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文檔簡介

1、 <<化學使世界變得更加絢麗多彩>>導學案課型:新授課 設計:朱波班級: 姓名: 小組:一、學習目標:1.了解什么是化學,知道化學研究的對象與范疇,說出學習和研究化學的意義2.了解化學的發(fā)展簡史,體會化學科學對人類進步和社會發(fā)展的貢獻,培養(yǎng)學習化學的責任感3.激發(fā)學生對化學的好奇心及強烈的探究欲望,培養(yǎng)學習化學的興趣【課前知識積累】1.化學的研究對象是_。2.我國古代四大發(fā)明有_、 _、 _、 _ 。【情境導入】1.請同學們仔細觀察老師演示的化學小實驗“魔棒點燈”,談一談你有何感受?2.你覺得化學是什么?二、自主探究:【閱讀】P1P4 課文內(nèi)容及有關插圖回答下列問題知識

2、點1 什么是化學世界是物質的,化學是研究物質的 、 、 以及 的科學。它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的的物質及其變化,還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的 。知識點2 學習和研究化學的意義1.化學在保證人類的生存并提高人類的生活質量方面起著重要作用:(1)利用化學生產(chǎn) ,以增加糧食的產(chǎn)量;(2)利用化學合成 ,抑制 ,保障人體健康;(3)利用化學開發(fā) 和 ,以改善人類的生存條件;(4)利用化學綜合應用 和 ,以使人類生活得更加美好。 2.學習化學以后,你不但能知道物質的 和 ,還會進而知道它們的內(nèi)部 、 以及 ,知道如何利用它們來制造 ,以及人類 化學、 化學和 化學的歷史和方法。知識點3 化學發(fā)

3、展簡史1.古代化學(1)火的發(fā)現(xiàn)和利用,改善了人類的生存條件,并使人類變得聰明而強大。(2)人類利用物質的變化制得了具有實用價值的產(chǎn)品,如 、 、 、紙、火藥、酒、印染等。(3)我國人民的貢獻:我國的化學工藝如制造 、 、 等對世界的發(fā)展 做出過巨大貢獻。2.近代化學(1) 和 創(chuàng)立的原子論和分子論學說,奠定了近代化學的基礎。(2)1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了 和 ,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。3.現(xiàn)代化學(1)綠色化學的提出,使化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著 的方向發(fā)展?!舅伎寂c交流】化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響,如塑料是人類的重要發(fā)明,塑料袋的使用給人們生活

4、帶來了許多方便,但如果濫用,則會出現(xiàn)環(huán)境難以消除的“白色垃圾”,成為“白色污染”,造成危害,難怪有人說“科學是一把雙刃劍”,我們應該揚長避短,在享受現(xiàn)代文明的同時,還要清晰的認識到它可能產(chǎn)生的負面影響。你所了解的由于科學的發(fā)展帶來的負面影響還有哪些?你知道應采取哪些措施預防它們嗎?【知識拓展】.綠色化學綠色化學又稱環(huán)境友好化學,是21世紀化學發(fā)展的主導方向。綠色化學要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它的主要特點如下:充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;在無毒、無害的條件下進行反應,以減少向環(huán)境排放廢物;提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零

5、排放”;生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品.【交流討論】1.假設沒有化學,你想象一下世界會變成什么樣子?2.根據(jù)上述對化學的認識,你打算如何學好化學? 【課堂小結】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么?【我的收獲】 三、自我測評(1-5為必做,6為選做)1.化學研究的對象是( )A 物質 B 物體 C 運動 D 實驗2.下列選項不屬于化學這門學科研究范疇的是( )A 物質的組成與結構 B 物質的性質與變化 C 物質的運動狀態(tài) D 物質的用途與制取3. 發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是( )A 道爾頓 B 阿伏伽德羅 C 門捷列夫 D拉瓦錫4. 我國古代的燦爛文化中與化學無關的是( )A 燒制陶瓷 B 發(fā)明指南針 C 使用火藥 D 冶煉鋼鐵5. 下列做法中對保護古城無意義的是( )A 加強工業(yè)用水系統(tǒng)的改造,提高水的重復利用率 B 大力提倡市民使用小汽車,提高生活質量 C 研究開發(fā)綠色化學工藝,是原料完全轉化為材料 D 推廣垃圾的分類存放、回收、處理6. 綠色化學的涵義是( )A 顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品 B 采用無毒無害的原料生產(chǎn)出有利于環(huán)保的產(chǎn)品C 絕對不含任何化學物質的無害產(chǎn)品 D 只能使用,不能再生的化學產(chǎn)品【中考直通車】以下生產(chǎn)、生活中的做法不符合環(huán)保理念的是 ( )A開發(fā)使用新能源 B工業(yè)用水重復使用 C秸稈回收利用,不露天

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