速讀復(fù)述訓(xùn)練課件

1、 高效閱讀復(fù)讀課訓(xùn)練高效閱讀復(fù)讀課訓(xùn)練讀書使人心明眼亮。讀書使人心明眼亮。 -伏爾泰伏爾泰讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 -杜甫杜甫我們的口號(hào)：我們的口號(hào)： 一目十行不是夢(mèng)一目十行不是夢(mèng) 快速閱讀我最行快速閱讀我最行科學(xué)坐姿科學(xué)坐姿：5 頭正頭正4 肩平肩平3 腰直腰直2 足安足安1 目視前方目視前方 第一板塊第一板塊 眼腦機(jī)能訓(xùn)練眼腦機(jī)能訓(xùn)練眼腦機(jī)能訓(xùn)練眼腦機(jī)能訓(xùn)練準(zhǔn)備準(zhǔn)備定定 點(diǎn)點(diǎn) 凝凝 視視 訓(xùn)訓(xùn) 練練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練 “蛇形蛇形”掃視練習(xí)掃視練習(xí)擴(kuò)大視野練習(xí)擴(kuò)大視野練習(xí)緩解眼疲勞操緩解眼疲勞操眼腦機(jī)能訓(xùn)練完畢眼腦機(jī)能訓(xùn)練

2、完畢第二板塊：學(xué)習(xí)技巧，爛熟于心第二板塊：學(xué)習(xí)技巧，爛熟于心 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)速讀程序及閱讀注意事項(xiàng) 第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)復(fù)述方法，熟記于心。 第一環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)速讀程序及閱讀注意事復(fù)習(xí)速讀程序及閱讀注意事項(xiàng)項(xiàng)記敘文固定程序的七項(xiàng)內(nèi)容是什么？記敘文固定程序的七項(xiàng)內(nèi)容是什么？題目題目 作者作者 出處出處 六要素六要素 主要情節(jié)主要情節(jié) 中心思想中心思想 寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn)克服閱讀障礙的克服閱讀障礙的“四不四不”是？是？不出聲不出聲 不指讀不指讀不擺頭不擺頭 不回視不回視 第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)復(fù)述方法，熟記于心概念：概念： 復(fù)述指用普通話把文章內(nèi)容準(zhǔn)確有條理地表達(dá)出來。復(fù)述指用普通話把文章內(nèi)容準(zhǔn)確有條理地表

3、達(dá)出來。 復(fù)述的方法：復(fù)述的方法：1.原文復(fù)述。原文復(fù)述。2.創(chuàng)新復(fù)述創(chuàng)新復(fù)述3.簡要復(fù)述簡要復(fù)述4.程序復(fù)述程序復(fù)述原文復(fù)述要求原文復(fù)述要求 原文復(fù)述是指盡量完整地保留原文的主要觀點(diǎn)、主要情節(jié)、主要內(nèi)容，并且不改變?cè)闹胁牧系捻樞?。?fù)述中越接近原文、甚至能夠背誦原文越好。 段的訓(xùn)練段的訓(xùn)練 童第周二十八歲的時(shí)候，得到親友的童第周二十八歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。舊中國貧窮落后，還有別的國家的學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。童第周暗暗下決心，一定要為國同學(xué)。童第周暗暗下決心，一定要為中國人爭氣。中國人爭氣。 復(fù)述訓(xùn)練：復(fù)述訓(xùn)練：文章字?jǐn)?shù)：文章字?jǐn)?shù)：996996字字閱讀計(jì)時(shí)器.exe 第四板塊：反思感悟第四板塊：反思感悟 感受精彩（內(nèi)容與語言）感動(dòng)心靈（思想與情感）感念閱讀（讀書與積累）感光生活（生活與生命）老師贈(zèng)予大家話：老師贈(zèng)予大家話：時(shí)間，抓起了就是黃金，虛度時(shí)間，抓起了就是黃金，虛度了就是流水了就是流水;書，看了就是知識(shí)，沒看就是廢書，看了就是知識(shí)，沒看就是廢紙；紙； 理想，努力了叫夢(mèng)想，放棄了那理想，努力了叫夢(mèng)想，放棄了那是妄想。是妄想。 我們的目標(biāo)：我們的