教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析說明書

1、tzr/?W a卜 Uhi IM.RS I I、UF F Z NLH ASD LClWdMK.S信息系統(tǒng)工程與實踐教務(wù)管理系統(tǒng)需求說明書專業(yè)班級：計K 1201 班項目分組：計本1201班第二組姓名學(xué)號1： 戴明昊1205170107姓名學(xué)號2： 楊新芬1205170130姓名學(xué)號3： 萬麗濤1205170102編寫人：萬麗濤12051701021序1.1 編寫目的1.2 背景 1.3 定義 1.4 參考資料2 任務(wù)概述2.1 運行環(huán)境與資源2.2 功能 2.3 用戶特征 2.4 限制與約束 3 功能行為需求3.1 引言 3.2 業(yè)務(wù)需求功能模型用例模型3.3 相關(guān)用例的展開活動圖 .3.4

2、對象類模型 3.5 輸出結(jié)果 4 性能需求104.1 數(shù)據(jù)精確度4.2 時間特性 .4.3 適應(yīng)性 4.4 故障處理 .101010105 運行需求115.1 用戶界面5.2 硬件界面5.3 軟件界面11116 其他要求1111軟件需求說明書1序1.1 編寫目的編寫本報告的目的是解決整個項目系統(tǒng)的 “做什么” 的問題，對于開發(fā)技術(shù)并沒有涉及，而主要是通過建立模型的方式來描述用戶的需求，為客戶、 用戶、 開發(fā)方等不同參與方提供一個交流的渠道。本報告預(yù)期的讀者是設(shè)計人員、開發(fā)人員、項目管理人員、測試人員和用戶。1.2 背景教務(wù)管理教務(wù)管理系統(tǒng)面向教務(wù)處、 院、系教師和全校學(xué)生， 實現(xiàn)學(xué)籍管理、 課

3、表管理、 成績管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能。1.3 定義SQL (Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢語言。SQL語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進(jìn)行溝通。 PHP 開發(fā)平臺。1.4 參考資料1)錢樂秋等，軟件工程，清華大學(xué)出版社；張害藩，軟件工程導(dǎo)論(第四版)，清華大學(xué)出版社； 王珊等，數(shù)據(jù)庫原理及設(shè)計，清華大學(xué)出版社； 趙池龍等，軟件工程實踐教程，電子工業(yè)出版社。2任務(wù)概述2.1運行環(huán)境與資源運行環(huán)境:Win dows數(shù)據(jù)庫:MYSQL硬件條件:服務(wù)器sun工作站，終端為pc機(jī)2.2功能開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)旨在改變原有人工進(jìn)行教務(wù)管理的工作方式,實現(xiàn)學(xué)籍管理、課表

4、管理、成績管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能。下圖是教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊圖:教務(wù)管理系統(tǒng)錄入信韻登錄工 查詢信劃丄 修改信息工 錄入信息丄查詢信息士行教學(xué)質(zhì)量評價教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊圖2.3用戶特征操作人員為本校學(xué)生及維護(hù)人員為本校管理員，要求本軟件最終用戶特點是對教師和學(xué)生資料統(tǒng)籌管理及登陸查詢。老師，對其專業(yè)技術(shù)要求并不高，只要熟悉基本的電腦知識。達(dá)到計算機(jī)專業(yè)水平。2.4限制與約束a. 系統(tǒng)的運行壽命的最小值： 2年b. 進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時間：C.經(jīng)費來源：*公司d. 運行環(huán)境：Windowse. 數(shù)據(jù)庫：MYSQLf. 硬件條件：服務(wù)器sun工作站，終端為pc機(jī)2個月g. 系統(tǒng)投入使用的最

5、晚時間：3功能行為需求3.1引言使教務(wù)人員及操作者通開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)旨在改變原有人工進(jìn)行教務(wù)管理的工作方式, 過計算機(jī)方便的進(jìn)行教務(wù)管理，隨時添加、查詢、修改，使工作人員從繁瑣的填表、查表工 作中解放出來，使供需雙方都獲得滿意的結(jié)果；促進(jìn)報表、統(tǒng)計數(shù)字的規(guī)范化，提高工作效 率，降低教務(wù)管理維護(hù)費用， 提高行政工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供支持。該系統(tǒng)面向教務(wù)處、院、系教師和全校學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)籍管理、課表管理、成績管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能。3.2業(yè)務(wù)需求功能模型用例模型教務(wù)管理系統(tǒng)分為管理員模塊、教師模塊和學(xué)生模塊，實現(xiàn)錄入課表、錄入成績、查詢課表、查詢成績、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價等功能，為

6、更形象的表現(xiàn)各功能間的關(guān)系，建立以下用 例模型:（1）管理員管理用例圖戶成績、J學(xué)生登錄圖5查詢成績活動圖（2）管理員登錄成功后，需要錄入課表，根據(jù)各班級排課情況錄入課表，供學(xué)生和教師查 詢，方便教務(wù)工作，下圖為錄入課表活動圖：1背置員#、一點擊錄人選齊學(xué)期J追甲班級1 錄711W-Jh1 .r圖6錄入課表活動圖（3）成績由教師來錄入，所以教師登錄教務(wù)管理系統(tǒng)后，點擊錄入成績，根據(jù)表格內(nèi)容, 錄入各學(xué)生各門課的成績，供其他用戶查詢。H剰罹錄H乓囂廠圖7錄入成績活動圖（4）學(xué)生可以對代課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價，輸入自己的用戶名和密碼登錄成功后，點擊教學(xué)質(zhì)量評價，屏幕顯示該學(xué)生的各專業(yè)教師，選擇評價

7、描述后的優(yōu)良中，即可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價。點擊瀕寧圖8教學(xué)質(zhì)量評價活動圖（5 ）只有管理員可以修改學(xué)生成績，管理員可以通過數(shù)據(jù)庫直接修改某一學(xué)生成績，也可 以登錄系統(tǒng)后，點擊修改成績，輸入學(xué)生學(xué)號，修改相應(yīng)成績。輸入豈宅n學(xué)號圖9修改成績活圖(6)學(xué)生信息和教師信息由管理員錄入，管理員登錄成功后，點擊錄入學(xué)生信息，根據(jù)屏 幕顯示表格，錄入學(xué)生姓名、學(xué)號、班級和專業(yè)。f管理艮登點擊錄入f錄入學(xué)生錄學(xué)主低息圖10錄入學(xué)生信息活動圖3.4對象類模型類圖(Class diagram)顯示了模型的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，特別是模型中存在的類、類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及它們與其他類的關(guān)系等。下圖為教務(wù)管理系統(tǒng)中對象類模型:款W齡馬戶

8、feTIEI 1-.n圖11教務(wù)管理系統(tǒng)對象類模型41-號 漬一號竜期鼠3.5輸出結(jié)果教務(wù)管理系統(tǒng)分為管理員模塊、教師模塊和學(xué)生模塊，各個模塊輸出結(jié)果如下表:表8學(xué)生信息查詢輸岀結(jié)果表編號：01 名稱：學(xué)生信息查詢 輸入：學(xué)號+密碼 輸出：成績信息，課表信息表9教師信息查詢輸岀結(jié)果表編號：02名稱：教師信息查詢輸入：工號+密碼輸出：教學(xué)質(zhì)量評價信息，課表信息表10管理員查詢輸岀結(jié)果表編號：03名稱：管理員信息查詢輸入：管理員ID+密碼輸出：學(xué)生基本信息，教師基本信息，學(xué)生成績，教學(xué)質(zhì)量評價信息，課表4性能需求4.1數(shù)據(jù)精確度所以這點在系由于采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)并且用戶的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)精確度的要求不是

9、太高,所以對用戶的使用沒有統(tǒng)中表現(xiàn)得比較少，但是用戶數(shù)據(jù)的安全性與正確性是完全保證的, 多大的障礙。4.2時間特性本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫較小，所以程序在響應(yīng)時間，數(shù)據(jù)更新處理時間上性能是比較突出的。而且也正由于數(shù)據(jù)量相對較少，故在數(shù)據(jù)傳輸時間和系統(tǒng)運行時間上表現(xiàn)的較讓人滿意。4.3適應(yīng)性該軟件是使用 dreamweaver在windows 2007系統(tǒng)下完成的，所以只要是兼容windows的軟件或是操作系統(tǒng)，該軟件都可以正確地運行，有較好的適應(yīng)能力與兼容性。4.4故障處理考慮到軟件的范圍不大， 所以故障處理一般由操作系統(tǒng)完成，系統(tǒng)只要保持與操作系統(tǒng)的接口即可。只要操作系統(tǒng)沒有大的故障，程序一般是比較穩(wěn)定的。 考慮到用戶對數(shù)據(jù)的安以及系統(tǒng)崩潰后的數(shù)據(jù)恢復(fù)功全性要求， 程序可以有獨立于操作系統(tǒng)之外的數(shù)據(jù)備份功能， 能，這點在數(shù)據(jù)庫軟件中已經(jīng)達(dá)到了，只要稍微在其上再增加用戶所需要的附加功能即可。5 運行需求5.1 用戶界面由于教務(wù)管理系統(tǒng)面對的用戶是管理員、