詠華山教學(xué)設(shè)計(jì)

1、詠  華  山 （第一課時(shí)  ）教學(xué)目標(biāo)    1正確、流利地朗讀課文，初步感受華山的高。    2學(xué)習(xí)18個(gè)生字，其中綠線內(nèi)的11個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。了解“詠”“舉”“回首”“稱(chēng)贊”等詞語(yǔ)的意思。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě) “華、間、與”。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)  識(shí)字寫(xiě)字、讀通課文教具準(zhǔn)備  生字卡片、田字格、課件教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入，談話激趣1、今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)短片，點(diǎn)擊欣賞知道你們剛才看到的是什么地方嗎？板書(shū)“華山”2、學(xué)習(xí)生字“華”，多音字。師板書(shū)“華山”，生跟著書(shū)空“華”。

2、3、華山在我國(guó)陜西省華陰市，在酈道元的水經(jīng)注里說(shuō)它“遠(yuǎn)望之若花”（板書(shū)），所以把這座山取名為華山。4、簡(jiǎn)筆畫(huà)：我們剛才欣賞的華山高約2200米，有700多層的樓房那么高呢。出示句子：“啊！華山真高哇！”聯(lián)系學(xué)過(guò)的東方明珠中的語(yǔ)句指導(dǎo)讀。5、課文中一個(gè)小孩兒也控制不住自己的感情，由衷地贊美華山。（板：詠）“詠”就是歌頌、贊美的意思。那么“詠華山”是什么意思呢？那么贊美鵝就可以說(shuō)（詠鵝）贊美柳樹(shù)可以說(shuō)（詠柳）贊美雪花可以說(shuō)是（詠雪）：不見(jiàn)楊柳春，徒見(jiàn)桂枝白。吳均 詠雪 （這里可以讓學(xué)生一起來(lái)背一背）6、課文中贊美華山的小孩兒是誰(shuí)呢？他是怎么贊美華山的呢？二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.聽(tīng)課文錄音，思考交

3、流：課文中用詩(shī)贊美華山的小孩兒是？這個(gè)孩子是寇準(zhǔn)。1）、出示詞語(yǔ)：寇準(zhǔn)、宋代、七歲、詠華山能用這幾個(gè)詞語(yǔ)連說(shuō)一句話嗎？（宋代的寇準(zhǔn)在七歲的時(shí)候?qū)懥嗽伻A山。）（詠華山是宋代的寇準(zhǔn)在七歲的時(shí)候?qū)懙?。?）、寇準(zhǔn)的詠華山寫(xiě)了什么呢？自由讀課文，把這首詩(shī)用直線劃下來(lái)。3）、出示詠華山。教師范讀，學(xué)生自由練讀，指名讀，齊讀。理解部分詞義。4）、師講述，這篇課文和以往學(xué)的古詩(shī)不一樣，課文主要寫(xiě)了詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)的經(jīng)過(guò)，并且在課文中出現(xiàn)了一首古詩(shī)，所以這樣的課文就叫做“文包詩(shī)”。（板書(shū)）5）、這首詩(shī)雖然也開(kāi)頭空了兩格，但是，小朋友看它的前面是：，所以他不能獨(dú)立成段。請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)注一下自然段。2、下面請(qǐng)小朋友將課文

4、讀給你的同伴聽(tīng)，特別注意課文中的生字寶寶，把課文讀通順、流利。1） 出示詞卡：dn      yán          jinnán登華山    沿著山路     艱難       yojin    pá    dn山腰間    爬上山頂      jn   yínsòn chnzàn情不自禁    吟誦    稱(chēng)贊  帶著詞語(yǔ)登山，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。理解、記憶3、再讀課文，重點(diǎn)突出1）讓我們把這些詞語(yǔ)帶到課文中，一起來(lái)讀好課文。（自由讀）2）指名讀好句子：除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下。太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。讀準(zhǔn)字音，注意標(biāo)點(diǎn)停頓。分組讀兩