學(xué)校教師隊(duì)伍年終工作總結(jié)與學(xué)校教研處工作總結(jié)匯編

1、學(xué)校教師隊(duì)伍年終工作總結(jié)2017年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體 師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí) 實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng) 育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了 “科學(xué)、規(guī)范、人本” 的辦學(xué)特色，全面完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)把一年的工作 總結(jié)如下：一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成造就一支師德高尚、業(yè) 務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證, 是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)年來，學(xué)校積極 為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條 件。一是

2、結(jié)合髙效課堂的研究，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。二是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。先后組織教研組長 及各科骨干教師赴外地（長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州）及兄弟學(xué) 校參觀學(xué)習(xí)16人次、共計(jì)70多天，我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來后 上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、 理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持，我 校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精 湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教 職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德。校長堅(jiān)持每周推門聽課 并提岀針

3、對(duì)性建議，學(xué)校行政帶頭工作在教學(xué)的第一線，都起到了很 好的示范和引領(lǐng)作用。辦公室和工會(huì)充分利用平時(shí)例會(huì)、師德活動(dòng)月 等機(jī)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，每學(xué)年評(píng)選“學(xué)生最滿意的教師”，在 年度績效考核中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使評(píng)選出的模范在教師中起到帶頭 示范作用，使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取的良好師 風(fēng)。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學(xué)生喜愛的教師，李斐、周卉、方輝 是他們中間的代表。一年來，“高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教育理念， 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，髙超的育人藝術(shù)”成為我校每一位教師追求的目 標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團(tuán)隊(duì)初步形成。二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高教學(xué)質(zhì)量是立校之

4、本, 教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)， 以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工 作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn) 步提升。1、抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性。 教學(xué)常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會(huì)使教 學(xué)流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：(1) 明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施，達(dá)到什么要 求。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合樓區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)制定出了中學(xué)教學(xué) 常規(guī)基本要求，讓教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)做到心中有數(shù)，同時(shí)它也是我們 進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)的依據(jù)。(2) 常規(guī)檢查一

5、抓到底，毫不動(dòng)搖，絕不時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。 我們要求學(xué)校值日行政每日巡查，教導(dǎo)處的隨時(shí)檢查與定期抽查都要 長期堅(jiān)持，毫不懈怠。遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，真正做到常 規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。(3) 常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控快。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段， 其目的是有效地實(shí)施教和學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，監(jiān)控的結(jié)果必須 迅速的反饋到教師那里，使教師能及時(shí)的改進(jìn)，逐步的完善。在常規(guī)監(jiān)控上的模式上，我們由過去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī) 抽查與多元評(píng)議。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度， 讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí); 二是評(píng)議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)

6、本、學(xué)習(xí)筆記等文 字材料，而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽課的情況結(jié)合起來從多 方面評(píng)議。第6頁共6頁學(xué)校教研處工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學(xué) 校教研處積極開展各項(xiàng)教研工作，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管 理的功能，堅(jiān)持教育科研相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)際， 注重實(shí)踐，注重實(shí)效，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，基本完成了學(xué)期初制定 的工作目標(biāo),現(xiàn)將具體工作情況回顧總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教科研的隊(duì)伍建設(shè)。1、更新教學(xué)理念，提高教師科研素質(zhì)。開學(xué)初組織全體教師進(jìn)行 新課程改革的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師積極主動(dòng)投身于培訓(xùn)和教 改中，在各教研組中，展開理論學(xué)習(xí)，有計(jì)劃

7、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究， 使教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提髙全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水 平，使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐，以現(xiàn)代化教學(xué)思想武裝自己的 頭腦，指導(dǎo)自己的教改實(shí)踐。2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，保證每個(gè)組間周一次活動(dòng)時(shí)間。由于用制度約 束、用時(shí)間保證，本學(xué)期教研組活動(dòng)較以前扎實(shí)有效。每次教研活動(dòng) 事前都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時(shí)間，講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理 論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，精心 安排好各學(xué)科組教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課，每一次公開課前, 都經(jīng)過備課組的老師研究和修改，課后全部學(xué)科組的老師都要進(jìn)行認(rèn) 真的評(píng)課。3、集體備課做到少而精。本學(xué)期每個(gè)組至少進(jìn)

8、行8次有效的集 體備課。都能根據(jù)本學(xué)期課程最需要或最難把握的內(nèi)容作為集體備課 的內(nèi)容，按集體備課要求，有本次集體備課總結(jié)；體現(xiàn)本次備課精華教 學(xué)設(shè)計(jì)；主講教師的說課稿及上課體會(huì);所有聽課教師的議課稿、二次 備課及聽課后體會(huì)教研組活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。各個(gè)組都能組織教師學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法，開展教學(xué)研究活動(dòng)，每個(gè)教師結(jié)合自己學(xué)科 特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)文章等，還有的組能 根據(jù)本組、本學(xué)科的特點(diǎn)及教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行活動(dòng)。5、積極組織教師參加繼續(xù)教育和國培、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師 要”終身的學(xué)習(xí)”的要求，組織教師積極參加繼續(xù)教育及國培活動(dòng)，組 織計(jì)算機(jī)教師對(duì)不同學(xué)科的教師分批進(jìn)

9、行培訓(xùn)，使教師計(jì)算機(jī)水平得 以提高。二、大力開展教研活動(dòng)。1、開學(xué)初，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校組織教師參加新課堂改 革的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、積極配合教育局工作，根據(jù)要求加大教育局與學(xué)校的聯(lián)系。我 校本學(xué)期組織10多名教師參加縣市級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，覆蓋所有 學(xué)科;組織九年級(jí)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽;組織學(xué)生參加 了”愛家鄉(xiāng)"演講活動(dòng)；組織學(xué)生參加”英語口語比賽”；在九年級(jí)總復(fù) 習(xí)期間，我校還兩次邀請(qǐng)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校聽課、評(píng)課，對(duì)教 師進(jìn)行復(fù)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)。3、認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行"課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。除在全校范圍內(nèi) 組織"比教學(xué)”活動(dòng)

10、外，我校還推薦8名教師參加"云夢(mèng)縣課內(nèi)比教學(xué)” 活動(dòng),XX、XX等教師還參加了孝感市比賽，均取得較好成績?cè)凇眱烧n活 動(dòng)”的同時(shí)，重視教師在活動(dòng)后的反思、總結(jié)工作，要求教師認(rèn)真反思， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有XX、XX等5名教師在教育局網(wǎng)上發(fā)表反思、走訪手記 等;XX、XX等6名教師的反思、總結(jié)被教育學(xué)區(qū)推薦到上級(jí)部門。5、鼓勵(lì)、組織教師宣傳學(xué)校，寫反映學(xué)校教育教學(xué)及各種活動(dòng)的 通訊報(bào)道,本學(xué)期，在省"比教學(xué)專題網(wǎng)"、孝感市教育信息網(wǎng)各發(fā)表一 篇文章，在教育局網(wǎng)上發(fā)表通訊10余篇。寫稿件的教師除語文教師外, 還有英語、體育教師等。6、重視教育教學(xué)質(zhì)量。與教務(wù)處一起，針對(duì)九年級(jí)調(diào)考成績，召 開了三次總結(jié)、分析會(huì)，會(huì)上教務(wù)處對(duì)成績進(jìn)行橫縱向的分析、比較, 各班主任談了今后班級(jí)管理的打算，各備課組長談了復(fù)習(xí)策略，學(xué)區(qū) 領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)議，對(duì)取得的成績給予了肯定，并分析了我們