人才培養(yǎng)方案ppt課件

1、前前 言言 在中國通常講人才培育，但在日本講人才育成。在中國通常講人才培育，但在日本講人才育成。人才培育和人才育成的內(nèi)涵還是有一些區(qū)別，人才育人才培育和人才育成的內(nèi)涵還是有一些區(qū)別，人才育成注重培育的成果，人才培育偏重于過程，所以國內(nèi)成注重培育的成果，人才培育偏重于過程，所以國內(nèi)的企業(yè)經(jīng)常覺得培訓(xùn)的效果不理想、沒有到達(dá)想要的的企業(yè)經(jīng)常覺得培訓(xùn)的效果不理想、沒有到達(dá)想要的結(jié)果。這些問題都與我們培育人才的理念和方法有關(guān)，結(jié)果。這些問題都與我們培育人才的理念和方法有關(guān)，因此，我用的標(biāo)題是人才培育，但內(nèi)容是講人才育成。因此，我用的標(biāo)題是人才培育，但內(nèi)容是講人才育成。Cilin YangCilin Ya

2、ng2019.062019.06人才育成精益管理指點(diǎn) 知識(shí)才干心態(tài)精益技術(shù)系列精益技術(shù)系列尊重信任尊重信任反求諸己反求諸己處理問題的才干處理問題的才干精益實(shí)際開掘浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)5S目視化管理TPM七大義務(wù)異常管理消費(fèi)線規(guī)劃QC工具發(fā)現(xiàn)問題才干處理問題才干繼續(xù)改善才干執(zhí)行力教導(dǎo)力 培訓(xùn)力方案力 溝通力 尊重信任 繼續(xù)改善勇于挑戰(zhàn) 三現(xiàn)主義 以身作那么 身教言傳團(tuán)隊(duì)調(diào)和 反求諸己培育內(nèi)容培育方法入門階段入門階段OJT道場(chǎng)訓(xùn)練道場(chǎng)訓(xùn)練實(shí)際階段實(shí)際階段OJD輪崗培訓(xùn)輪崗培訓(xùn)多技藝培育多技藝培育任務(wù)教導(dǎo)任務(wù)教導(dǎo)改善階段改善階段創(chuàng)意功夫提案創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)TBP問題處理法問題處理法知識(shí)技藝培訓(xùn)工程實(shí)際與

3、學(xué)習(xí)工程指點(diǎn)與提升工程初期工程初期工程中期工程中期工程后期工程后期挑選精益先鋒培育對(duì)象精益人才培育方案精益人才培育方案精益人才精益人才精益人才育成脈絡(luò)人才價(jià)值流人才培育的過程、增值的過程在一定的環(huán)境、制度下，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，實(shí)現(xiàn)從普通人到目的人才的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞墒窍?統(tǒng) 工 程人才育成戰(zhàn)略目的人才育成戰(zhàn)略目的制度制度規(guī)章、制度、管理方法、指點(diǎn)文件規(guī)章、制度、管理方法、指點(diǎn)文件人才育成階段目的人才育成階段目的企業(yè)精益人才育成企業(yè)精益人才育成培育內(nèi)容培育內(nèi)容知知 識(shí)識(shí)技技 能能心心 態(tài)態(tài)培育手法培育手法崗前訓(xùn)練崗前訓(xùn)練在崗培訓(xùn)在崗培訓(xùn)方案訓(xùn)練方案訓(xùn)練輪崗訓(xùn)練輪崗訓(xùn)練環(huán)境環(huán)境價(jià)值觀、

4、理念、原那么、習(xí)慣價(jià)值觀、理念、原那么、習(xí)慣精益人才育成體系人才育成前提條件人才育成體系中，HR部門擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧航M織者組織和協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立人才育成體系、機(jī)制管理者按照相關(guān)的培育制度、規(guī)定、方案等，對(duì)人才的培育、開展進(jìn)展管理監(jiān)視者在人才培育過程中，對(duì)培育單位、個(gè)人的履職情況進(jìn)展檢查和監(jiān)視HR部門擔(dān)任的角色人才育成體系中，HR部門擔(dān)任的任務(wù)：精益人才的需求進(jìn)展規(guī)劃精益人才對(duì)應(yīng)崗位的任務(wù)職責(zé)、任職要求進(jìn)展制定精益人才的薪酬、考核要求進(jìn)展設(shè)計(jì)精益人才的提升與開展進(jìn)展規(guī)劃修訂人才培育方案與方案營造人才培育與開展的文化氣氛制定人才培育制度HR部門擔(dān)任的任務(wù)預(yù)備階段企業(yè)的義務(wù)企業(yè)的義務(wù)確定鼓勵(lì)措施：確定

5、鼓勵(lì)措施：薪酬與福利、提升通道薪酬與福利、提升通道培育期間管理方法培育期間管理方法企業(yè)顧問的義務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)選定培育對(duì)象選定培育對(duì)象制定培育方案制定培育方案目目 標(biāo)標(biāo)選定精益人才培育對(duì)象選定精益人才培育對(duì)象制定精益人才育成方案制定精益人才育成方案制定人才培育的鼓勵(lì)機(jī)制制定人才培育的鼓勵(lì)機(jī)制七、企業(yè)人才育成各階段目的和義務(wù)第三階段第二階段第一階段精益改善推精益改善推進(jìn)總體方案進(jìn)總體方案工程后期工程中期工程初期精益人才精益人才育成方案育成方案預(yù)備階段企業(yè)的義務(wù)企業(yè)的義務(wù)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)視等管理任務(wù)視等管理任務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)精益理念、積極心態(tài)培

6、訓(xùn)精益理念、積極心態(tài)培訓(xùn)精益工具、手法培訓(xùn)精益工具、手法培訓(xùn)培訓(xùn)方式：授課、考核培訓(xùn)方式：授課、考核目目 標(biāo)標(biāo)塑造精益理念、了解精益知識(shí)塑造精益理念、了解精益知識(shí)第三階段第二階段第一階段精益改善推精益改善推進(jìn)總體方案進(jìn)總體方案工程后期工程中期工程初期精益人才精益人才育成方案育成方案預(yù)備階段企業(yè)的義務(wù)企業(yè)的義務(wù)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)視等管理任務(wù)視等管理任務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)技藝訓(xùn)練、實(shí)際指點(diǎn)技藝訓(xùn)練、實(shí)際指點(diǎn)方式：授課、實(shí)際訓(xùn)練、考核、方式：授課、實(shí)際訓(xùn)練、考核、任務(wù)檢查任務(wù)檢查目目 標(biāo)標(biāo)經(jīng)過參與精益改善工程，從實(shí)際經(jīng)過參與精益改善工程，從實(shí)際活動(dòng)中，

7、了解、領(lǐng)悟精益改善活動(dòng)中，了解、領(lǐng)悟精益改善第三階段第二階段第一階段精益改善推精益改善推進(jìn)總體方案進(jìn)總體方案工程后期工程中期工程初期精益人才精益人才育成方案育成方案預(yù)備階段企業(yè)的義務(wù)企業(yè)的義務(wù)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)擔(dān)任培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)視、精益人才培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)價(jià)與視、精益人才培訓(xùn)結(jié)果的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲任務(wù)，完善相應(yīng)的管理制度獎(jiǎng)懲任務(wù)，完善相應(yīng)的管理制度企業(yè)顧問的義務(wù)企業(yè)顧問的義務(wù)實(shí)際指點(diǎn)、任務(wù)方法訓(xùn)練實(shí)際指點(diǎn)、任務(wù)方法訓(xùn)練方式：創(chuàng)意功夫提案、方式：創(chuàng)意功夫提案、TBP訓(xùn)練、訓(xùn)練、考核、任務(wù)檢查考核、任務(wù)檢查目目 標(biāo)標(biāo)在精益改善工程實(shí)際與指點(diǎn)任務(wù)在精益改善工程實(shí)際與指點(diǎn)任務(wù)中，掌握精益的工

8、具與方法，并中，掌握精益的工具與方法，并可以指點(diǎn)他人任務(wù)可以指點(diǎn)他人任務(wù)第三階段第二階段第一階段精益改善推精益改善推進(jìn)總體方案進(jìn)總體方案工程后期工程中期工程初期精益人才精益人才育成方案育成方案精益人才精益人才輸輸出出預(yù)備階段精益思想5S目視化規(guī)范化PDCA七大浪費(fèi)問題處理班組長(zhǎng)管理技藝分析才干團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神第三階段第二階段第一階段精益人才精益人才育成方案育成方案水位管理看板管理A3報(bào)告QCC線平衡SMEDQC七大手法IE手法防錯(cuò)法創(chuàng)新才干創(chuàng)新精神自主保全流程分析提案改善數(shù)據(jù)管理進(jìn)度管理繼續(xù)改善才干追求完美培育方法入門階段入門階段OJT道場(chǎng)訓(xùn)練道場(chǎng)訓(xùn)練實(shí)際階段實(shí)際階段OJD輪崗培訓(xùn)輪崗培訓(xùn)多技藝培育多技藝培育任務(wù)教導(dǎo)任務(wù)教導(dǎo)改善階段改善階段創(chuàng)意功夫提案創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)TBP問題處理法問題處理法培育內(nèi)容一入門階段管理任務(wù)內(nèi)容確定培訓(xùn)擔(dān)任人制定培訓(xùn)方案培訓(xùn)課程培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)教師培訓(xùn)講義審核培訓(xùn)任務(wù)開展制定培訓(xùn)人員名單，培訓(xùn)出勤記錄培訓(xùn)考核組織編制考題培訓(xùn)記錄與跟蹤建立個(gè)人跟蹤記錄卡培訓(xùn)結(jié)果反響參訓(xùn)人員企業(yè)HR部門八、企業(yè)人才育成管理任務(wù)二實(shí)際階段管理任務(wù)內(nèi)容確定擔(dān)任人制定工程實(shí)際方案指點(diǎn)教師制定工程模塊稱號(hào)培育對(duì)象培育周期培育達(dá)成目的掌握的主要方法 、工具培育考核組織編制考評(píng)表培育記錄與跟蹤建立個(gè)人跟蹤記錄卡培