體育活動(dòng)《小青蛙跳荷葉》

1、鎮(zhèn)江市朝陽樓幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表時(shí)間: 6.15 設(shè)計(jì)人: 郭玲 執(zhí)教人： 郭玲 課題體育活動(dòng)小青蛙跳荷葉班級(jí)小二情況分析教材在本設(shè)計(jì)中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍，為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望，活動(dòng)以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中。幼兒本班幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展較好，他們也很喜歡蹦蹦跳跳。本次活動(dòng)是讓幼兒學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作，能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;活動(dòng)準(zhǔn)備1、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉（可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉之間的距離）2、小青蛙頭飾3、瓦楞紙自制“蟲子”活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)策略與行為一、開始部分二、基本部分（一） 開始部分熱身運(yùn)動(dòng) 教師：“青蛙寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著自己捉蟲子吃，今天媽媽就來教寶寶們?cè)趺醋较x子?！?教師：“青蛙寶寶們，快來跟媽媽一起學(xué)捉蟲子吧！我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找蟲子，跳起來吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作）（二）基本部分 1、練習(xí)“小青蛙跳荷葉” 教師：寶寶們，你們餓了嗎？在河的對(duì)岸有許多美味的蟲子，我們一起跳到對(duì)岸去捉蟲子吃

3、好不好呀？活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)策略與行為請(qǐng)孩子們從起始線開始，從一個(gè)荷葉跳到下一個(gè)荷葉里。 教師：池塘里有許多的荷葉，讓媽媽來瞧一瞧誰能從荷葉跳到河對(duì)岸，不掉下來。 郭老師還有一個(gè)問題要請(qǐng)你們?cè)谔臅r(shí)候想一想：你們準(zhǔn)備怎樣跳才能跳得遠(yuǎn)。 引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作。 教師：你覺得剛才哪一只青蛙寶寶跳得遠(yuǎn)，從一個(gè)荷葉跳到另一個(gè)荷葉不掉下來，它是怎樣跳的？（請(qǐng)23名跳得好的幼兒示范）。 教師：你們一定發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)備跳的時(shí)候雙腿彎曲，手臂擺向身體的前方，彈跳的時(shí)候， 身體下蹲后，雙腿用力向上一蹬，身體隨之向前跳。聽好：身體彎，手臂甩，腿兒蹬。 指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用按動(dòng)作要領(lǐng)跳荷葉。 教師：寶寶們?cè)賮?/p>

4、試一試。 教師：青蛙寶寶們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，一定能捉到很多捉蟲子，你們有信心嗎？ （2）游戲“小青蛙捉害蟲”（根據(jù)幼兒的彈跳活動(dòng)情況，調(diào)整呼啦圈之間的距離。） 第一次游戲：熟悉場地，捕捉害蟲（兩條路線：蛇線形、環(huán)形） 教師：“剛才媽媽接到農(nóng)民伯伯的電話，他說莊稼地里有很多的害蟲，我們現(xiàn)在一起幫農(nóng)民伯伯去捉害蟲吧?！?要求：捉害蟲時(shí)自由選擇路線，但一定要從荷葉跳到對(duì)岸的莊稼地里，捉一條害蟲再跳回來。以創(chuàng)設(shè)情境、討論、同伴演示等多種方法解決幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題。 教師：“寶寶們，你們剛才去捉害蟲時(shí)有沒有遇到困難？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”請(qǐng)2名幼兒分別來跳一跳不同的荷葉路。 第二次游戲：根據(jù)自己的能力，選

5、擇不同的荷葉路 教師：“剛剛我們發(fā)現(xiàn)了，兩條荷葉路是不一樣的，一條荷葉路之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你自己選擇你想要跳的荷葉路，再去捉一條蟲子跳回來?！?第三次游戲：增加荷葉路的長度、豐富游戲情境，再次游戲。 教師：“剛才那片莊稼地里的害蟲已經(jīng)捉完了，但是媽媽聽說更遠(yuǎn)的前面一片莊稼地里還有很多害蟲，有點(diǎn)遠(yuǎn)，你們怕困難嗎？現(xiàn)在就出發(fā)吧，還是捉一條蟲子跳回來，一直把害蟲捉完?！?（三）嘗試各種跳法，學(xué)習(xí)立定跳?；顒?dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)策略與行為三、結(jié)束部分1、寶寶們，知道我們青蛙有什么本領(lǐng)？今天我們就來練練跳吧！你會(huì)怎樣跳？還有什么其他的跳法嗎？我們就來跳一跳，可不能碰到其他的寶寶哦

6、！2、個(gè)別幼兒展示。你剛剛是怎么跳得？教師強(qiáng)調(diào)跳法：小腳并攏，兩腿彎彎，向前一跳，輕輕落下。3、聽信號(hào)跳。 向前跳，向后跳 ；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。跳到媽媽這里來，跳到位置上。小鈴敲三下，安靜坐下。（四）小青蛙跳荷葉1、青蛙寶寶們，剛剛農(nóng)民伯伯打電話來說，莊稼地里有很多的害蟲，想請(qǐng)我們幫忙，跟媽媽一起到去捉害蟲好嗎？看，前面有條小河，可真寬??！我們?cè)趺催^河呀！媽媽想到一個(gè)辦法，就用剛才練得的本領(lǐng)，跳過一片片荷葉就能到對(duì)岸。幼兒選擇荷葉大荷葉（距離大）、小荷葉（距離?。?。（五）結(jié)束部分： 游戲小青蛙游泳 教師：“今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧，讓我們跳到池塘里來游泳