九年級(jí)物理全冊(cè)12.3《汽化與液化》教案(新版)滬科版

1、汽化與液化 教學(xué)目標(biāo) ：1 1、認(rèn)知目標(biāo)：知道什么是汽化，汽化的兩種方式及其異同點(diǎn)。2 2、技能目標(biāo)：觀察水的沸騰，記錄數(shù)據(jù)、描繪圖象，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程， 學(xué)會(huì)用圖象這種直觀的方法表示物理量的變化。3 3、情感目標(biāo)：了解有關(guān)“坎兒井”的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，認(rèn)識(shí)到物理 知識(shí)在生活中有廣泛應(yīng)用。 重點(diǎn)難點(diǎn) ：1 1、 教學(xué)重點(diǎn)：汽化及汽化要吸熱。2 2、 教學(xué)難點(diǎn)：觀察、記錄水沸騰，描繪圖象。分析、推理、歸納出蒸發(fā)、沸騰的 異同點(diǎn)。 課的類型 ：講授、實(shí)驗(yàn)、討論 教學(xué)方法 1 1、 運(yùn)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，介紹有關(guān)資料。2 2、 分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)

2、方法。 教學(xué)用具 ： 酒精棉、每組溫度計(jì)兩支、大燒杯一只、酒精燈一只、鐵架臺(tái)一只，石棉網(wǎng)一塊。 課時(shí)安排 ：1 1 課時(shí) 教學(xué)程序 ：一、導(dǎo)入新課： 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：手背上涂酒精。教師：提問(wèn)酒精哪里去了？手上有什么感覺(jué)？ 學(xué)生：跑到空氣中去了。手上很涼。猜測(cè)：酒精帶走了熱量。教師：如何證明？學(xué)生： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在溫度計(jì)玻璃泡上涂酒精， 觀察溫度計(jì)的示數(shù)， 證實(shí)猜想正 確。二、教學(xué)過(guò)程：板書(shū)： 1 1、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化。2 2 、汽化時(shí)要吸熱。教師：除酒精外，我們還看到哪些液體有類似現(xiàn)象？學(xué)生：水、酒、醋。教師：請(qǐng)學(xué)生具體談一下生活中加快蒸發(fā)的一些應(yīng)用。學(xué)生探討：生活中除了蒸發(fā)這一種方式能

3、使物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，還有其它方2式嗎？學(xué)生提出生活中“燒水”這一現(xiàn)象。學(xué)生活動(dòng)：觀察水的沸騰。（密切關(guān)注：水泡生成情況與溫度變化的關(guān)系。沸 騰后持續(xù) 23mi23min n并要求觀察酒精燈熄滅后 12min12min 的情況。）學(xué)生記錄數(shù)據(jù)，描繪圖象。學(xué)生歸納：蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn):蒸發(fā)沸騰（1 1 ）汽化現(xiàn)象（1 1 ）汽化現(xiàn)象共同（2 2）需要吸收熱量（2 2）需要吸收熱量（1 1）體表面發(fā)生汽化（1 1）表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)（2 2）任何溫度下都可發(fā)生汽化生（2 2）在一定溫度下發(fā)生（3 3）緩慢的汽化（3 3）劇烈的汽化區(qū)（4 4）影響蒸發(fā)快慢的因（4 4）影響沸點(diǎn)高低的因素：液體的溫度、液體表面積素：液面上氣壓的大小別的大小、液體表面氣流的大小。教師：通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們學(xué)到了什么?練習(xí)