[加強校企合作,提升職業(yè)院校教學(xué)成效]校企合作方案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯加強校企合作,提升職業(yè)院校教學(xué)成效校企合作方案 一、加強校企合作的必要性 職業(yè)訓(xùn)練的目標就是培育高素養(yǎng)技能人才，傳統(tǒng)職業(yè)訓(xùn)練偏重于校內(nèi)的技能培育，職業(yè)素養(yǎng)的培育是一大缺陷，同學(xué)不知所學(xué)技能的用途，畢業(yè)后無法將所學(xué)技能應(yīng)用到企業(yè)崗位當(dāng)中，無法盡快適用企業(yè)要求。因此，單憑學(xué)校自身校內(nèi)技能訓(xùn)練條件是培育不出高素養(yǎng)技能型人才的，所以最有效的方法就是實行校企合作的崗位技能訓(xùn)練。校企合作是實現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練的職業(yè)型和技能型培訓(xùn)的有效手段。 1.學(xué)校的需要校企合作確定了學(xué)校的培育目標，學(xué)校能夠精確準時地獲得企業(yè)人才的需求信息，從而促進同學(xué)的就業(yè)率。校企合作提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，

2、明確了學(xué)習(xí)方向，同學(xué)需要完成產(chǎn)品的加工，對產(chǎn)品的加工工藝過程產(chǎn)生奇怪心，并從中學(xué)到許多學(xué)問。對老師而言，帶領(lǐng)同學(xué)完成產(chǎn)品加工的同時，不僅可以檢驗自己的教學(xué)效果，發(fā)覺并彌補不足，還可以從中發(fā)覺新問題、新課題和新方法，找到自己的改進方向和討論目標。2.企業(yè)的需要校企合作可以解決企業(yè)人力資源的需求。開展校企合作，企業(yè)可以向?qū)W校提出訂單式培育方案，保證企業(yè)用人，也可以定期支配企業(yè)員工到學(xué)校參與崗前培訓(xùn)和項目研討。同時，開展校企合作，充實了企業(yè)的技術(shù)力氣，老師與企業(yè)員工進行技術(shù)溝通，同學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計、技能比武都可以圍繞企業(yè)的業(yè)務(wù)進行，關(guān)心企業(yè)解決問題，為企業(yè)逐步建立起資料信息庫，推動企業(yè)的技術(shù)進展和產(chǎn)品研

3、發(fā)，提高企業(yè)員工的業(yè)務(wù)水平。二、校企合作的教學(xué)過程首先，對參與生產(chǎn)教學(xué)一體化學(xué)習(xí)的同學(xué)進行動員。老師對同學(xué)講解生產(chǎn)教學(xué)結(jié)合的優(yōu)越性和重要性，并強調(diào)現(xiàn)場紀律和嚴格的作息時間，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為以后參與工作打下良好的基礎(chǔ)，并對同學(xué)提出幾點要求：第一，產(chǎn)品產(chǎn)量比較高，要有較高的工作效率；其次，產(chǎn)品合格率高，要求具有較強的操作技能；第三，嚴格的操作規(guī)范，需要在人身平安、產(chǎn)品的愛護、工量具的使用等方面執(zhí)行嚴格的操作要求。其次，老師要做好各項預(yù)備工作。1.課前預(yù)備老師把要加工的產(chǎn)品與學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問緊密聯(lián)系，采納項目教學(xué)的形式，以典型零件為載體，通過邊教、邊學(xué)、邊做相結(jié)合，完成產(chǎn)品加工任務(wù)；注意

4、學(xué)問面的擴展，舉一反三，讓同學(xué)能夠?qū)W到更多的專業(yè)學(xué)問，同時培育同學(xué)良好的職業(yè)道德和操作技能。2.現(xiàn)場管理在操作加工之前，老師先講解加工所涉及到的專業(yè)學(xué)問，讓同學(xué)明確每天的生產(chǎn)方案以及工序要求，熟識產(chǎn)品加工工藝和平安操作規(guī)程，然后作出如下工作支配：第一，設(shè)備分組。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)要求，對所用設(shè)備進行合理分組，確保各生產(chǎn)線工作順暢。其次，人員分組?？紤]到同學(xué)的特別性，對同學(xué)合理分組，每臺設(shè)備至少配備2名操、1名質(zhì)檢員，對整個現(xiàn)場要選出3名優(yōu)秀同學(xué)進行巡檢，對發(fā)覺的問題要準時反饋、準時訂正，確保產(chǎn)品的產(chǎn)量和合格率。第三，平安操作規(guī)程。對現(xiàn)場的紀律要求嚴格，同學(xué)必需穿合身的工作服、戴工作帽。留有長發(fā)的女同

5、學(xué)要將長發(fā)挽起、固定后戴上工作帽。操作前，同學(xué)要有足夠的技能基礎(chǔ)，如：在數(shù)控車床上加工產(chǎn)品，同學(xué)需要熟識車削工藝，具備較嫻熟數(shù)控車床的操作技能，操作加工前必需認真閱讀機床上的警示標牌；對測量工具的使用要得當(dāng)，課后要對機床及四周環(huán)境進行徹底清掃，并對設(shè)備進行潤滑保養(yǎng)。操作規(guī)程都要根據(jù)企業(yè)的標準要求同學(xué)，讓同學(xué)在加工過程中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。第四，分組產(chǎn)量評比。每天生產(chǎn)加工結(jié)束后，有特地人員統(tǒng)計每道工序所加工的產(chǎn)品產(chǎn)量和產(chǎn)品合格率。把結(jié)果公布于現(xiàn)場的生產(chǎn)進度板上，并進行評比，對先進小組賜予表揚和嘉獎，這樣可以大大提高同學(xué)的工作和學(xué)習(xí)樂觀性。第五，質(zhì)量分析、質(zhì)量跟蹤。每天檢查發(fā)覺問題當(dāng)日匯總，對消失的產(chǎn)品質(zhì)量問題進行分組爭論，找出問題的根源，并制訂改正措施，確保達到合格的工藝技術(shù)要求，為下次改進工作做好充分的預(yù)備。第六，宣揚陣地。在加工現(xiàn)場設(shè)置宣揚欄，介紹生產(chǎn)教學(xué)結(jié)合項目、產(chǎn)品的用途和產(chǎn)量、平安操作規(guī)程、同學(xué)的學(xué)習(xí)心得和先進事跡等內(nèi)容，做好協(xié)作生產(chǎn)實習(xí)的宣揚工作。生產(chǎn)現(xiàn)場的任課老師要進行專業(yè)學(xué)問集中講解、現(xiàn)場巡回指導(dǎo)、紀律的維持、人員的支配與調(diào)度和學(xué)習(xí)愛好的培育等工作。3.課后鞏固同學(xué)課后要對每次加工的產(chǎn)品進行工藝分析，結(jié)合加工中消失的問題，制作加工工藝卡片，這樣可以大大提高自己的工藝