(完整版)高三主題班會設(shè)計：我的寒假學(xué)習(xí)計劃

1、我的寒假學(xué)習(xí)計劃主題班會設(shè)計我一直有讓學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，可是學(xué)生到底執(zhí)行了沒有，執(zhí)行了多少，就無法查實，無從知曉，因為一直沒有找到很好的檢查督促和落實的方法。幸運的是前幾天學(xué)校聘請李軍老師給學(xué)生做的演講給我了很大啟發(fā)。就準(zhǔn)備在把以前讓學(xué)生制定假期計劃的主題班會稍作修改，在學(xué)生放假之前開一次我的寒假計劃的主題班會。具體做法如下：一、思想動員給學(xué)生講這樣一段話：假期你必須得學(xué)習(xí)，因為你要高考。不要和你的同學(xué)張三比，因為張三的目標(biāo)是高中畢 業(yè)，而你的目標(biāo)是二本一本； 也不要和高一高二的同學(xué)比，因為他們今年六月份不用參加高考，而你必須參加高考； 更不要和你們村的李四比，因為李四壓根就不用參加

2、高考，而你必 須參加高考；不要看見你爸媽在看電視你也積極的參加，因為他們的任務(wù)是給你做好后勤， 你的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)參加高考。不要說太辛苦，因為有多高的目標(biāo)就要承受多大的痛苦。如果你想在家瘋玩狂吃睡大覺，那就不要說你想考一本二本。既然選擇了做鴻鵠， 就不要羨慕燕雀。既然選擇了做鯨鵬，就要磨練出鯨鵬的翅膀，不要羨慕搶榆楊而止的蜩與學(xué)鳩。有人說養(yǎng)成一個習(xí)慣需要堅持 21天，可是這終究是個美麗的傳說，因為都說這句話是 美國心理學(xué)家威廉？詹姆斯(William James )說的，可是他卻說他從來沒有說過這句話。 英國倫敦大學(xué)的健康心理學(xué)家費莉帕？勒理(Phillippa Lally )及其同事，招募了

3、 96名志愿者進行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們養(yǎng)成一個習(xí)慣的平均時間是堅持66天，而堅持21 一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣只是一句鼓勵沒有毅力者的話。但是，大家一致認為毀掉一個好習(xí)慣最多只需要一星期。你費盡九牛二虎之力養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，是不是要在寒假十幾天的時間親自毀掉？然后又要在開學(xué)之后千辛萬苦的花66天的時間去養(yǎng)成被你在寒假毫不留情丟棄掉的學(xué)習(xí)習(xí)慣？其實那時已經(jīng)沒有時間了，因為開學(xué)就剩下一百天了， 而一百天是用來沖刺高考的。甚至有些目標(biāo)比較高的同學(xué)已經(jīng)暗下決心：寒假就就是我沖刺的起點。 如果你有弱科，成績不如別人，更應(yīng)該把寒假作為你沖刺的起點。所以必須制定寒假學(xué)習(xí)計劃，寒假期間絕對不能放棄學(xué)習(xí)。二、給學(xué)生讀

4、別人制定的寒假學(xué)習(xí)計劃，以供參考，班會結(jié)束后貼在教室后邊。 高三學(xué)生如何安排寒假-讓寒假成為沖刺的起點假期就是最好的喘氣、 沖刺的機會。喘氣就是利用這個時間自己親自查漏補缺，不再由老師指導(dǎo)下完成。沖刺就是在自己全面鞏固和完善的基礎(chǔ)上能夠跟同學(xué)進行你追我趕的較 量。這里拼的不光是掌握知識的多少，而更多的是拼自信心和身體狀態(tài)。我的經(jīng)驗是通過改錯本或復(fù)習(xí)本作為復(fù)習(xí)主線，把老師講解的知識點連串起來， 通過做作業(yè)、看錯題分析把知識點再次鞏固起來， 進而利用這些知識點解決問題， 從而提高解決綜 合題的能力。舉一個例子，歷史課的復(fù)習(xí)我們可以以時間為主線連串出重要事件、歷史關(guān)鍵人物和歷史意義，也可以歷史關(guān)鍵人

5、物為主線連串出重要事件、重要時間和歷史意義。點線面都有， 整個知識體系自然也就形成了。如果考生能夠把課本合起來， 自己根據(jù)掌握的知識點列出該科的重點知識內(nèi)容，然后對照課本的目錄就能判定自己掌握知識點的系統(tǒng)性和全面性了，這個方法非常實用，我高考就是這樣準(zhǔn)備過來的，效果非常好！寒假將至，個別學(xué)校要補一點課，多數(shù)學(xué)校把時間留給了考生，對于高三學(xué)生來講，寒 假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一 “自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。 歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異，實踐證明凡是“自主時間”利用好的，第二學(xué)期的沖刺復(fù)習(xí)后勁就足，信心也就越來越足， 如何利用

6、好寒假“自主時間”給同學(xué)們幾點建議。一、抓弱科、弱項，變?nèi)鯙閺姎v年的考生、考生家長中有一種現(xiàn)象值得引起考生關(guān)注，相當(dāng)一部分考生在高考六科知識、能力水平上有強有弱，一些考生跟我說數(shù)學(xué)差，但外語強，“我外語多得點分就可以把 數(shù)學(xué)的分補回來了”， 還說是以強補弱的復(fù)習(xí)策略。 更有些考生跟我說：“我地理學(xué)科差一些，但我所選的專業(yè)是外語，外語成績一定要好，地理差一點沒關(guān)系。”更讓我著急的是已經(jīng)到了這般時候了， 還有極個別考生說：“將來我學(xué)歷史，我不喜歡地理，地理差一點沒關(guān)系?！睂τ诤髢深愅瑢W(xué)我要強調(diào)的是六科都是高考科目，分值都占一定比例， 都是你考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚，即使將來你不學(xué)這個學(xué)科，但

7、高考需要這個學(xué)科的分數(shù)，更不能 用喜歡不喜歡這種低級錯誤來為你的弱科找理由。至于“以強補弱”的策略考慮則是完全錯誤的。先說“強科”，比如你外語是強科， 可以考到120分到130分，外語滿分是150分，按照高考試卷易中難的比例，中低檔題占八成， 也就是120分，剩下的30分應(yīng)當(dāng)說是難題和比較難的題，你的外語已經(jīng)達到120分一130分這個高度，再往上提空間又小，難度又大，十分困難。再說“弱科”，比如你數(shù)學(xué)是弱科， 一般成績保持在80分一90分之間，按照高考試卷易 中難的比例，也就是說弱科數(shù)學(xué)不但提高的空間大， 而且試題相對容易。 優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在 科科都強，一般考生有強有弱也屬正常， 但絕對不能“

8、以強補弱”。 正確的策略是“強科更 強，更上一層樓；弱科變強，也上一層樓。”只有這樣你的高考總分才能大幅度提高。提高弱科的辦法有許多，時間上要多安排一點；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔 試題；多看書，在基礎(chǔ)知識落實上再下一點功夫；參加一些課外的單科補習(xí)還是十分有益 的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。二、查缺補漏，把基礎(chǔ)進一步夯實各地區(qū)各學(xué)校的第一學(xué)期復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)一般把重點放在基礎(chǔ)知識、基本技能上，期中考試、期末考試一般是六個學(xué)科六張試卷。到了第二學(xué)期一開學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)， 也就是將理化生、 史地政三科內(nèi)容放在一張試卷里進行綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開

9、始了， 然后是二模、三模。寒假正是兩個學(xué)期的銜接時間段， 而且是考生最寶貴的“自主時間”。我的建議是“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)， 當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終，但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間，一定要抓住、抓牢。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題、 解決問題的工具、依據(jù)， 只有基礎(chǔ)夯實了，能力提升才有了保障。抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個環(huán)節(jié)， 教材是高考命題的依托， 也是高考復(fù)習(xí)的 依托，一定要老老實實、 踏踏實實地把教科書認真讀一讀，把基礎(chǔ)知識認真落實；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認真做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不

10、但要會做而且要熟練；抓基礎(chǔ)三要認真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。寒假要過年，要適當(dāng)休息，但“拳不離手，曲不離口”，功課一天也不能放，英語單詞 要天天背，語文默寫要天天練， 要有一個復(fù)習(xí)計劃，有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假。我的寒假學(xué)習(xí)計劃：時間安排表1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成 2科寒假作業(yè)3、中午適當(dāng)午休4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安 排。5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制

11、在半小時的時間里6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午 8: 30-11 : 30,下午14: 30-17: 30;晚上19 : 30-21 : 30。10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。13、每

12、天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏， 或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。附：寒假每日學(xué)習(xí)時間表 （可以根據(jù)個人的情況調(diào)整 ）7: 20起床8: 40洗漱完畢9: 40-8 : 00聽一篇英語聽力10: 00吃早飯11: 20-9 : 05做作業(yè)【第一節(jié)課】12: 1510: 00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）13: 10-10 : 55復(fù)習(xí)【第一科】14: 05- 11 : 50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，

13、優(yōu)美散文，作文范文等】15: 00吃午飯16: 30-13 : 30午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】17: 40-14: 25做作業(yè)【第三節(jié)課】18: 35-15 : 20復(fù)習(xí)【第二科】 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】19: 50-16 : 35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練一完形填空，閱讀理解等】（雙周）20: 45-吃晚飯 自由時間【看報紙，電視一新聞、科普類等】（此段時間不固定）吃完飯后-21. : 30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背 單詞或古詩古文等21: 00睡覺注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。三、學(xué)生討論學(xué)生分組討論怎么制定寒假計劃，并找到一個監(jiān)督自己， 討論過后來自告奮勇給同學(xué)們說一下你的寒假計劃。并有針對性的點兩個同學(xué)（違紀(jì)較多的）說說自己寒