2013高考英語(完形填空)倒計時沖刺50天Word版

1、2013高考英語（完形填空）倒計時沖刺50天（2）及答案2013完形填空考向分析完形填空題對考生們來講一直是難度較大的語言能力測試題，但同時也被認為是當今比較可行的、能較好體現(xiàn)學生能力的英語測試題。它要求考生能夠去領悟一篇不完整文章的語篇大意，根據(jù)已學知識，整體理解、通篇考慮，推導“未知”內(nèi)容。它具有主觀性測試和客觀性測試的雙重優(yōu)點。它既可以在篇目中考查學生的英語基礎知識即語法和詞匯知識；又可以考查學生運用所學語言知識的能力，如詞義辨析、詞語搭配、習慣用法、語言交際，文化背景和社會風俗等等，同時還要求學生具備良好的把握上下文行文邏輯和整個篇章結構的能力?？忌仨氃谝欢ǖ臅r間內(nèi)讀懂全文，把握整理

2、意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后根據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在邏輯關系，結合所學的語言知識和各種常識選出適合語境和文義的詞語。分析近幾年湖南省高考試題，可以發(fā)現(xiàn)完形填空具有以下特點：一、選用文章特點近幾年來，湖南完形填空題的難度保持相對穩(wěn)定，考查主要立足語篇，強調(diào)語言運用能力以及通過上下文的暗示理解文章的能力。近五年高考完形填空題特點：1)所選文章難度與高中教材難度大致相同。2)文章內(nèi)容貼近生活，易于理解；有一個主題，內(nèi)容多為夾敘夾議的感悟性文章和敘事性文章。3)短文的選材更加靈活，題材更加廣泛，而且時代信息越來越強；更加貼近現(xiàn)實生活。例如：2008年湖南卷的完形填空是一篇充滿生活氣息的回憶性

3、的短文，整理描寫了讀小學時與好友一起度過的一個生活片段。所選的文章題材生活化，富有一定的哲理，整體難度適中。整篇文章充滿了濃濃的溫情，讀起來讓人感到親切，考生易于理解和接受。2009年湖南卷文章的選材還是一篇記敘文，以第三人稱的口吻記敘了Johnny不擅長跳舞，遭人嘲笑，抬不起頭羞于見人，后來由于手風琴拉得好而深受鼓舞。啟示考生要認識到自己的長處。20個小題的設計以實詞為主，考點分布如下：動詞8個，名詞4個，形容詞2個，副詞2個，介詞、連詞各2個。遺憾的是，經(jīng)過命題者的刪減和改寫，考生在這篇文章個別題目的兩個選項間可能難以取舍。如第39題的 Aexpected 與D.chosen及第 50題的

4、A.Struggling與B.Trembling。2010年湖南卷的完形填空是一篇整理自述一次冒險經(jīng)歷的文章。整理的狗領著整理沿著一條他們不熟悉的小路散步，結果好不容易才回到家。但從冒險經(jīng)歷來看，整理斷定他的狗一定知道回家的路。它只是喜歡探險新的路徑罷了?？键c分布如下：動詞5個，名詞3個，形容詞3個，副詞1個。2011年湖南卷完形填空部分的文章采用了“人與人之間的情感交流”的和諧類文章，類似的故事情節(jié)在往年真題和模擬題中出現(xiàn)了許多次。從考查詞匯的角度上看，在新課改的單詞要求下，選項中出現(xiàn)了以往的完形填空題目中沒有重點要求過的新單詞，但是與之配合考查的詞匯都是以往出現(xiàn)過很多次的，考生應該可以根據(jù)

5、每個單詞的詳細考點加以排除。完形填空的考點是高中的核心詞匯，所以在平時的練習中一定要注意高頻詞匯的積累，對于這些?？荚~的詞性、詞義和用法要有準確的把握。隨后的填詞題也是送分題型之一。其中設空大部分為代詞、介詞以及連詞，所以考生在直接讀文章的時候就不會受到太大干擾，對全文的理解也會比較到位?？键c分布如下：動詞6個，名詞3個，形容詞2個，副詞1個。除44,45小題較困難外，整體上難度適中，建議考生多做歷年完形填空真題，熟悉鞏固考查點與做題法。2012年湖南卷完形填空文章依舊是常見的記敘文。主要講述了牙齒縫隙過大給整理帶來的煩惱和啟示。文章及選項無難詞，考點比較固定。12道題目的分布為：名詞題5道，

6、動詞題4道，短語題1道，形容詞、副詞題各1道。由于名詞題居多，所以實際上和往年相比降低了整體難度。該部分設題避免了純粹的語法考題或不讀上下文就能知道答案的固定搭配等非語境類題目，所有試題均需根據(jù)語句或語段間的上下文進行理解推斷，部分試題需在全篇理解的基礎上進行推理判斷，考生能得出正確答案主要是依靠掌握的語法知識和形成的理解能力，而非從題海戰(zhàn)術中獲得的經(jīng)驗，這也是全面考查考生基本知識和能力的重要表現(xiàn)。*結束（五）Having lived in the house for so long，we found our kitchen looked old.We decided it was time

7、to _1_ the kitchen，and my husband and I were discussing _2_ colors.The children，sitting nearby，suddenly all spoke together：“Not the measuring stick.”“No，” I _3_ them.“Not the measuring stick.”The measuring stick isn't a （an）_4_ stick but the kitchen side of the door between our kitchen and dinin

8、g room.Along the edge we've _5_ each child's growth by making a mark showing his or her _6_on every birthday.Over the years so many colored pens，pencils and markers have been used，that now，this white door is somewhat like an abstract painting.Names and dates show different _7_，and I can tell

9、 by the script（手跡）who measured whom.An eight­year­old measured her three­year­old sister，a grandchild measured her grandmother，my husband measured me.At the parties，when this door _8_ back and forth frequently，friends stop to _9_ the names and dates.When we ask if they would like

10、 to be always remembered，they usually smile _10_ and go back right up into place，_11_ to be measured.Many of those listed on the door are still _12_；some have stopped.Some remain with us only in _13_.When my mother came to see my eldest daughter graduate from university，we measured her too.It was he

11、r last visit to our home.We haven't _14_ the new kitchen color plan yet，but one thing is certain：whatever color we choose，the back of the kitchen door will always remain _15_，with lots of names and dates in various colors.1Arestore Brebuild Csell Drepaint2Aaaafortable Bpossible Cavailable Dchang

12、eable3Apromised Brepeated Cfollowed Dresponded4Afalse Bwonderful Cactual Dobvious5Akept Bwitnessed Crecorded Daccompanied6Aage Bweight Cname Dheight7Ainformation Bhandwriting Cstyle Dcharacteristic8Aadjusts Bshuts Copens Dswings9Acopy Bread Cappreciate Dremove10Aproudly Bautomatically Cshyly Dcalmly

13、11Aready Bvoluntary Cable Dunwilling12Agrowing Bcontributing Cstudying Dworking13Asight Bdesign Camazement Dmemory14Aconcerned about Bapproved of Cdecided on Drelied on15Afresh Bold Cwhite Doriginal（五）1D根據(jù)上面的“.our kitchen looked old”以及下面的“.my husband and I were discussing _ colors”可知，此處應該是指廚房看起來很老，需

14、要重新刷上油漆。repaint意為“重新刷油漆”，符合語境。restore意為“恢復，還原”，rebuild意為“重建，改造”，sell意為“賣，銷售”，均不符合語境。故選D項。2B根據(jù)語境可知，我和丈夫正在討論該刷什么顏色的油漆更合適。possible意為“合適的，可能的”，符合語境。comfortable意為“舒服的，舒適的”；available意為“有效的，可利用的”；changeable意為“無常的，易變的”，均不符合語境。故選B項。3Apromise意為“許諾，允諾”；repeat意為“重復，復制”；follow意為“跟隨，隨著”；respond意為“應答，回答”。根據(jù)前面的“No”

15、以及后面的“Not the measuring stick”可知，此處應指答應和允諾孩子們的要求，所以promise最符合語境。故選A項。4C根據(jù)語境可知，這個測量杖實際上不是一根棍子，而是廚房旁邊的那扇門。actual意為“實際上，事實上的”，符合語境。false意為“錯誤的，不正確的”；wonderful意為“精彩的，極好的”；obvious意為“明顯的”，均不符合語境。故選C項。5Ckeep意為“保持，維持”；witness意為“目擊，證明”；record意為“記錄，記載”；accompany意為“陪伴，伴隨”。根據(jù)語境及下面的“by making a mark（做記號，做標記）”可知，

16、此處應用record最符合語境，意為“記錄，記載”。故選C項。6D根據(jù)語境可知，此處應該是指在孩子們每年生日的時候在門上做好標記，展示他們的身高。height意為“身高，高度”，符合語境。age意為“年齡”；weight意為“重量”；name意為“名字”，均不符合語境。故選D項。7B根據(jù)下面的“I can tell by the script（手跡） who measured whom”可知，此處應選用handwriting，意為“筆跡，手稿”，符合語境。information意為“信息，資料”；style意為“風格，類型”；characteristic意為“特征，特性”，均不符合語境。故選B

17、項。8D根據(jù)語境以及下面的“back and forth（來回地，反復地）”可知，此處應該是指門不停地來回旋轉。swing意為“旋轉，擺動”，符合語境。adjust意為“調(diào)整，使適合”；shut意為“關閉，停業(yè)”；open意為“打開，營業(yè)”，均不符合語境。故選D項。9Bcopy意為“復制，復印”；read意為“閱讀，讀取”；appreciate意為“欣賞”；remove意為“移動，刪除”。根據(jù)語境可知，此處是指朋友們停下來閱讀這些名字和日期。read最符合語境。故選B項。10C根據(jù)語境以及下面的“.and go back right up into place.”可知，此處應該是指他們羞澀地微

18、笑。shyly意為“害羞地，羞澀地”，符合語境。proudly意為“傲慢地，自負地”；automatically意為“自動地，機械地”；calmly意為“冷靜地，平靜地”，均不符合語境。故選C項。11A根據(jù)語境可知，此處應指孩子們已經(jīng)準備好被測量了。ready意為“準備好的”，符合語境。voluntary意為“自愿的，故意的”，able意為“能夠的，能干的”；unwilling意為“不愿意的，不情愿的”，均不符合語境。故選A項。12Agrow意為“生長，發(fā)展，增長”；contribute意為“貢獻”；study意為“學習，研究”；work意為“工作，運作”。根據(jù)語境以及下面的“.some have stopped”可知，門上的一些標記已經(jīng)停止了，一些仍然在增長。grow最符合語境，故選A項。13D根據(jù)語境可知，門上的一些標記僅僅存留在記憶中。in memory意為“在記憶中”，符合語境。sight意為“視力，眼界”；design意為“設計，計劃”。amazement意為“驚愕，驚異”，均不符合語境。故選D項。14C根據(jù)語境可知，我們并不擔心該給廚房刷什么顏色的漆，但有一點是可以肯定的，不管我們選擇何種顏色，那扇門的顏色永遠都不會變。conc