二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元4夸夸我的假期生活教案浙教版

1、精選范本夸夸我的假期生活課 題夸夸我的假期生活設(shè)計(jì)者學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假的分別之后又見面了，很多假期的收獲想和同學(xué)分享，自己旅游見聞，自己新學(xué)的本領(lǐng)，自己的一些作品或者是小伙伴一起搞的一些活動(dòng)?；诖?，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己從不同角度感受到的各種各樣的快樂。學(xué)生在介紹展臺(tái)、在參觀展臺(tái)的活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅能看到自己的成績，還要激發(fā)學(xué)生的成果被肯定或與別人分享時(shí)的喜悅。由于學(xué)生年齡比較小，在學(xué)生匯報(bào)假期收獲時(shí)的語言要求不能太高，形式盡量多樣，照片、實(shí)物、學(xué)生表演等都行。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、嘗試以多種形式匯報(bào)自己的假期生活，并在匯報(bào)中學(xué)習(xí)與人交往與人合作。2、初步養(yǎng)成在日

2、常生活中整理、積累自己的點(diǎn)滴進(jìn)步的習(xí)慣。3、通過展示暑期生活的收獲，體驗(yàn)自己的成果被人肯定的喜悅以及與人分享的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的情感。 課前準(zhǔn)備學(xué)生把自己在暑假中的資料（旅游照片，旅游紀(jì)念品，自己的手工作品、繪畫、作文等）和實(shí)物帶到學(xué)校，準(zhǔn)備小制作的材料，如吸管、棒冰棍、麥桿等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入師：快樂的暑假已經(jīng)過去了。老師相信很多小朋友都度過了一個(gè)難忘的假期。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來說是很特別的，那么，它有哪些特別呢？（學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳）（點(diǎn)擊播放圖片組“夸夸我的假期生活”，并配音樂“星

3、星”） 尊重學(xué)生各不相同的個(gè)體感受，了解學(xué)生的暑假生活，把握共性，為后面學(xué)生夸夸假期生活，梳理脈絡(luò)。二、活動(dòng)體悟1師：有兩個(gè)小朋友，明明和冬冬，他們覺得自己的假期過得特別有意義，我們一起來看看他們是怎么過的。（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫“假期生活”）你們覺得他們的假期生活棒在哪里？學(xué)生自由發(fā)言。（去旅游，學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)用樹葉做標(biāo)本）2分小組交流。（1）旅游大世界小組。師：說到旅游，我們班有很多小朋友也都出去旅游了吧。（點(diǎn)擊播放視頻“旅游大世界”一組照片）請(qǐng)小朋友在小組中將自己旅游的照片配上相關(guān)的解說介紹給大家，也可以把旅游地的土特產(chǎn)、紀(jì)念品等請(qǐng)大家品嘗、欣賞或進(jìn)行互贈(zèng)小禮物等活動(dòng)，還可以采用自己喜歡的其他

4、方式，如和到過相同旅游地的同學(xué)說一說或演一演當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等方式交流。選擇有代表性的幾位學(xué)生上臺(tái)交流。根據(jù)學(xué)生假期旅游地不同，教師可選擇相對(duì)去旅游比較多的地方作為全班互動(dòng)交流的地方。教師、學(xué)生互動(dòng)補(bǔ)充。教師小結(jié)：我們祖國地大物博，風(fēng)光綺麗，旅游不僅可以娛樂休閑，而且能開闊眼界，增長知識(shí)。（2）新學(xué)的本領(lǐng)小組。師：雖然有些小朋友沒有出遠(yuǎn)門旅游，但是在家里也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，如游泳、輪滑、包餃子、上網(wǎng)查資料等。（點(diǎn)擊播放“新學(xué)的本領(lǐng)”一組照片）學(xué)生整理自己在假期中新學(xué)的本領(lǐng)，在小組中交流。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示新本領(lǐng)。不能當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)的，可以通過照片、短文等與其他小伙伴交流。整理掌握新本領(lǐng)的要點(diǎn)，并嘗試教其他小伙

5、伴這個(gè)本領(lǐng)。教師小結(jié)：暑假時(shí)間雖然不長，但是小朋友很能干，用不同的方式學(xué)會(huì)了那么多的本領(lǐng)，真的很棒！大家給自己鼓掌。（3）巧手制佳作小組。師：有些小朋友不光學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，還把自己動(dòng)手制作的小作品都帶來了，佳作包括手工、繪畫、書法、剪紙等。大家想看一看嗎？（點(diǎn)擊播放“巧手制佳作”一組照片）學(xué)生上臺(tái)展示。教師表揚(yáng)精美的作品，請(qǐng)同學(xué)夸一夸，并選擇易做、學(xué)生又感興趣的一件作品，請(qǐng)制作人談?wù)勚谱鞯母[門，教大家做一做。（點(diǎn)擊播放音樂“勤勞的小蜜蜂”）（4）其他。師：小朋友在暑假中還做了許多其他有意義的事情，比如開展小隊(duì)活動(dòng)，參加社區(qū)活動(dòng)等，請(qǐng)你也來夸夸自己吧。3教師小結(jié)：看得出小朋友的這個(gè)假期收獲還真不少

6、，通過前幾課的學(xué)習(xí)，小朋友知道了怎樣安排自己的假期生活，還知道假期有哪些安全需注意。相信小朋友今后的假期生活會(huì)更加豐富多彩。今天的這一堂課你還有什么收獲嗎？學(xué)生自由發(fā)言。（知道桂林山水甲天下，向XX小朋友學(xué)會(huì)了做XX等）首先用情景引導(dǎo)學(xué)生再次回憶自己的假期生活。同時(shí)通過范例幫助學(xué)生了解如何匯報(bào)自己的假期生活，用哪些方式匯報(bào)，匯報(bào)哪些內(nèi)容，并嘗試夸夸別人?！奥糜未笫澜纭薄靶聦W(xué)的本領(lǐng)”“巧手制佳作”這是三個(gè)并列的板塊師對(duì)愉快、難忘的假期生活的總結(jié)，教師可根據(jù)班級(jí)學(xué)生回答以及感興趣的程度，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)的先后順序。教師可鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式展示，如新學(xué)的一首歌可唱一唱，新學(xué)的舞可跳一跳等，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量采用多種活動(dòng)體驗(yàn)的方式。通過展示，讓學(xué)生體驗(yàn)到被肯定的愉悅，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手積極性。三、課后延伸結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生分塊展示交流情況，分別頒發(fā)選修章，并請(qǐng)做得特別好的一兩個(gè)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 課前準(zhǔn)備  教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一、活動(dòng)體悟1展示暑假收獲。（播放flash“請(qǐng)來參觀我們班”）（1）小組分工合作，整理自己的假期生活收獲。（2）全班共同布置展示臺(tái)，分別為：大千世界、勞動(dòng)果實(shí)、知識(shí)海洋。（3）選出小導(dǎo)游進(jìn)行講解。2布置教室爭(zhēng)章角。把本次假期中學(xué)生獲得的必