大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告范文

1、大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告一、問卷基本調(diào)查情況本次問卷的調(diào)查時間是xx 年 412 月。 調(diào)查對象為江蘇科技大學(xué)東校區(qū) 34年級本科生. 調(diào)查內(nèi)容為大學(xué)生學(xué)習(xí)情況。共發(fā)放調(diào)查問卷55 份，收到有效調(diào)查問卷55 份。共有32 名男生和23 為女生接受調(diào)查。其中，經(jīng)管（19人）和工科專業(yè)（12人）占調(diào)查人數(shù)占比例最多。省城（39 人），地縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村等生源分布得比較平均?？梢?，這次調(diào)查有一定代表性，能夠較真實(shí)的反映在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。二、調(diào)查結(jié)果及分析課前預(yù)習(xí)：調(diào)查學(xué)生課前預(yù)習(xí)狀況，只是在課前把要學(xué)的內(nèi)容看一遍的約占41%；不但閱讀，還歸納了重點(diǎn)，并標(biāo)出有疑問的地方的人

2、數(shù)超過了四分之一；但完全沒有預(yù)習(xí)的也有50 人，超過了22%。由此看出，大部分學(xué)生認(rèn)真的進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)，不足之處是沒有更進(jìn)一步的理解 知識。即便如此，仍有相當(dāng)部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)。很多人認(rèn)為，預(yù)習(xí)就是對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解個大概，反正上課老師也要講，預(yù)不預(yù)習(xí)都無所謂。這種思想是錯誤的。預(yù)習(xí)是為了課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。從預(yù)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，往往比聽老師講解要理解得更深透。課前預(yù)習(xí)往往能達(dá)到事半功倍的效果，是要大力提倡的。聽課情況：調(diào)查大學(xué)生上課思維狀況, 認(rèn)真聽課做好筆記的占36%；基本能集中精力的占31%；經(jīng)常心不在焉的占27%；做其他事的占6%。而在學(xué)習(xí)上遇到困難時，絕大多數(shù)的學(xué)生都會請教同學(xué)

3、，和其他同學(xué)討論，或者更多的是自己看書，找資料解決。由此看出，大學(xué)生的課堂效率普遍不高，而且不喜歡請教問題。大學(xué)生沒有了高考的緊迫感，一般都不會為了考試而付出更多的努力，更別說是課堂了。而且，有一部分學(xué)生認(rèn)為老師不怎么樣，上課枯燥無味，不如不上。這是學(xué)生對待課堂的態(tài)度的不端正的一個重要原因。學(xué)習(xí)花費(fèi)及學(xué)習(xí)時間：調(diào)查學(xué)生每月在學(xué)習(xí)上的花費(fèi)情況，花一百以下的占84%，一百到兩百的占9%； 兩百到三百的占7%。 而對于購買方面的書的問題上，普遍用于娛樂和考試用書。由此可見，注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足， 還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和

4、更豐富的精神生活。大學(xué)生通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。對于上課外的自主學(xué)習(xí)時間，一個小時以下，一個到三個小時和從不自主學(xué)習(xí)分布很均勻，但三個小時以上的很少，由此表明，大部分學(xué)生都沒有那么強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力四從表上可以看出作業(yè)完成情況還是很好的，大部分同學(xué)都能獨(dú)立自主的完成作業(yè)，但是偶爾抄襲和經(jīng)常抄襲的也大有人在，占超過一半，常常不完成的占11%。由此表明，學(xué)生學(xué)習(xí)興致不高，沒有自主性， 喜歡不勞而獲，而且， 在學(xué)習(xí)上認(rèn)為自己最缺少的東西的問題上，將近70%的同學(xué)是沒有有意志力和自覺性，顯然大學(xué)生最要提高的就是自覺性。五學(xué)習(xí)的動機(jī)在績點(diǎn)意味著什么這一問題上

5、，選擇了獎學(xué)金的有21 人， 接近了二分之一；而通過高績點(diǎn)顯示自己能力強(qiáng)的連四分之一都不到。對于努力學(xué)習(xí)原因的統(tǒng)計(jì)表明: 有 47%的學(xué)生選擇多學(xué)知識，充實(shí)自己；有 26%的學(xué)生選擇找到更好的工作；也有少數(shù)同學(xué)單純是為了學(xué)習(xí)的任務(wù)和義務(wù)。由此看來，大學(xué)生學(xué)習(xí)雖目標(biāo)明確，但都或多或少帶有功利性。大多數(shù)學(xué)生不是為了學(xué)習(xí)而讀書，而是為了錢而讀書。雖說大學(xué)生最終要走向社會，但也不應(yīng)該如此學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是增強(qiáng)自身的修養(yǎng)和能力，不僅僅是單純的為了獎學(xué)金而學(xué)習(xí)。獎學(xué)金只能作為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，而不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的目的。六：對于學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，認(rèn)為影響很大的超過了三分之二，沒有影響的只有10 位同學(xué)

6、。 在對宿舍和教室的學(xué)習(xí)環(huán)境滿意程度的問題上，兩者的眾數(shù)都是5，滿意度只能算是一般。65%的學(xué)生學(xué)習(xí)最大的困惑是學(xué)習(xí)環(huán)境不好，不能靜下心來學(xué)習(xí)。由此可知，大學(xué)生心里浮躁，學(xué)習(xí)容易受到周圍環(huán)境的影響。一個好的學(xué)習(xí)氛圍能讓人更用心的學(xué)習(xí)， 使大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對良好學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)。三、調(diào)查結(jié)論與評價_大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告。從調(diào)查的數(shù)據(jù)和分析的情況來看，大學(xué)生陷入了既渴望開放的學(xué)習(xí)方式， 卻又不能控制自己，全身心的投入學(xué)習(xí)的矛盾心態(tài)。一方面，大學(xué)生學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，較懶散，怕吃苦，其學(xué)習(xí)大多帶有一種功利性。另一方面，大學(xué)生對于學(xué)習(xí)的輕重緩急能夠客觀對待，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，這都是值得肯定的?；谶@

7、種情況，只要加以引導(dǎo)，讓大學(xué)生趨于理性化，這樣就能取得更好的學(xué)習(xí)效果。一、實(shí)習(xí)目的；例如1 通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。2 通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè) 人的過程。3 本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。二、實(shí)習(xí)時間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)部門工作；銷售部）五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會;（一）實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：例如回想起自己剛來公司的時刻，仿佛就在昨天。由對會籍顧問工作 的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭 模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)

8、精神鼓舞了我，使我認(rèn)識到作為 新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵， 我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、 生活的首要條件，”的原則，只有擁有一個健康的體魄，才能立大志 成大事，萬事以身體健康為前提，沒有健康的體格，任何的想法和行 為只是紙上談兵，毫無意義。在工作中，顧客就是我們的上帝，一個甜美的微笑可以給顧客帶 來一天美好的心情，一句輕聲的問候消除了與顧客之間的距離， 真正 的做到了來到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺。 在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂趣， 同時他們享受到了家的 溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時，心里也得到了甜

9、蜜的滋潤，每當(dāng) 看到客戶對我們的服務(wù)感到滿意的時候，自己心里也感到了前所未有 的滿足和驕傲。為此，自己總結(jié)了 “五步”工作法，即：“聆聽、建議、指導(dǎo)、 幫助、服務(wù)”?？蛻魜淼浇∩砭銟凡浚鸵欢ㄓ凶约旱南敕ê湍康?， 為此，每次客戶到來的時候，聆聽他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有 這樣才能真正了解客戶想要的是什么，他們想達(dá)到一種什么樣的健身 目的，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對客戶的實(shí)際情況，做到有的放 矢，并提供長久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會，大家一起放 松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時刻提醒著我， 作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一 員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和

10、高昂的熱 情更加努力的為每一個客戶提供服務(wù)。健身行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個蓬勃發(fā)展的團(tuán)體， 相信在我們業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平不斷提高的同時，會有更多的人選擇 新領(lǐng)域，信賴新領(lǐng)域。 衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希 望越來越多的人加入我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天?。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習(xí)的體會、收獲：例如；會籍顧問工作很辛苦，要外出做宣傳，同時還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇 我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎(chǔ)作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧！有的時候想想自

11、己也很有動力，看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過我的努力，能夠讓更多的人來關(guān)注自己的健康，養(yǎng)成一個良好的健身習(xí)慣，同時也通過的每個人通過健身過程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個人，通過這樣的一個幾何遞增，我間接的也影響了很多人。大學(xué)生會計(jì)_大學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。一、實(shí)習(xí)單位

12、改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息， 在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采 用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具 有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著過硬的 質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外 已經(jīng)占有一定的市場。二、實(shí)習(xí)主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說不出話來，含 糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)

13、情況作了一個匯報(bào)，然后就是沉默 不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！” 一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我 笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教?！钡囊晃回?fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦 公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的 王會計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把 自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說了一下。王會計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習(xí)開始了。（一）第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工 作而受到

14、批評。也許是公司成立的時間不長，會計(jì)部并沒有太多人，只設(shè)有一個 財(cái)務(wù)部長，一個出納，兩個會計(jì)員，而我所見到的王會計(jì)就是其中一 個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計(jì)對我非常和氣。他首先耐心地 向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核 算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知 識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計(jì)的一些基 本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對 我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。 雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作 中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收

15、獲也不小。在他的幫助下, 我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照 上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然 后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。王會計(jì)也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公 司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在 學(xué)校做過了會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單， 所 以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于 區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計(jì) 循環(huán)的基石一一會計(jì)分錄，以至于

16、后來王會計(jì)讓我嘗試制單時， 我還 是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。 于是只能晚上回 家補(bǔ)課了，我把會計(jì)學(xué)原理搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司 日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)， 可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而 對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單 據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)好，用圖釘裝訂好，才能 為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼！這就是會計(jì)所要從事的工作。（三）在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè) 務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填 制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序

17、了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會 做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝 任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮榛涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計(jì) 制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎， 這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已， 這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳 務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依除了做好會計(jì)的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。 別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事， 除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打

18、交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。 說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICER公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。 于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了基本的操作， 以后走上工作崗位也不會

19、無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器，看來實(shí)習(xí)真的很重要??！我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點(diǎn)舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說： “如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實(shí)習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是xx 年 8 月。我的為期近一個月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。三、實(shí)習(xí)所想、所感實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的 知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就 可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)

20、的知識用 不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng) 付這瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難 以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué) 生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是 如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要 搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門， 還要跟別的部門例 如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人 們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在 工高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。 而且在工作

21、中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了 解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢！大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的* 實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實(shí)

22、習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)， 在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論

23、與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是 分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個偏向于理論，一個偏向于實(shí)際，但它 們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如 何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的 是抽油機(jī)的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎 二者無關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個零部件正是按照 理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個部 件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們 在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)， 將 課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識記得更為 牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今 后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí) 習(xí)質(zhì)量。三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升