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文檔簡介

1、導(dǎo)入新課四角方方,又薄又光。可以寫字,可以畫畫。傳播知識,傳播文化謎語:謎底:紙第三單元 綠色小衛(wèi)士我是一張紙一是生活用紙,包括餐巾紙、紙杯、紙盒、掛歷、紙幣等;二是學(xué)習(xí)用紙,包括復(fù)印紙、作業(yè)本、書籍、雜志報(bào)刊等;三是其他用紙,包括包裝紙、賬本、發(fā)票單據(jù)、窗花、紙燈籠、壁紙、紙飛機(jī)等。沒有紙,弟弟就沒法做紙工了;沒有紙,哥哥就沒法寫作業(yè)了。沒有紙,妹妹就沒法畫畫了;沒有紙,姐姐就沒法讀書了。沒有紙,爸爸就沒法設(shè)計(jì)圖紙了;沒有紙,媽媽就沒法查資料了。1.1.結(jié)繩記事。結(jié)繩記事。 上古時上古時期的中國無期的中國無文字,結(jié)繩文字,結(jié)繩以記事。以記事。2.2.龜甲獸骨。龜甲獸骨。 主要是殷主要是殷商時

2、期,如商商時期,如商朝甲骨文。朝甲骨文。3.3.竹簡。竹簡。 戰(zhàn)國至魏晉時代的書寫材料。是戰(zhàn)國至魏晉時代的書寫材料。是削制成的狹長竹片(竹簡)或者木片削制成的狹長竹片(竹簡)或者木片(木簡)。(木簡)。造紙的過程造紙的過程了解紙的來歷,體會紙的來之不易了解紙的來歷,體會紙的來之不易制造制造4000500040005000張紙張紙交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象,樹立節(jié)約用紙的意識交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象,樹立節(jié)約用紙的意識生1:本子兩面都可以用生2:用看過的報(bào)紙擦玻璃窗。生3:用過的紅包袋留著以后再用。生4:不在書上亂寫亂畫。生5:把用過的廢紙收集起來賣給廢品收購站。221.1.可直接制漿造紙可直接制漿造紙 ;2.2

3、.節(jié)約能源和人力資源節(jié)約能源和人力資源 ,降低成本;,降低成本;3.3.在國外有人把廢紙稱為在國外有人把廢紙稱為“ “城市中的森林城市中的森林” ”,廢紙的利,廢紙的利用本身對減輕我們的生存環(huán)境和固體垃圾污染起著積用本身對減輕我們的生存環(huán)境和固體垃圾污染起著積極作用;極作用; 4.4.綠色環(huán)保。垃圾分類對廢紙?jiān)旒埡苡袔椭?。綠色環(huán)保。垃圾分類對廢紙?jiān)旒埡苡袔椭?在班上放一個廢紙箱,把廢紙、廢紙盒收集起來再利用。把廢報(bào)紙收集起來再利用。 把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來送到廢品站。和同學(xué)一起辦一期節(jié)約用紙的墻報(bào)。我是小小一張紙,辛苦得來不容易。我是小小一張紙,辛苦得來不容易。 寫字畫畫做手工,人人天天需要我。寫字畫畫做手工,人人天天需要我。 一張紙來兩面用,節(jié)約用紙為環(huán)保;一張紙來兩面用,節(jié)約用紙為環(huán)保; 廢紙賣給回收站,繼續(xù)用來把紙?jiān)?;廢紙賣給回收站,繼續(xù)用來把紙?jiān)欤?剪剪折折用廢紙,抹嘴擦涕少用紙;剪剪折折用廢紙,抹嘴擦涕少用紙; 從小養(yǎng)成好習(xí)慣,節(jié)約用紙永記牢;從小養(yǎng)成好習(xí)慣,節(jié)約用紙永記牢; 你愛我來我?guī)湍?,你我就是好朋友。你愛我來我?guī)湍?,你我就是好朋友?天更藍(lán)來水更綠,地球媽媽更美麗。天更藍(lán)來水更綠,地球媽媽更美麗。 作業(yè)設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì):1、動手制作草稿本、動手制作草稿本2、當(dāng)環(huán)保小

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