動物形體之奇活動建議方案

1、動物形體之奇活動建議方案創(chuàng)作動物自述并展示做好活動準備制作手抄報、幻燈片、日記展觀察記錄搜集資料活動流程框圖：活動建議方案： 所需學(xué)習(xí)時間：1.5課時活動任務(wù)：1. 通過觀察記錄，查閱、整理、運用相關(guān)文字、圖片及視頻資料，了解動物的形體特征，以進一步激發(fā)對動物的興趣。2. 運用一種表達方法，介紹各類動物形體的某一特點?；顒觾?nèi)容：本活動的過程可以分四個階段進行：一、激發(fā)探究情趣1. 從“動物形體之奇”資源中選擇35幅精彩的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并通過想象給畫面起名字。如：動物英語課白雪公主望遠鏡辣妹子（注：“起名字”的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生想象能力的強弱及語言表達水平的高低適當進行評價，評價應(yīng)以

2、鼓勵為主。）2. 動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是地球上不可缺少的主人。它們的形體各不相同，色彩繽紛，讓我們一起走近小動物，觀察它們，了解它們吧。3. 交代本次探究的子主題：動物形體之奇。二、做好探究準備1. 明確探究重點。本子主題主要是探究動物的形體特征。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進行探究：選擇自己喜歡的動物的某一種形體特點進行探究，如蝴蝶的繽紛色彩，狗的耳 朵，大象與豬的鼻子等等。選擇喜歡的動物形體的一個方面進行探究。如可以按動物的形體色彩、動物們有趣的形狀、動物們各種各樣的腳、動物們不同的尾巴等 分類探究。2. 做好計劃，分好工。3. 師生合作，制作主題探究學(xué)習(xí)卡（如果有條件可以與電子版

3、配合使用）?！皠游镄误w之奇”探究學(xué)習(xí)卡姓名 合作人員 探究重點 文字摘錄選用圖片（用文字說明所選用的圖片名稱）備注三、自主合作探究1. 小組分工，確定活動方案。2. 引導(dǎo)學(xué)生按小組進行定期跟蹤式觀察身邊的動物，并做好相應(yīng)的記錄。3. 引導(dǎo)學(xué)生查閱關(guān)于動物的文字、圖片及視頻資料，并做好摘錄。4. 用手抄報、觀察日記展、幻燈片、模仿秀等形式，根據(jù)自己探究的主題，歸類整理、加工信息。（注：這一過程中，教師應(yīng)重點對學(xué)生探究的態(tài)度進行鼓勵性評價，對探究過程中資料的搜集與整理的水平重在引導(dǎo)，不要過多評 價。）四、匯報交流，成果展示1. 開展資料歸類、手抄報、觀察日記、幻燈片以

4、及模仿秀等比賽。2. 撰寫并交流“動物的自述”，向人們宣傳動物的知識，讓大家了解有趣的動物形體。（注：這一過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)全體同學(xué)進行鼓勵性的互評。）活動組織方式：合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)?；顒釉u價方式：學(xué)生互評與教師觀察相結(jié)合，采用簡單的自評、互評和師評等形式，對學(xué)生在主題探究學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)加以評價。所需學(xué)習(xí)資源：多媒體資料名稱簡要描述鴨子的腳jpg動物們的腳形態(tài)奇特，各種各樣，多有趣??！公雞的腳.jpg蝴蝶的腳.jpg馬的腳.jpg小狗的腳.jpg北極熊的腳.jpg奶牛的腳.jpg貓咪的腳.jpg淡黃色的鳥兒.jpg色彩繽紛的動物們真美?。〈渚G色的鳥兒.jpg深藍色的鳥兒.jpg雪白的海鷗.jpg鮮艷的鸚鵡.jpg飛舞的黑蝴蝶.jpg孔雀開屏.jpg這一組圖片展示了各種各樣的動物形體。企鵝一家.jpg長空翱翔.jpg亭亭玉立.jpg呆呆的樣子.jpg一幅畫卷.jpg兩眼注視.jpg好奇的眼神.jpg多姿的舞步.jpg蹣跚的腳步.jpg有關(guān)動物的謎語一百則.doc形形色色的動物使我們的世界變得更加美麗可愛。海洋動物企鵝.wmv蟲.jpg蝶.jpg鱷魚.jpg海馬.jpg海豹.jpg虎.jpg雞.jpg孔雀.jpg松鼠.jpg小鳥.jpg戴帽子的鳥.jpg長頸鹿.jpg狗的嗅覺.doc你也許不知道身邊動物的神奇的