人教版小學(xué)語文三年級上冊《找駱駝》PPT課件3

1、謎語謎語脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。沙漠之舟能載重。風(fēng)沙干旱都不怕，風(fēng)沙干旱都不怕，戈壁灘上的英雄。戈壁灘上的英雄。 16* 找 駱 駝自讀要求n1、課文主要講了一件什么事？n2、商人丟失的駱駝是什么樣子的？n3、老人怎么知道這只駱駝的樣子的？ 1 自由朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子2 勾畫出文中的新詞，想想用什么辦法弄懂他們的意思。 3 課文主要講了一件什么事？lu tuo b tu fn 駱 駝 跛 馱 憤 Kn jn啃 竟 駱駝駱駝 跛腳跛腳 馱著馱著 忿忿忿忿 腳印腳印 啃過啃過究竟究竟 不緊不慢不緊不慢 2 是誰說出了走失的駱駝的特點？ 1 有感情的朗讀課文第1-

2、9自然段，想一想，商人丟失的駱駝有哪些特點？在文中找出相關(guān)的語句勾畫出來。 找駱駝?wù)荫橊勥@個故事講這個故事講了商人（了商人（ ）一只駱）一只駱駝，向老人（駝，向老人（ ），經(jīng)），經(jīng)老人（老人（ ），（），（ ）駱駝的事駱駝的事。走 失打 聽 指 點找 到走走 失失左腳有點跛左腳有點跛左腳有點跛左腳有點跛左馱蜜左馱蜜右馱米右馱米左腳有點跛左腳有點跛左馱蜜左馱蜜右馱米右馱米缺一顆牙缺一顆牙 2老人為什么能準(zhǔn)確說出駱駝的特點和依據(jù)？ 1 有感情的朗讀課文第10自然段，說說老人告訴商人駱駝特點的依據(jù)是什么？老人知道駱駝樣子的依據(jù)老人知道駱駝樣子的依據(jù)剛才我看見路上有駱駝的腳印，剛才我看見路上有駱駝的腳

3、印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。的左腳有點跛。老人看見路上有駱駝的腳印，老人看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺右邊深，左邊淺因為（因為（ ），），所以（所以（ ）。）。 知道駱駝的左腳有點跛。知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。米米蜜蜜因為（因為（ ），），老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米所以（所以（ ）。）。駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西我還看見駱駝啃過的樹葉，我還看

4、見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。所以知道它缺了一顆牙齒。因為（因為（ ），），所以（所以（ ）。）。 老人老人看見駱駝啃過的看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了樹葉，上面留下了牙齒印牙齒印知道它缺了一顆牙齒知道它缺了一顆牙齒老人能詳細(xì)知道走失駱駝的老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點，那是特點，那是因為因為 。 他仔細(xì)看，認(rèn)真他仔細(xì)看，認(rèn)真想，才得出正確結(jié)論的想，才得出正確結(jié)論的 我明白了：遇到問題，不能光著急；要冷靜，要動腦筋思考。1 1、分角色朗讀課文。、分角色朗讀課文。2 2、小練筆：、小練筆： 一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，一天，商人牽著駱駝走，又碰