中班主題活動磨豆?jié){教案反思

1、中班主題活動磨豆?jié){教案反思中班主題活動磨豆?jié){教案反思主要包含了活動目標， 活動準備，活動準備，活動過程，活動延伸，活動建議等內容，了解磨豆?jié){的過 程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便， 對磨豆?jié){活動 有興趣，具有初步的觀察、 分析思考的能力，適合幼兒園老師們上中 班主題活動課，快來看看磨豆?jié){教案吧?；顒幽繕耍海?）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活 帶來的方便。（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察、分析思考的能力。（3）培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。（4）愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（5）使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。 活動準備：（1）日常

2、生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經驗。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆?；顒舆^程：1.品嘗豆?jié){， 了解豆?jié){的作用。 提問： 你們喝的是什么？它是用 什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？2.幼兒操作石磨，學習磨豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調石磨的旋轉方向和加豆加水交替進行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩 人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們 是怎樣磨的？小結：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。（1） 出示電動磨豆?jié){機，

3、 請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。 ）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表 述觀察結果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關） ，并 相互交流操作結果。小結：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨 做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進一步了解做豆?jié){的過程?？偨Y：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候 先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆 漿經過煮沸就可以食用了?；顒友由欤海?）在科學室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。2）請幼兒帶一些小的新產品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產品關注的興趣。活動建議：（1）受石磨.電磨數量的限制，本活動易采用分組教學。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結合幼兒園的早點進行?；顒臃此迹鹤層變和ㄟ^自身主動地觀察、操作，去發(fā)現、感知和探索，從而