人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (15)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷（考試時間 120 分鐘，試卷滿分 100 分）題號一二三四五總分得分得分評分人一、積累與運用（共 24 分）A. 佇(zhù)立B 藏 匿(nì) C墮落（duò） D玷(diàn)污1. 下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（）(2 分) 醞釀(ràng)枯涸(hé)駭(hài)人聽聞御聘（pìn）看(kn)護忍俊不禁(jìn)雛(chú)形收斂(lin)猝(zú)然長逝泯(mn)滅欹斜 (q)苦心孤詣(yì)2. 下列各項中都有一

2、個錯別字，找出來改正在后面的括號里。(4 分)A肥碩各得其所慷慨輕飛慢舞（）B倔強班門弄斧磅薄一年之際在于春（）C訣別頭暈?zāi)垦ｃ俱部赏豢杉埃ǎ〥行乞走投無路迷漫厲厲在目（）3. 下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）(2 分) A從我同桌溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。B. 天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。C. 對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。D在一場突如其來的戰(zhàn)爭中，他的父王被殺。4. 下列句子沒有使用修辭手法的一句是（）(2 分)A綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。 B有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。C. 理想是火，點燃熄滅的燈。D. 他

3、每一天每一點鐘都要換一套衣服。5. 下列文學(xué)常識表述有誤的一項是() (2 分)A論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。 B金色花的作者是印度文學(xué)家泰戈爾，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎。C綠色的蟈蟈的作者是德國著名昆蟲學(xué)家法布爾，他著有昆蟲記。 D世說新語是南朝人劉義慶組織一批文人編寫的。6. 根據(jù)語境，填入下邊橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己， A向我打著青翠的手勢。B. 我打著青翠的手勢走去。C它打著青翠的手勢歡迎我。D. 每一株樹都打著青翠的手勢。7. 下列對伊索寓言的表述不正確的一項是（）（2 分） A它是一部世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集

4、之一。B. 伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。C. 龜兔賽跑螞蟻和蟬兩只口袋等故事都出自伊索寓言。D相傳伊索是公元前 6 世紀(jì)古希臘人，伊索寓言是他一生辛苦所著。8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（ 8 分） ，青山郭外斜。（孟浩然過故人莊） ，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）成語“任重道遠(yuǎn)”源自論語： ， 。 ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）得分評分人二、綜合性學(xué)習(xí)（共 7 分）9. 班中舉行了感受自然綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列題目：（1） 寒來暑往，四

5、季更替，由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對四季的感受千差萬別。朱自清說“春 天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！保缓纹浞颊f“秋天棲息在農(nóng)家里”； 老舍認(rèn)為“濟南的冬天是響晴的”；梁衡要“大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”。你喜愛哪個季節(jié)？ 請用生動形象的語言描述你所喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。（3 分）（2） 古詩中有不少詩句是描寫景物，如“大雪壓青松，青松挺且直” “樹木叢生，百草豐茂”， 請你再寫出兩句描寫景物的詩。（2 分） ， 。(3) “一切景語皆情語”，景物描寫常常表現(xiàn)人物心情?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@些景物的描寫表達(dá)了作者怎樣的心情？（2 分）得分評分人三、文

6、言文閱讀（共 12 分）閱讀下面兩段文字完成 1013 題。（甲）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（乙）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。10. 解釋下列

7、加點的字。（2 分）項為之強： 徐噴以煙： 與友期行： 入門不顧： 11. 下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（）（2 分） A昂首觀之B. 見藐小之物必細(xì)察其紋理C. 項為之強D. 使之沖煙飛鳴12翻譯句子（4 分）（1） 見藐小之物必細(xì)察其紋理。（2） 與人期行，相委而去。13. 兩個文段中的孩子，各自具有怎樣的性格特征？（4 分）得分評分人四、現(xiàn)代文閱讀（27 分）（一）閱讀下文，完成 1419 題。（15 分）秋葉的思念深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細(xì)細(xì)體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這

8、情這景這秋葉。微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了； 樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子甲（）；落下的葉子乙（），那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本?；蛘?，我會用彩線在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細(xì)細(xì)地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。有人喜歡嫩葉，丙（）；有人喜歡綠葉，丁（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求

9、贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切， 或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳啊，好思念你秋天的落葉！14. 第段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景？（2 分）15. 第段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進(jìn)行“治療”。（2 分） 修改后的句子為：16. 請你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項填入第、段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4 分）A欣賞她帶來的濃濃春意B. 吟唱著一支送別的歌C贊美她蓬勃盎然的生機D. 含著微笑靜靜地躺著17. 最后一段的表達(dá)方式是： （2 分）18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么？

10、(2 分)19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角 度賞析一下它的表達(dá)效果。（3 分）我最喜歡的一句話是： 賞析： （二）閱讀下文，完成 2024 題。（12 分）人生的試金石著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書。可惜這本書沒有什么學(xué)術(shù)價值，拍賣時，沒有人愿意買這本書。最終，一個窮學(xué)生以 3 個銅幣的低價購得了這本書。這本書不但沒有學(xué)術(shù)價值，內(nèi)容也枯燥無味。那名窮學(xué)生在少有書讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書拿出來翻閱。翻到后來，書被翻破了，書脊里掉出了一個小紙條，上面寫著試金石的秘密： 試金石是能把任何金屬變成純金的一

11、種小鵝卵石，它看起來和其他的鵝卵石沒有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來是溫暖的。窮學(xué)生獲知這個秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失望了，他憤怒地把撿來的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他扔鵝卵石的力氣越來越大，那些鵝卵石也被越扔越遠(yuǎn)。多年后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識到那是塊溫暖的鵝卵石時，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。窮學(xué)生終于失望了，他一無所獲地回到了首

12、都。當(dāng)時，國內(nèi)正在舉行建國百年慶典，國王一時開心擺擂臺尋找全國力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來看去， 覺得那些人的力氣都沒有自己的力氣大。于是他上臺去比試，結(jié)果把參賽者一個個打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國王的賞賜。窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，決定把那本書重新裝訂并保存起來。他拆開書脊以便重新裝訂，卻在書脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫著：世界上沒有真正的試金石，你對人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒有機會的時候，或許機會真的到了手邊你也把握不了。20.

13、 這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補寫出中間三個階段的情節(jié)。（3 分）獲知書中秘密（）（）（）重新裝訂獲真諦21. 聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義。（2 分）窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。含義： 22文中的這本書很奇，那么，它“奇”在哪里呢？請簡要回答。（2 分）23. 把文章的最后一節(jié)刪改為“窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，便把那本書重新裝訂并保存起來了”好不好？為什么？（3 分）24. 認(rèn)真閱讀文章，你認(rèn)為“人生的試金石”指的是什么？（2 分）得 分評分人五、作文：

14、（30 分）25. 親愛的同學(xué)們，不知不覺間，我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。其實，在心靈深處，你一定還在留戀著你那豐富多彩的童年生活吧堆雪人兒、放風(fēng)箏、一次野外的游戲、一次“瘋狂”球賽的趣事，給布娃娃縫制衣服，聽奶奶講故事讓我們在這次考試中放飛心靈，展開美好的回憶， 讓童年美好的生活再一次喚起我們靈動的思緒吧！題目：童年趣事要求：敘事完整。將“趣”寫出來。600 字左右。600七上語文期末答案一、1D2A.曼 B.礴 C.即 D.歷 3C4B5C6.A7. D8. 略二、9.（1）能夠描寫出某個季節(jié)的景色得 1 分；能夠使用修辭手法得（生動形象）1分；語句通順、連貫得 1 分。（2） 示例：“亂花

15、漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄熬G樹村邊合，青山郭外斜?！保?） 天涯淪落人的孤寂愁苦之情。（意對即可） 三、10. 通“僵”，僵硬/慢慢地/約定/回頭看11. B12. （1）（我）看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。（2）跟別人相約同行，卻丟下我走了。13. 甲文中的“我”活潑可愛、天真無邪、熱愛生活、熱愛自然，富于聯(lián)想和想象等。（2 分） 元方聰明、勇敢、識禮、有節(jié)等。（2 分）四、（一）14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15. 我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙

16、 C、丁 A。17. 表達(dá)方式是： 抒情18. 因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 （概括答也可以）19. 示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片， 比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤 1 分；寫出所用修辭方法 1 分；答出表

17、達(dá)效果 1 分。（二）20尋找試金石扔掉試金石取得大力士冠軍。（3 分。每點 1 分，意對即可） 21打敗所有對手，獲得冠軍，得到國王的賞賜。（或可以憑借多年扔鵝卵石練就的力氣贏得冠軍，得到賞賜。）（2 分。意對即可）22. 一是沒有被大火燒掉，二是書脊里居然夾藏著兩張催人深思的小紙條（或“內(nèi)容單調(diào)乏味，卻隱含著人生哲理”）。（2 分。每點 1 分，意對即可）23. 不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞故事情節(jié)直截了當(dāng)、寓意明了等方面作答；如持否定意見，可從寓意不夠深刻、沒有揭示試金石的真諦、情節(jié)缺乏波瀾等方面作答。示例：如同意，可以這樣說：故事情節(jié)完整，它告訴人們，任何的努力都不會白費， 就是在海邊扔石頭，也能成就某種大業(yè)。如不同意，可以這樣說：改變結(jié)尾后， 曲解了作者的用意，“人生的試金石”的真諦就揭示不出來；同時，故事情節(jié)缺乏波瀾，產(chǎn)生不了震撼人心的力量。（3 分。觀點明確，理由充分有說服力， 語言通順，得 3 分；觀點明確，有一定說服力，語言通順，得 2 分；能結(jié)合材料表明觀點得 1 分；只要作答，一般不判 0 分）24（1）人生的機遇只是由你自己來掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件；（2）要及