促進(jìn)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的“五要素”

1、精品資料歡迎閱讀促進(jìn)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的“五要素”【關(guān)鍵詞】 小學(xué)；學(xué)生；社團(tuán)發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；教師；家長(zhǎng)【中圖分類(lèi)號(hào)】G625.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004 0463 (20XK 190026 01在素質(zhì)教育不斷發(fā)展和完善的今天，不論是各級(jí)政府、教育主管 部門(mén)還是學(xué)生家長(zhǎng)都特別重視學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)提升，在這種情況下，各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)運(yùn)而生了。然而，作為整個(gè)教育環(huán)節(jié)中 最基礎(chǔ)的小學(xué)教育，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展為學(xué)生今后其他各學(xué)段的成長(zhǎng)與 發(fā)展起著奠基作用，因此更應(yīng)該高度重視。那么，如何有效地促進(jìn)小 學(xué)學(xué)生社團(tuán)的良好發(fā)展呢？下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看 法。一、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是促

2、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)保障強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是做好任何事的前提，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展也不例 外。組建強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的首要工作是統(tǒng)一思想，凝聚力量。為此， 決定開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)之日起，筆者就曾多次通過(guò)召開(kāi)會(huì)、進(jìn)行專(zhuān)題講座等方式轉(zhuǎn)變大家的思想觀念，同時(shí)，要求廣大教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)等相關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到學(xué) 生社團(tuán)發(fā)展是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)和必由之路，讓全體教職工明白，今后的社曾是一個(gè)多元化的社會(huì)， 學(xué)校教育不光要讓學(xué)生學(xué) 到科學(xué)文化知識(shí)，更應(yīng)該為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)成長(zhǎng)做好充分準(zhǔn) 備，要開(kāi)拓學(xué)生的眼界，讓學(xué)生帶著快樂(lè)在學(xué)校生活。在統(tǒng)一思想的 基礎(chǔ)上，組建成立了各學(xué)

3、校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上實(shí) 行校長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，指導(dǎo)老師負(fù)具體責(zé)任的管理體系。 經(jīng)過(guò)全體老師充分 討論研究，制訂出了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)考核 評(píng)價(jià)辦法等制度，確立了集中活動(dòng)的時(shí)間及場(chǎng)地，明確了活動(dòng)期間 各成員的具體分工，從制度上保障社團(tuán)活動(dòng)的有序進(jìn)行。二、調(diào)動(dòng)教師工作熱情是促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力源泉社團(tuán)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它不是一蹴而就的，需要教師長(zhǎng)期 的付出，這就無(wú)疑增加了教師的工作壓力，因此，必須調(diào)動(dòng)教師的工 作熱情和積極性，讓教師樂(lè)于參與其中。1 .結(jié)合教師自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人意愿，組織成立相應(yīng)的學(xué)生 社團(tuán)。如，米岔小學(xué)的米贊良老師對(duì)二胡、揚(yáng)琴、古箏等民族樂(lè)器的

4、演奏頗為諳熟，且有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族樂(lè)器演奏技法的意愿， 學(xué)校就 決定讓他指導(dǎo)學(xué)校的民族器樂(lè)社團(tuán)。2 .建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐖F(tuán)活動(dòng)考核制度，并嚴(yán)格按照制度對(duì)各社團(tuán)進(jìn) 行考核評(píng)價(jià)。客觀公正的評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的必要條件， 因此, 在開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之初，經(jīng)全體教師充分討論研究，教委制定出臺(tái)了學(xué)生社團(tuán)考核評(píng)價(jià)辦法和學(xué)生社團(tuán)考核評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并以正式文件的形式下發(fā)各小學(xué)，讓每一個(gè)老師對(duì)評(píng)價(jià)考核辦法和細(xì)則 了然于胸。教委定期對(duì)各學(xué)校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)， 并對(duì)發(fā)展較好 的學(xué)生社團(tuán)及指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3 .竭盡全力解決學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的各類(lèi)困難和問(wèn)題。自社 團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展之日起，教委就想盡各種辦法為各類(lèi)社團(tuán)

5、配備樂(lè)器、 體育 器材等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)必需品，為社團(tuán)活動(dòng)提供場(chǎng)地保障，對(duì)于一些指 導(dǎo)教師不能有效解決的技術(shù)難題，聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)， 為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)定有力的保障與支持。4 .為師生搭建廣闊的活動(dòng)平臺(tái)。在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，不論是學(xué) 生還是指導(dǎo)老師，都希望自己的社團(tuán)能夠通過(guò)展示得到別人的認(rèn)可和 鼓勵(lì)，小學(xué)生的這種心理尤為強(qiáng)烈，因此，在社團(tuán)活動(dòng)中為學(xué)生適時(shí) 搭建展示平臺(tái)是十分必要的。筆者每年都會(huì)利用國(guó)際“六一”慶?；?動(dòng)、“校園藝術(shù)節(jié)”等特殊時(shí)期組織舉行全教委學(xué)生社團(tuán)展演活動(dòng)， 為各社團(tuán)的展示交流搭建平臺(tái)，讓學(xué)生和指導(dǎo)教師在展示和別人的認(rèn) 可中堅(jiān)定信心，改進(jìn)不足，促進(jìn)發(fā)展。三、爭(zhēng)取廣大家

6、長(zhǎng)支持是促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的必備條件學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要取得長(zhǎng)足發(fā)展，不僅需要學(xué)校及其教師不遺余力 的努力，更需要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。作為農(nóng)村小學(xué)教育，由于家 長(zhǎng)教育觀念相對(duì)落后，絕大多數(shù)家長(zhǎng)更看重的是孩子的學(xué)業(yè)水平，即對(duì)文化課知識(shí)的掌握水平，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)就是“玩”，非但對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高沒(méi)有幫助，而且可能還會(huì)造成一定的不良影響，這給學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展造成了不小的阻力。 筆者要求各學(xué)校利用家 長(zhǎng)會(huì)、家校互動(dòng)日、家訪等活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)積極宣傳國(guó)家教育政策， 解讀教育發(fā)展新趨勢(shì)、新動(dòng)向，讓家長(zhǎng)充分了解國(guó)家“體藝2+1”項(xiàng)目和高考招生制度改革，徹底改變家長(zhǎng)心目中固有的“人才觀”，同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，參加校園藝術(shù)節(jié)等社團(tuán)展演活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)見(jiàn)證自己孩子在學(xué)生社團(tuán)中獲得的成長(zhǎng)與成功， 逐漸改變家長(zhǎng) 對(duì)待學(xué)生社團(tuán)的態(tài)度，讓廣大家長(zhǎng)認(rèn)可和支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。多年來(lái)， 經(jīng)過(guò)全體教師堅(jiān)持不懈的努力，家