 介介+ +名（代）名（代） 。如：如：得雙石得雙石于潭上于潭上結(jié)合規(guī)律判斷：結(jié)合規(guī)律判斷：“得得”應(yīng)該是謂語動(dòng)詞，應(yīng)該是謂語動(dòng)詞，“雙雙石石”是賓語，是賓語，“于于”是介詞，是介詞，“潭潭”是名詞。是名詞。由此推知，這是狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）句。由此推知，這是狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）句。翻譯時(shí)，要把介詞結(jié)構(gòu)翻譯時(shí)，要把介詞結(jié)構(gòu)

4、還原到動(dòng)詞謂語之前還原到動(dòng)詞謂語之前，以使語序正常。以使語序正常。將將“于潭上于潭上”放到放到“得雙石得雙石”之前，譯為之前，譯為“在潭上得到兩塊石頭在潭上得到兩塊石頭”。如：如：1.1.頒白者不負(fù)戴頒白者不負(fù)戴于于道路矣道路矣 2.2.多多于于南畝之農(nóng)夫南畝之農(nóng)夫3.3.生生乎乎吾前，其聞道也固先乎吾吾前，其聞道也固先乎吾4.4.飾飾以以篆文山龜鳥獸之形篆文山龜鳥獸之形 在介詞結(jié)構(gòu)后置句中，介詞多為在介詞結(jié)構(gòu)后置句中，介詞多為“于于”“”“以以”、“乎乎”等來充當(dāng)，等來充當(dāng)，“于于”、“以以”、“乎乎”也就可看成是判斷介詞結(jié)也就可看成是判斷介詞結(jié)構(gòu)后置的一種構(gòu)后置的一種依據(jù)依據(jù)，只是這些介詞

5、在不同，只是這些介詞在不同的句子里的意思是不同的。的句子里的意思是不同的。判斷介詞結(jié)構(gòu)后置句時(shí)，綜合考慮，判斷介詞結(jié)構(gòu)后置句時(shí)，綜合考慮，效果最好。效果最好。一、下列句子屬于狀語后置句的，請(qǐng)選出一、下列句子屬于狀語后置句的，請(qǐng)選出來（來（ ）A A懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？B B內(nèi)自虛而外樹怨于諸候內(nèi)自虛而外樹怨于諸候C C項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。D D石之鏗然有聲者，所在皆是也。石之鏗然有聲者，所在皆是也。（A A賓語前置，賓語前置，C C判斷句，判斷句，D D定語后置）定語后置）B鞏固練習(xí)鞏固練習(xí), ,翻譯下面幾個(gè)句子翻譯下面幾個(gè)句子1 1事急矣，請(qǐng)奉命求

6、救于孫將軍。事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。1 1事情緊急了，請(qǐng)?jiān)试S我奉命向?qū)O將軍求救。事情緊急了，請(qǐng)?jiān)试S我奉命向?qū)O將軍求救。2 2青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。2 2靛青，是從蓼藍(lán)中提取的，但比蓼藍(lán)更藍(lán)。靛青，是從蓼藍(lán)中提取的，但比蓼藍(lán)更藍(lán)。3 3教以慎于接物。教以慎于接物。3 3把謹(jǐn)慎地待人接物（的道理）教給我。把謹(jǐn)慎地待人接物（的道理）教給我。加強(qiáng)練習(xí)加強(qiáng)練習(xí)1 1晝則舟楫出沒于其前。晝則舟楫出沒于其前。白天能看到舟船在亭子前出沒。白天能看到舟船在亭子前出沒。2 2私見張良，具告以事。私見張良，具告以事。私下會(huì)見張良，把這件事情詳細(xì)告訴張良。私下會(huì)見張良，把這件事情詳細(xì)告訴

7、張良。3 3申之以孝悌之義。申之以孝悌之義。把孝敬父母尊重兄長的道理反復(fù)教導(dǎo)他們。把孝敬父母尊重兄長的道理反復(fù)教導(dǎo)他們。4 4雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒。雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒。即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)他們，用威勢(shì)和怒責(zé)即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)他們，用威勢(shì)和怒責(zé)去懾服他們。去懾服他們。5 5冰，水為之而寒于水。冰，水為之而寒于水。冰是水所結(jié)成，可是比水更寒冷。冰是水所結(jié)成，可是比水更寒冷。6 6嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。趙國曾經(jīng)五次和秦國交戰(zhàn)，二次戰(zhàn)敗三次戰(zhàn)勝。趙國曾經(jīng)五次和秦國交戰(zhàn)，二次戰(zhàn)敗三次戰(zhàn)勝。7 7君為我呼入，吾得以兄事之君為我呼入，吾得以兄事之你替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要用對(duì)待兄長的禮節(jié)侍奉他。你替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要用對(duì)待兄長的禮節(jié)侍奉他。8 8生乎吾前，其聞道也固先乎吾