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1、羅古中學七年級數(shù)學科自主學習案班級： 姓名：科目數(shù)學課題2.2.1探索直線平行的條件授課時間主備人康金鴿修訂人 序號學習目標知識與技能：（1）使學生能夠熟練識別同位角； （2）使學生會用同位角相等判定二條直線平行。過程與方法：通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學生觀察探索的能力.學習重難點重點：識別同位角。難點：用同位角相等判定二條直線平行。一、溫故知新：1.同一平面內(nèi)，兩直線的位置關系有 。2.平行線的定義： 3.在同一平面內(nèi)，平行于直線的直線可以做出 條。4. 在同一平面內(nèi)，過一點有 與已知直線垂直。5.直線外一點與直線上各點

2、連接的所有線段中， 。二、合作探究：1、小組討論完成課本44頁做一做。 找出圖中同位角： 2、如果1與2不相等，則a與b平行嗎？ 結論：同位角相等, 。3、完成課本45頁做一做。（1）過直線外一點有且只有 與這條直線平行。（2）平行于同一直線的兩條直線 。若ab，cb，eb, 則 （平行具有傳遞性）。三、課堂檢測：1.如圖1，1和2是直線_和直線_被直線_所截得的同位角，2和3是直線_和直線_被直線_所截得的_角。 2.如圖，根據(jù)角相等，得到哪兩條直線平行？(1)1=2， ；(2)3=2， ；(3)4=5， ；(4)6=7， 。3.如圖，（1）ADE=B， / ；（2）AED=C， / ；（3）如果 =B，那么ABEF；（4）如果 =

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