音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料

1、音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料 以下是本人為大家收集的事跡材料，僅供參考 ! 作為一名小學(xué)音樂(lè)教師， xx 深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來(lái)她 一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早 早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更 新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)， ，并根據(jù)自身的 特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的 一大特色，長(zhǎng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè)考級(jí)中都全 部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jī)。一、她是孩子心目中的好老師 著名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)該會(huì)“笑” ，小 學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì) “笑”，我勸你

2、改行當(dāng)法官。 微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn)，教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部 流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能 使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。 工作中， xx 老師總是提醒自己努力用 微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言 行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她， 樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常 常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光 燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中 得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱(chēng)號(hào)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名 教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)

3、 和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。 xx 老師十分注重積累、陶冶、 培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中 外的音樂(lè)和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷 豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提 高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過(guò)大專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對(duì)自己 高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn) 事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。二、她是成績(jī)優(yōu)異的青年教師從 8 年前第一次走上講臺(tái)， xx 老師一直在努力地工作和 不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈為她在音樂(lè)教學(xué)中的出色 表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的 課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂(lè)

4、的美，藝術(shù)的美。 她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。XX年10月，XX老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽， 獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從 6 月份開(kāi)始就著手準(zhǔn)備，選課 題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料 . 從 9 月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn) 入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒 體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三 天同樣如此。 。隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越 來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前 的第二天， 由于持續(xù)疲勞抵抗力下降， 高燒 39 度持續(xù)不退。 可是 xx 老師堅(jiān)持了下來(lái)，醫(yī)院學(xué)校 2 頭跑，終于出色地完 成了比

5、賽任務(wù)。作為音樂(lè)教師，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。XX 年 5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音 樂(lè)教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、指揮、即興 伴奏 5 個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的，要 求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來(lái) 的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為此沈老師放棄了所 有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè)教室的 燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳; 五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò) 幾個(gè)月的努力， xx 老師最終獲得了二等獎(jiǎng)， 再一次為學(xué)校爭(zhēng) 得了榮譽(yù) !三、她是校園文化的傳播使者x

6、x 老師不但在學(xué)科上成績(jī)突出 , 在學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng) 中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè)教師， 所有的音樂(lè)活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé) ; 每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié) , 每 星期的快樂(lè)周周演 , 學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能 看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)， 今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，高 校教師先進(jìn)事跡她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步 一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們 化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè) !音樂(lè)教師先進(jìn)事跡 （ 二） 從踏上講臺(tái)的那天起，她就在青春的芳草地上

7、編織著一 個(gè)美麗的夢(mèng)那就是要做一名優(yōu)秀的教師 !18 年來(lái)，她辛 勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛(ài)心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想 變成了現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她 走來(lái)，而她只堅(jiān)信一句話(huà)勤勤懇懇地做， 踏踏實(shí)實(shí)地走。 她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx 。1991 年，從龍泉師范畢業(yè)的 xxx 就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下 了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，在大山里一干就是 18 年。當(dāng)時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂(lè)教育幾乎是一片空白，就是 實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室，只有幾架破風(fēng)琴。為 了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間， xxx 發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)， 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到

8、田野上，有 時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè)中 學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進(jìn)事跡深 得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興 趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行 指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，姚盧詩(shī)晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在 全國(guó)聲樂(lè)比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下，許多孩子 喜歡上了音樂(lè)，并且也從事了音樂(lè)教育工作。他們說(shuō)，成績(jī) 的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱 愛(ài)與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著一撥又一撥年輕的心。在 xxx 心目中，音樂(lè)教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的 主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有

9、 特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過(guò) 程中達(dá)到育人的目的?！爱?dāng)音樂(lè)教師 18 年，我感受最深的就是音樂(lè)能給予 美的感受'，音樂(lè)不僅僅對(duì)自己也對(duì)旁邊的人以美的享受。 從教之初，我覺(jué)得音樂(lè)課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行，而 18 年之后的我，作為一名好的音樂(lè)教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱 歌，還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂(lè)中的美，教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事 跡并進(jìn)行發(fā)自?xún)?nèi)心的表演。 ” xxx 深有感觸地說(shuō)。為了讓孩子們感受到音樂(lè)中的美， 音樂(lè)中的愛(ài)， 18 年里， xxx 做個(gè)音樂(lè)教育的有心人，不但挖掘音樂(lè)中美的音符，愛(ài) 的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂(lè)與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在 1996 年的時(shí)候， x

10、xx 就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂(lè)課，但是 對(duì)于音樂(lè)測(cè)試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的 測(cè)試氛圍，安排豐富多彩的測(cè)試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測(cè) 試方法，運(yùn)用“音樂(lè)樂(lè)園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考 于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂(lè)”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂(lè)會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng)，在這種情 境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。“能感受音樂(lè)中的美所帶來(lái)的愉悅是無(wú)與倫比的。 ”每 節(jié)音樂(lè)課，看到孩子們沉浸在音樂(lè)之中，看到下課鈴聲中孩 子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸 于音樂(lè)中，流露出的自然感情， xxx 心里就無(wú)比欣慰。農(nóng)村 教師先進(jìn)事跡 xxx 教的班里有個(gè)學(xué)生叫

11、陳小俊，很調(diào)皮，上 課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂(lè)課他最認(rèn)真。 xxx 經(jīng)常請(qǐng)他上 講臺(tái)當(dāng)小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是， xxx 抓住這 個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心，對(duì)他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂(lè) 家的故事，并告訴他，一個(gè)音樂(lè)家若沒(méi)有很高的文化修養(yǎng)就 不可能寫(xiě)出鼓舞人心的作品， 就不能引起觀眾的共鳴。 聶耳、 冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂(lè) 的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時(shí)成績(jī)還名列前茅。打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師， xxx 深知學(xué)習(xí)和科研 的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國(guó)著名的特 級(jí)教師陳蓓蕾為師，到她那里聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專(zhuān) 業(yè)水平，自參加工作以來(lái)，

12、她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝 上，18 年來(lái)，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華 東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來(lái)， xxx 共承擔(dān)了 10 多項(xiàng)課題，其中 1 項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng) ;1 項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng) ;1 項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng) ;5 項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng) ;2 項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文有 60 多篇，其中省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有 50 多篇。 為了讓更多的人感受到音樂(lè)的美，體會(huì)到音樂(lè)中的愛(ài)。 作為省特級(jí)教師， xxx 發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過(guò) 說(shuō)課、上課、評(píng)課、沙龍、青年教師讀書(shū)會(huì)等載體，使一大 批青年教師茁壯成長(zhǎng)。近幾年，她上觀摩課、公開(kāi)課、研討 課等有 40 余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開(kāi)設(shè)

13、的講座有 30 多個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、 “送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形 式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動(dòng)全 縣音樂(lè)教育的發(fā)展。近二十年來(lái)，她扎根慶元山區(qū)的音樂(lè)教育事業(yè)，多次婉 拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì)，并取得了豐碩的成果。她用自 己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，XX年，慶元縣政府鑒于她對(duì)教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬(wàn)元錢(qián)， 她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有 用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對(duì)自己的厚愛(ài)。 xxx 說(shuō)，是音 樂(lè)教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面 對(duì)未來(lái)，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音 符感染孩子，讓愛(ài)的音

14、符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)自己 最有價(jià)值的人生追求。音樂(lè)教師先進(jìn)事跡 （ 三）我叫 xxx ，男，現(xiàn)年 xx 歲，在 xx 中學(xué)任教音樂(lè)學(xué)科。教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過(guò)去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多 難忘的事情，取得了喜人的成績(jī)。同時(shí)，我收獲很多，也為 自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富。現(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡 總結(jié)如下幾個(gè)方面：一、在藝術(shù)活動(dòng)中，克服重重困難，取得了豐碩的成果 春學(xué)段一開(kāi)學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了。 針對(duì)我校資金困難的情況，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資 少，但又受廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目。于是我結(jié)合本校的實(shí) 際情況，以及神頭村獨(dú)特的文化背景，創(chuàng)編了大雜燴歡樂(lè) 的元宵節(jié)。該節(jié)

15、目以 xx 村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素 材，融小品、 戲曲、 三句半、 說(shuō)唱、 快板、時(shí)裝模特、 耍獅、 舞龍、武術(shù)、跑驢、扭秧歌、器樂(lè)等多種文藝形式，來(lái)突出 體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。劇本寫(xiě)成了，首先遇到的困難就是道具問(wèn)題，因?yàn)樗?物品學(xué)校一樣也沒(méi)有，這就需要到 xx 村各村民組去借。于 是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情，說(shuō)好話(huà)。 道具終于得到了解決，又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目 算下來(lái)大約共需五十多人，人員挑好后，又把學(xué)生器樂(lè)組、 舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別，然后每 天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣，我一個(gè)人又 不可能樣樣都會(huì)，于是我在

16、晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng) 民家里去請(qǐng)教。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的輔導(dǎo)， 節(jié)目終于逐漸成形了。 最后經(jīng)過(guò)評(píng)選，終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)，受到了 廣大師生的好評(píng)。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事 跡努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美鑒賞力、音 樂(lè)審美表現(xiàn)力和音樂(lè)審美創(chuàng)造力在過(guò)去，一些人認(rèn)為，音樂(lè)課就是一堂活動(dòng)課，教學(xué)生 唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂(lè)課并不是 那么簡(jiǎn)單，它有很大的重要性。音樂(lè)作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高 審美能力和陶冶情操，而且還對(duì)人的智力開(kāi)發(fā)，特別是提高 人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力，鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面 都有幫助。 音樂(lè)對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。 鑒于此， 我在上每一節(jié)音樂(lè)課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的 音樂(lè)素材，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑，以調(diào)動(dòng)起每位 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在音樂(lè)欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外 名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與 惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能 力; 在器樂(lè)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為 簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較 準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力 ; 在整個(gè)教學(xué)過(guò) 程中，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并 對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)