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文檔簡介

1、Un it 1 Hello! Lesson 21 Teach ing aims : a、 繼續(xù)學習 I have的句子，并進一步充實對話的內(nèi)容，學習 Really? Yes, Look here .Wow! It s super.等句子。并能使用這些句子進行簡單的交流。 b、 能夠聽、說、認、讀單詞： car , bus c、 通過做游戲，學習運用所學的單詞。通過表揚和努力，使學生樹立學好英語的自信 心。 Main and difficult poin ts: 能夠熟練地掌握句型： Really? Yes, Loo k here .Wow! It s super.能夠熟練應(yīng)用這 些句型。 Te

2、ach ing aids: 玩具，學習用品，與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。 Teach ing procedure : 一、 Warm-up a. 課前播放歌曲，讓學生邊唱邊表演，渲染課堂學習的氣氛。 b. 采用小組探究和自選表演內(nèi)容的方式， 復(fù)習 I have a doll/ ball/ kite/ balloon 等。 二、 Presentation a、 提前讓學生帶一個遙控小汽車，并教會他說 I have a car, 教師問：Really?然后 在讓他向全班展示帶來的小汽車。并說 Yes. Look here!教師說：It s a car . Wow! It s sup

3、er.（在說的過程當中板書新單詞 car ）并讓大家跟著學。再學 bus b. 聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 三、 Practice: a. 學生拿著自己帶的學習用品或玩具 ，每人拿一件實物，放在身后，然后輪流告訴同學。 A: I have B: Really! A: Yes, look here. B: Wow! It s super./ It s new./ It s big. / It s small. b. 運用 TPR 活動，使學生充分掌握所學知識。 c. 用卡片認讀所學的兩個單詞。將圖與單詞分開，讓學生重新把他們排列好?？茨膫€ 學生排列得準確。也可以用分組比賽的方式看那些學生排列

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